单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/6/20,#,护理心理学,NURSING PSYCHOLOGY,护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题,演讲,人：某某某,时间：,202X.XX,目录,CONTENTS,护理心理学的概念和任务,Nursing psychology is the study of nursing staff,01,护理心理学的发展,Nursing psychology is the study of nursing staff,02,护理心理学与现代医学护理观,Nursing psychology is the study of nursing staff,03,护理心理学的相关领域,Nursing psychology is the study of nursing staff,04,护理心理学常用与方式,Nursing psychology is the study of nursing staff,05,PART 01,护理心理学,护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题,的概念和任务,护理心理学的概念和任务,护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。,是护理学和心理学相结合的一门交叉学科。,一、护理心理学的概念,（一）护理对象,1,、病人,2,、亚健康状态的人,3,、健康人,（二）护理人员,二、护理心理学的研究对象,护理心理学的概念和任务,1,、研究心理行为的生物学和社会学基础,2,、研究各种疾病的病人心理行为变化,3,、研究心理护理方法和技术,4,、研究和应用心理评估理论和技术,5,、研究如何将心理学知识和技术应用于健康的维护和促进,三、护理心理学的研究任务,护理心理学的概念和任务,对亚健康、健康人的研究内容,健康状况受到哪些潜在的心理社会因素的威胁（情绪、人格,/,个性、行为方式、社会文化因素）,健康人,1.,正常的心理活动,2.,健康的行为方式和应对方式对健康的,维护和促进作用,亚健康状态的人,PART 02,护理心理学,护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题,的发展,护理心理学的发展,1,、强调心身统一，心理学融入护理实践,2,、应用心理疗法开展临床心理护理,3,、开展量性和质性研究,一、国外护理心理学发展概况,护理心理学的发展,二、国内护理心理学的发展概况,1,、学科建设日趋成熟和完善,1995,年：护理心理学专业委员会成立,1996,年：国家重点教材,护理心理学,诞生,2,、科研活动的广泛开展,3,、临床常用心理评定量表的应用,心理评定量表成为护士的工具,用客观量化替代主观评价,4,、临床心理护理突出个性心理特征,开展个案研究，实施个性化心理护理,护理心理学的发展,现任南京军区临床心理研究中心主任,1970,年入伍，从解放军第八五医院一名普通护士成长为全军位心理学女博士（毕业于华东师范大学心理学系）,1980,年，也就是当护士的第,3,年，她写成了一篇论文,应当建立和研究护理心理学,，登上了,医学与哲学,杂志,护理心理学学者 刘素珍,护理心理学的发展,护士用住院病人观察量表,NOSIE,评定项目,评分,肮脏不洁,0 1 2 3 4,不耐烦,0 1 2 3 4,哭泣,0 1 2 3 4,对周围活动表示兴趣,0 1 2 3 4,不引导他活动便坐着不动,0 1 2 3 4,容易生气,0 1 2 3 4,听到一些不存在的声音,0 1 2 3 4,衣着保持整洁,0 1 2 3 4,对人友好,0 1 2 3 4,评分,0,：无,1,：有时有,2,：常常,3,：经常,4,：几乎总是,护理心理学的发展,护士用住院病人观察量表,NOSIE,评定项目,评分,不顺心、不如意便心烦,0 1 2 3 4,拒绝做希望他做的日常事务,0 1 2 3 4,易激惹和爱发牢骚,0 1 2 3 4,有忘事的情况,0 1 2 3 4,问而不答，拒绝说话,0 1 2 3 4,在听到笑话及见到好笑的事便笑,0 1 2 3 4,吃东西时弄得很脏,0 1 2 3 4,与人交谈,0 1 2 3 4,诉说他感到沮丧和抑郁,0 1 2 3 4,评分,0,：无,1,：有时有,2,：常常,3,：经常,4,：几乎总是,护理心理学的发展,NOSIE,的结果,病情总分,=,（,128+,总积极因素分,-,总消极因素分）,1.,病情总分越高，说明病情越轻,2.,反之，总分越低，说明病情越重,PART 03,护理心理学现,护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题,代医学护理观,护理心理学现代医学护理观,概念：,医学观即医学模式*，指生物、心理、社会医学模式，是建立在系统论和整体观之上的医学模式,要求医学把人看成一个多层次、完整的连续体,在健康疾病的问题上无论是病因、疾病治疗,还是预防及康复等方面都应将人视为一个整体,要综合考虑生物、心理及社会等方面的因素。,主要观点：,现代医学观是建立在系统论和整体观之上的医学模式,要求医学把人看成一个多层次、完整的连续体,在健康疾病的问题上无论是病因、疾病治疗,还是预防及康复等方面都应将人视为一个整体,要综合考虑生物、心理及社会等方面的因素。