登泰山记姚鼐散文的简约之美 教学设计课程基本信息课例编号学科语文年级高一学期秋季课题登泰山记姚鼐散文的简约之美 教科书书名： 普通高中教科书语文（必修上册） 出版社：人民教育出版社 出版日期：教学目标教学目标：鉴赏登泰山记的艺术特色教学重点：文脉梳理、重点字句鉴赏、感受与分析本文的简约之美教学难点：分析重点段落的写作思路；理解本文独特的学术趣味教学过程时间教学环节一、 整体感受1 通读全文，谈谈本文给读者的整体印象与赤壁赋有何不同？2 练习相关篇目，从文体层面理解“记”的特点。二、 梳理文脉1 再读全文，梳理概括文章各段的主要内容。2 注意观察文章各段，尤其是二、三两个核心段落的写法有何变化？三、 深入赏析第一段：说说这一段在结构设计、语言表达上有何特点？第二段：“泰山正南面磴几不可登”是记叙登山过程的一段文字，分析这段文字有何特点？穿插介绍姚鼐散文创作的“考据”说，帮助学生理解姚鼐散文的学术趣味。第三段：此段写山顶日出以什么为线索？第二、三段：这两段写日出，有哪些精彩的写景句子？请鉴赏。第四、五、六段：教师简要介绍这三段的内容四、 全文总结本文的艺术特色简约1.简而明：布局简练，节奏清晰2简而丰：语言简洁，片言传神3简而雅：风格简雅，趣味盎然五、 了解作者姚鼐、桐城三祖、“义理、考据、辞章”、古文辞类纂六、课后作业阅读本文的姊妹篇泰山道里记序，从文章布局、段内结构、语言表达等角度，任选一点，写一段400字左右的鉴赏文字。