单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/11/5,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/11/5,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/11/5,#,第二单元,遵循逻辑思维规则,第五课 正确运用判断,2025,届高考政治一轮复习,By,：林燕贞,第一部分,判断的概述,一、判断及其基本特征,1.,含义：判断就是对认识对象,有所断定,的思维形式。,2.,基本特征,（,1,）对认识对象,有所断定,，是判断的一个基本特征。,断定的方式有两种：一是,肯定,，二是,否定,。,（,2,）判断的另一个基本特征是,有真假之分,。,如果一个判断的断定,符合认识对象的实际情况,，它就是真的；否则，它就是假的。,3.,检验：,社会实践,。,判断来源于人们的社会,实践,其正确与否要经受社会实践的检验,注意：有断定就会有真假。,二、判断的表达与类型,1.,表达：,2.,类型：,判断的,表达,语句。,判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。,但是，不作断定、没有真假的语句并不表达判断,分类,简单,判断,直接,由概念构成而不包含其他判断的判断。,简单判断包括,性质判断和关系判断,复合,判断,本身包含其他判断的判断叫作复合判断。,复合判断包括,联言判断、选言判断和假言判断,等,【知识拓展】：全面理解,判断和语句的关系,(1),判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。,疑问句、祈使句和感叹句一般不直接表达判断,。,（记笔记）,(2)同一个判断可以用不同的语句表达。,例如：所有人都应该遵守交通规则；没有人不应该遵守交通规则；难道有人不应该遵守交通规则吗？,(3)同一个语句可以表达不同的判断。,例如：,这房间的灯不亮,。（灯坏了,/,灯不够明亮、比较昏暗）,（某些特殊情况下的感叹句也可表达判断，如：,那小子真帅呀,!,）,添加文本,添加文本,在此添加文字内容,在此添加文字内容,模拟演练,C,（2023春高三模拟）判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。下列语句不表达同一判断的是(),A“意志坚强的人不怕失败！”和“意志坚强的人难道怕失败吗？”,B“空气污染的问题不能不解决。”和“空气污染的问题是该解决了。”,C“他确实不想再待在上海了。”和“他为什么不想再待在上海了？”,D“机动车冒黑烟就应该重罚！”和“机动车冒黑烟难道不应该重罚吗？”,第二部分,正确运用简单判断,性质判断,含义,构成,类型,要求,关系判断,含义,构成,类型,断定认识对象具有或者不具有某种,性质,的简单判断，,又称为直言判断,量项、主项、联项、谓项,不能缺少主项和谓项,否则判断就不完整,;,如,：“,通过学习，进步很快,”,避免主项与谓项配合不当,;,如,：,“,中学生是人生的重要阶段,”,要准确地使用量项和联项,。如,：“,所有的,花,都是,红色的,”,全称肯定、全称否定、特称肯定、特称否定、单称肯定、单称否定判断,断定认识对象之间,关系,的判断,关系者项、关系项、量项,A:,对称,性关系：对称关系、反对称关系、非对称关系,B:,传递,性关系：传递关系、反传递关系、非传递关系,二、正确运用简单判断,拓展：性质判断的分类及其逻辑结构,类型,构成,量项,主项,联项,谓项,全称肯定判断,所有(一切),商品,是,有价值的,全称否定判断,所有(一切),理论,不是,检验真理的标准,特称肯定判断,有些,中学生,是,共青团员,特称否定判断,有些,中学生,不是,球迷,单称肯定判断,许海峰,是,运动员,单称否定判断,这个人,不是,小学生,突破提升：,1,、,对称性关系,（,只有两个关系者项，即,A,与,B,）,对称性关系,公式,举例,常见对称性关系,对称关系,（反过来,也成立,）,甲与乙是同学,1,小时,=60,分,“同学、同事、朋友”关系、两者的