,护理心理学现代医学护理观,护理,现代医学观的背景下,护理观适应医学模式转变的需要,相应的由功能制护理 转变为整体护理,它是护理理论的思想基础,在现代护理观的指导下,护理工作的重点 从疾病护理转变为以人为中心的整体护理。,护理,护理理论与实践拓展到人的心理、行为、社会等方面形成了护理心理学的完整理论体系和实践内容,极大地促进了护理科学的发展,;,现代护理由实现了以服务对象为中心、以解决服务对象的健康问题为目标的护理服务。,护理心理学现代医学护理观,(1),心理学理论是现代护理的重要来源和理论基础,:,这些理论主要包括“人本主义”心理学理论,关于自我概念、应激的转化与应对等。,(2),护理心理学技术和方法丰富和推动了护理实践,:,临床护理心理学方法、临床心理护理评价、心理健康教育和心理保健策略等为护理实践提供了有效的技术素材。,(3),心理问题已成为现代护理中的重要内容和对象。,(4),护理心理学知识是整体护理质量和水平的重要保证。,护理,PART 04,护理心理学,护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题,的相关领域,护理心理学的相关领域,现代心理学的主要领域,实验心理学,心理测量学,生理心理学,心理生理学,发展心理学,普通心理学,社会心理学,研究领域,临床与咨询心理学,教育心理学,医学心理学,工业与组织心理学,广告心理学,法律与犯罪心理学,应用领域,护理心理学的相关领域,普通心理学*是研究心理现象发生和发展的最一般规律,如感知觉、记忆、思维 的一般规律,人的需要、动机及各种心理特性最一般的规律等。研究心理现象的最一般 方法,内容概括了各分支学科的研究成果,同时又为各分支学科提供理论基础。,普通心理学,医学心理学*是研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预后中的作用,是心理学与医学相结合的产物。,医学心理学,PART 05,护理心理学,护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题,常用与方式,护理心理学常用与方式,一、护理心理学的研究方法,1,、观察法,（,1,）自然观察法,（,2,）控制观察法,2,、调查法,（,1,）访谈法,（,2,）问卷法,3,、测验法,（心理测验）,4,、实验法,护理心理学常用与方式,观察法*是指研究者直接观察记录个体或团体行为活动,从而分析研究两个或多 个变量之间相互关系的一种方法。,问卷法*指采用事先设计的调查问卷,现场或通过信函交由被试填写,然后回收 问卷,分门别类地分析研究,适用于短时间内书面收集大范围人群的相关资料。,一、护理心理学的研究方法,护理心理学常用与方式,1.,观察法（又称自然观察法）是指在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性,2.,从观察者和被观察者之间的关系来看，可分为参与观察和非参与观察。,3.,根据观察要求不同，观察法又可以分为长期观察和定期观察。,4.,为了避免观察的主观性和片面性，使观察时能够获得正确的资料，在使用观察法时应,（一）观察法（,observation method,）,护理心理学常用与方式,观察必须要有明确的研究目的，对拟观察的行为特征要加以明确界定，作好计划，按计划进行观察。,观察必须是系统的，而不是零星偶然的。,必须随时如实地作好记录，严格地把“传闻”与“事实”、“描述”与“解释区分开来。如果能用录音机、录像机作记录，效果更好。,应在被观察者处于自然状态的情况下进行观察。,遵循以下几项原则：,护理心理学常用与方式,1.,心理测验法是指用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法。,2.,两个基本要求：信度和效度,3.,心理测量按内容可分为智力测验、成就测验、态度测验和人格测量；按形式可分为文字测验和非文字测验；按测验规模可分为个别测验和团体测验等。,（二）心理测验法（,measurement method,）,护理心理学常用与方式,实验法就是在控制的情境下系统地操纵某种变量的变化，来研究此种变量的变化对其他变量所产生的影响。,由实验者操纵变化的变量称为自变量或实验变量（通常是用刺激变量）；由实验变量而引起的某种特定反应称为因变量。,（三）实验法（,experimental method,）,护理心理学常用与方式,个案法是由医疗实践中的问诊方法发展,而来的，以个人或由个人组成的团体,（一个家庭或一个工厂）为研究对象,的一种方法。,1,、个案研究与抽样研究,护理心理学常用与方式,（,1,）个案研究：采用观察、访谈、测评、实验等方法，以单一的个案作为研究对象的一种方式。,（,2,）抽样研究：在科学抽样的基础上，采用观察、访谈、测评、实验等方法，针对某一问题进行的研究。,一、护理心理学的研究方法,护理心理学常用与方式,（,1,）纵向研究：指对同一批研究对象在一连续时段内作追踪研究。,前瞻性研究：以当前为起点，综合采用多种研究方法，追踪至未来的研究方式。,回顾性 研究：以当前为终点，综合采用多种研究方法，追踪至过去的研究方式。,（,2,）横向研究：指相匹配的实验组、对照组的被试者选择同一时间内就相同变量所进行的比较分析研究。,2,、纵向研究与横向研究,