课程基本信息课例编号学科小学科学年级二年级学期第一学期课题做一顶帽子教科书书名：科学 出版社： 出版日期： 教学目标教学目标：科学概念目标1用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途是不一样的。2某些材料可以反复使用，一些废弃的材料可以用来制造新的物品。科学探究目标1在教师指导下利用工具对材料进行简单的加工。2在教师指导下通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。科学态度目标1感受创作带来的乐趣，学会与他人交流、分享与合作。2有反思自己设计制作的物品的意识。科学、技术、社会与环境目标1体会材料性能对产品功能的重要性。2意识到废旧材料可以回收后再次使用。3认识科学技术对创造物品的作用。教学重点：1.知道用不同材料制作的帽子，它们的功能是不一样的。2.可以根据自己的需求，选择合适的材料做一顶帽子。教学难点：在制作帽子过程中进行设计与制作。教学过程时间教学环节主要师生活动聚焦今天先请同学们看个小短片：边看边想：它们头上戴的是什么？可爱的小猫头上戴的有植物的叶、塑料的盆，很像我们戴在头上的帽子。但是它们头上戴的只是一个装饰，并不具有帽子的功能，而我们戴的帽子不仅多种多样，更具有不同功能。这是老师从家里带来的四种帽子，你知道它们是哪一种帽子？分别有什么功能？请你跟家长说一说。你都认识这些帽子了吗？让我们来听听，你跟她一样吗？看来同学们都认识这些帽子了。那这些帽子是用什么材料做成的？你用什么方法可以知道？有的同学说可以用眼睛看一看、手摸一摸，通过颜色、软硬、光滑粗糙来进行辨认。还有的同学说可以看帽子里面的标签，标签上有帽子的制作材料。下面我们就用这些方法对这四种帽子进行观察。如果你的家中也有这样的帽子，也可以拿出来进行观察。遮阳帽，柔软、粗糙、透气，材料是纤维。毛线帽柔软、粗糙，材料是毛线。棒球帽，软、透气，材料是棉布。泳帽柔软、防水、有弹性，是橡胶材料。通过观察我们不仅知道了四种帽子的制作材料，还观察到遮阳帽和棒球帽都有帽檐和冒顶，而毛线帽和泳帽只有冒顶。你家里有没有跟老师不一样功能、材料制作的帽子？来看看这位同学家里有什么帽子，我们来听一听：看来，不同材料可以制作成不同的帽子，不同帽子具有不同的功能。那你能用不同的材料做成不同功能的帽子吗？探索巧了，正好再过几天就到元旦新年了，我们一起做一顶新年节日帽，在新年那一天戴上与家人或者同学一起庆祝。要想做一顶新年节日帽，应该怎样做呢？听听这位同学的想法？你对她的想法有什么疑惑？对，我们不清楚她用什么材料做？做成什么形状？所以，你能给她提一些建议吗？很好，有的同学说要想做出一顶节日帽，先要知道要做一顶有什么功能的帽子？选用什么材料合适？还有的同学提出我们可以把要做的帽子画出来，就知道你要做什么帽子了？你们提的建议非常棒。也就是做帽子时要先思考：我需要做什么功能的帽子？需要什么材料？然后要画出自己的帽子图，最后才是制作，制作过程中还要想一想会遇到什么困难？那我们要做一顶什么功能的节日帽？如果你没有想法，就先想一想新年时你会选择什么样的帽子戴呢？因为是新年又在冬季，所以要做一顶具有节日氛围、美观保暖牢固的节日帽。可是要做美观保暖牢固的节日帽，要选择什么样的材料呢？需要用到什么工具？我们来听听同学的想法。也有的同学提出：除了毛线、棉花，我们生活中的旧毛巾、衣服也可以利用作为制作帽子的材料。还有没有呢？除此之外，我们还需要一些彩纸、扭扭棒做装饰。还需要双面胶、剪刀、笔等工具。快想一想你选择什么材料和工具，赶快把它们准备出来。动作快的同学已经有想法了，还把帽子草图画出来了，来听听。也有的同学画出了帽子草图，你认为哪个画的草图好？确实在设计图上标注出所用材料、颜色等信息，这样就更清楚了。动动手，把你的设计图也画出来，向家长展示一下。画完设计图，就可以按图制作了，你有没有遇到什么困难，需要帮助？有的同学提出这样的问题：我不知道我的头是多大，不合适怎么办？你能帮助他吗？有的同学说一年级我们用过纸袋，认识了软尺，可以用来测量。怎么测量呢？我们可以直接用软尺测量，将软尺0刻度放在前额左侧，贴紧头皮水平绕头一圈与0刻度重合，所对的数字刻度就是头一周的长度，也就是头围。另外，也可以用软的物体代替，用扭扭棒或者线绳，像软尺一样进行操作，在重合处做个标记，再用直尺或是软尺进行测量，也是可以知道头围是多大的。经过测量，这个模型的头围是50厘米。测量完自己的头围，也要在设计图上进行补充，制作过程中也可以进行设计修改。没有困难我们就可以制作节日帽了。老师也被同学们的设计所吸引，把他们制作的帽子也做了一遍，并录制了视频，请你跟着老师来学习制作。视频中的制作材料可以用你准备的材料进行代替。制作帽子时，要有家长看护，使用剪刀注意安全。（看视频），你的节日帽做好了吗？是否满足美观、保暖、牢固三个方面的要求。请你自己评价一下自己制作的帽子：三颗星为优秀，二颗星为良好，一颗星为合格。这些同学也制作好了帽子，你会为他们制作的帽子打几颗星呢？有什么建议？总结回忆跟老师一起制作节日帽子的过程：我们经过了一个怎样的过程？先是因为元旦新年要到了，需求一顶美观保暖牢固的节日帽，接着围绕功能我们进行了材料和工具的选择，为了更清楚的表达我们画出了帽子设计图，解决了制作中遇到的困难，完成了制作，并且对制作的帽子进行了评价。你还想要做一顶什么功能的帽子？希望你能做出更多不同材料、不同功能的帽子，在家里开一个小小的帽子展示会。