距离关系、“相同关系”“相等关系”“交叉关系”等,反对称关系,（反过来,一定不成立,）,甲比乙大三岁,奴隶主剥削奴隶,“大于,、,小于,、,重于,、,少于关系”,、,“侵略”,、,“剥削”,、,“在,之上,”,、“在,之,下”、“在,之,前”,非对称关系,（反过来,可能成立,也,可能不成立,）,甲认识科比,张三佩服李四,“,佩服,”“,认识,”“尊重”“喜欢”“赞美”“信任”等关系,a,b,有某关系,a,b,x,有某关系,a,b,可能,有某关系,传递性关系,公式,举例,常见传递关系,传递关系,（,a,和,c,也具有,）,长江比黄河长，而黄河比黑龙江长，因而，长江比黑龙江长。,“比,长（大、小、多、少、重、轻）,”,、,“,小于,”,、,“,大于,”,、,“,在,之前,”,、,“,在,之后,”,、,“,早于,”“,晚于,”,、,“,相等,”,、,“,平行,”,、,“,包含,”,“全同关系”,反传递关系,（,a,和,c,一定不具有,）,甲是乙的儿子，乙是丙的儿子。,“,父亲,”,、“母亲”、“祖父”、“祖母”、,“,儿子,”,、“孙子”“矛盾关系”,非传递关系,（,a,和,c,可能具有,，,可能不具有,）,甲认识乙，乙认识丙,红队战胜了黄队，黄队又战胜了蓝队,“喜欢”、“赞同”、“信任”“朋友”“同事”“同学”“交叉关系”“反对关系”,a,b,有某关系,有某关系,c,也有某关系,a,b,有某关系,有某关系,c,a,b,有某关系,有某关系,c,可能,x,2,、传递性关系,（,至少,有三个关系者项，即至少有,A,、,B,、,C,）,关系判断的种类：,对称性关系,和,传递性关系,。,（,1,）对称性关系分为：,对称关系,：,反过来也成立,反对称关系,：反过来一定不成立,非对称关系,：反过来可能成立也可能不成立,（,2,）,传递性关系分为：,传递关系：,第一项（,A,）和第三项（,C,）,也存在,这种关系,反传递关系,：第一项（,A,）和第三项（,C,）,不存在,这种关系,非传递关系,：第一项（,A,）和第三项（,C,）可能存在这种关系。,（,3,）区分对称性关系和传递性关系,：对称性关系,只涉及两个,关系者项；传递性关系至少,有,三个,关系者项。,总结提升（一）,对称关系,非传递关系,反对称关系,非对称关系,传递关系,反传递关系,甲比乙长得高,乙比丙长得高,甲是乙的儿子，乙是丙的儿子,甲认识乙，乙认识丙,一小时等于六十分钟,小王喜欢小李,张三比李四高,针对训练,添加文本,添加文本,在此添加文字内容,在此添加文字内容,模拟演练,1（2023全国校联考三模）全称判断，断定一类事物全部都具有或都不具有某种属性的判断。其形式是：所有S是（不是）P。下列属于全称判断的一组是(),一切客观规律都不以人的意志为转移,一些人感染奥密克戎病毒后没有症状,所有宗教人物都不是人们凭空捏造的,钱海军是新时代劳动模范的优秀代表,AB CD,B,添加文本,添加文本,在此添加文字内容,在此添加文字内容,模拟演练,B,2（2023黑龙江鸡西鸡东县第二中学校考一模）凡到过福建泉州的人，都会去闽台缘博物馆参观。下列对这一判断分析正确的是(),A缺少主项和谓项，判断不完整,B没有准确地使用量项,C主项与谓项搭配不当,D是一个关系判断,添加文本,添加文本,在此添加文字内容,在此添加文字内容,模拟演练,3（2024浙江模拟预测）断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。下列关系判断正确的有(),甲是乙的邻居对称关系,甲信任乙非传递关系,甲认识乙非对称关系,甲是乙的父亲，乙是丙的父亲传递关系,ABCD,A,添加文本,添加文本,在此添加文字内容,在此添加文字内容,模拟演练,C,4（2023江苏南通统考三模）事物具有多种多样的关系。对下表中各类关系的判断正确的是(),ABC D,杨柳认识张华,反对称关系,中国和法国是全面战略伙伴关系,对称关系,中国人口多于美国，美国人口多于韩国,反传递关系,李雷和韩梅梅是同学，韩梅梅和刘芳是同学,非传递关系,第三部分,正确运用复合判断,三、正确运用复合判断,1,、含义,：,复合判断是其本身包含其他判断的判断。,2,、类型,：,根据断定情况的不同，复合判断分为,联言判断、选言判断和假言判断,等,（,1,）联言判断：,断定对象的,几种情况同时存在,的判断。,结构,联言支,联结项,逻辑性质,（,1,）,当且仅当,，组成它的,各个联言支都是真的,，这个,联言判断才是真,的,。也就是说，它要求各个联言支的断定都要,与实际相符合,。,（,2,）如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。,组成联言判断的支判断叫作联言支。一个联言判断,至少包含两个联言支,。,用来联结联言支的词项,举例,：,“并且”、“既又”、“不但而且”、“虽然但是”,等；,联言判断的联结项,有时可以省略,。（如,“,此商品物美价廉,”,）,（,2,）选言判断,：,断定对象的,可能情况,的判断,。,结构,选言支,一个选言判断,至少,包含,两个,选言支。,联结项,举例：“或者或者”、“要么要么”、,“不是就是”等；,选言判断的联结项,一般不可以省略,。,分类,相容选言判断,断定选言支中,至少有一真,的选言判断,。“,或者或者”,“是还是”“也许也许”,不相容选言判断,断定,有且只能有一个,选言支为,真,的选言判断。,“要么要么”,“不是就是”,逻辑性质,相容选言判断,一个相容选言判断是真的，要求它的,选言支中,至少有一个是真的,，,也可以,都,是,真,的。,如果没有选言支是真的，这个相容选言判断就是假的。,不相容选言判断,一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中,有而且只能有一个是真的,。,如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的,。,p,q,P,并且,q,真,真,真,真,假,假,假,真,假,假,假,假,联言判断的真假值,全真才真，一假则假,选言判断的真假值,相容选言,一真即真,全假则假,不相容选言,有且只有一真为真,同真同假皆为假,p,q,p,或者,q,真,真,真,真,假,真,假,真,真,假,假,假,p,q,要么,p,要么,q,真,真,假,真,假,真,假,真,真,假,假,假,（,3,）假言判断：,断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的,条件,的判断。,假言判断又叫条件判断,。,结构,一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成。其中，表示条件的判断叫做假言判断的,前件,，表示依赖这一条件而成立的判断叫做假言判断的,后件,。,分类,充分,条件,假言判断,常用联结项,：,“如果那么”“只要就”“若则”,必要,条件,假言判断,常用联结项,：,“只有才”“必须才”“不就不”,“除非才”“除非,否则不,”“没有就没有”“非,无以,”,充分必要,条件假言判断,常用联结项：,当且仅当,方法技巧：假言判断的真假值,充分条件假言判断真假值口诀：,前件真，后件就一定真；,后件假，前件就一定假。,肯前必肯后，否后必否前；,否前未必否后，肯后未必肯前。,必要条件假言判断真假值口诀：,前件假，后件就一定假。,后件真，前件就一定真。,否前必否后，肯后必肯前；,肯前未必肯后；否后未必否前。,充分必要条件假言判断真假值口诀：,前件真，后件就一定真；,前件假，后件就一定假。,后件真，前件就一定真；,后件假，前件就一定假。,肯前必肯后，否前必否后。肯后必肯前，否后必否前。（同真同假即可）,特别提醒：,正确理解假言判断的逻辑性质,假言判断既然是反映事物情况之间,条件关系的判断,，它的真假就,不取决与前件、后件本身的真假,，而,取决与,判断所揭示的事物情况之间,条件关系能否成立,。,如果前件和后件都是假的，但是事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。,例：如果人可以长生不老，那么地球上的人早就没地方站了。,复合判断：,含义,：,一个复合判断,至少包含两个支判断。,种类,：,复合判断,分为,联言判断,、,选言判断,和,假言判断,等多个种类。,（1）,联言判断,是,断定对象的