苏教版四年级上册科学教 学 课 件第五单元岩石与矿物第五单元常见的岩石新知导入这是谁在回答？你住在哪里？山峰、溶洞、海底 到处都有我的存在。你有什么用吗？造房、铺路、装饰 我的用途可多啦！你的年纪？嗯 让我想想。一起读小诗新知讲解你在哪里见过岩石？它们是什么样的？岩石组成地球的外壳，一些岩石裸露在地表，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。花岗岩、砂岩、大理岩、石灰岩，是常见的四种岩石。仔细观察岩石的标本，说说你的发现。花岗岩砂岩大理岩石灰岩从哪些方面观察呢？借助放大镜观察，断口上有几种颜色？颗粒是大还是小？在粗粒的白砂纸上用力划线，观察划痕颜色。一只手捏住标本，一只手拿着小锤子，敲击没打磨过的面或者用相同的两块岩石对敲。每次的力度要差不多，听声音是清脆还是沉闷？在岩石断面较平的地方，分别用滴管滴1至2滴清水，观察吸水性。从断面观察有无气孔和条纹 肉眼观察，能否看到植物或动物的痕迹认识几种常见的岩石花岗岩砂岩大理岩石灰岩花岗岩：属于酸性岩浆岩中的侵入岩，也是此类中最常见的一种岩石。砂岩：砂岩是一种沉积岩，主要由各种砂粒胶结而成。大理岩：沉积岩中碳酸盐类岩石经变质而形成的岩石，因产于中国云南大理而得名。石灰岩：简称灰岩，按成因分类属于沉积岩。辨石游戏你能根据老师的描述，快速说出是哪种岩石吗？它是一种分布非常广泛的岩石。通常由粉红、半透明、黑三种粗细不同的颗粒紧密结合构成。质地坚硬，声音清脆，没有气孔，吸水性不好。花岗岩请你任选一种岩石，准确、全面描述其特征，让小组成员猜猜看是哪种岩石？比比谁的描述准确又全面。有一种岩石，有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起，质地坚硬，声音稍稍有点浑浊，有气孔、层次，吸水性强，还可能有动物的痕迹。砂岩有一种岩石由较粗颗粒组成，吸水性差，声音清脆，通常灰色，带有亮点，加工后带有美丽的条纹，常常用来装修房屋。大理岩由灰白色细粒组成，吸水性强，敲击时会发出清脆的声音，有条纹，可能有古代动植物的化石。石灰岩 在我们的周围有着各种各样的岩石。让我们到野外采集一些岩石作为标本与同学一起分享吧。怎样制作岩石标本呢？风化的岩石没有收藏意义，采石场或者工地加工石料的边角料比较适合采集。课后采集岩石一定要有家长陪同，确保活动安全。注意事项 1.搜集2.清理3.判断4.装盒5.贴标签活动任务为岩石标本画像，写份有趣又有用的“岩石自述”。岩石手绘图采集地点：采集人：采集日期：任务说明画像和自述，是同一块岩石，而且是自己采集、识别、制作的岩石标本。“手绘图”用简笔画，画出一些可以表征的明显特征。“自述”，采用第一人称的语气来写的：我是一块语言做到“有趣”，即童趣幽默些。岩石手绘图采集地点：采集人：采集日期：本节课，通过交流、阅读，能举例说明地表到处都有岩石。同时，运用多种方法，细致观察四种常见岩石标本，通过比较发现不同岩石在断面颜色、颗粒特征、吸水性等方面的特征；能用比较科学的词汇，仿照示例描述岩石主要特征，并根据描述辨认岩石。采集制作岩石标本，拓展了科学学习的内容、延伸了科学学习的空间。课堂总结板书设计常见的岩石处处有岩石搜集制作岩石标本四种岩石特征在父母的陪伴下，到野外搜集岩石，制作岩石标本，为岩石画像，撰写岩石自述。作业布置第五单元认识矿物新知导入这些矿物有哪些不同于岩石的特征？石英黄金矿黄铁矿矿物是构成岩石的“积木”。矿物使岩石呈现出不同的颜色，如花岗岩中每种颜色的颗粒代表一种矿物。新知讲解颜色相近成分比较集中有一定的晶体结构形状花岗岩通常由粉红、半透明、黑三种粗细不同的颗粒紧密结合构成。这三种颜色的颗粒是三种不同的矿物。粉红色颗粒长石黑色颗粒 黑云母石英半透明颗粒 怎样观察和描述矿物的特征？科学家已经发现了约4000种矿物，常见的有五六十种。矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。一些矿物的形状很特殊。有些矿物很亮，闪闪发光。(1)将矿物在白砂纸上划一划，观察粉末的颜色。石墨赤铁矿(条痕颜色为黑色或灰黑色)(条痕颜色为棕红色或褐红色)(2)用放大镜观察矿物晶体的形状。石英萤石(带尖顶的正六棱柱)(立方体并呈块状集合体)(3)观察矿物断口处的光泽。矿物的光泽通常用某种材 料的光泽来描述，如金属、玻璃、丝绸等。方铅矿水晶石膏(金属光泽)(玻璃光泽)(丝绸光泽)(4)用手电筒照射矿物，辨别矿物的透明度。将手电筒(或激光笔)紧贴在矿物一侧，用白纸屏在另一边接收光线，如能明显透过矿物在纸屏上留下清晰光斑，为透明；如能留下光晕，为半透明；如光线不能透过，则为不透明。云母方解石褐铁矿(透明)(半透明)(不透明)(5)用不同的硬物刻、划矿物，辨别矿物的硬度。硬度是指矿物抵 抗刻、划或摩擦的能力，它是矿物的重要特征之一。三种鉴别矿物硬度的日用品硬度由小到大依次是：指甲、铜钥匙、铁钉。石墨石膏滑石软萤石赤铁矿石英(较软)(硬)(很硬)运用多种方法观察并描述矿物特征，完成“活动手册任务”。通过本节课的学习，我们知道矿物是构成岩石的“积木”，并能举例说明矿物不同于岩石的特征；通过对矿物的粉末颜色、晶体形状、光泽、透明度和硬度等进行细致观察，能描述、记录其特征，提升对矿物观察研究的兴趣，体验到认真观察和细致描述的重要性。课堂总结板书设计认识矿物岩石与矿物矿物特征查阅资料，了解更多矿物的特性(颜色、软硬、条痕、光泽、透明度和形状等)。作业布置矿物与我们的生活新知讲解人类的衣食住行医各个方面都离不开矿物。下面物品各是用哪种矿物制成的？利用了这种矿物的什么特性？铅笔芯铅笔芯 滑石滑石爽身粉爽身粉石墨石墨铜芯导线铜芯导线石英石英赭石颜赭石颜料料赤铁矿赤铁矿水晶水晶杯杯黄铜黄铜矿矿从矿物到物品需要一个提炼加工过程。你熟悉的铁制品有哪些？它们是从什么矿物中提炼出来的？了解从铁矿石到铁制品的生产过程。石膏用途广泛，材料简单易得，无毒安全可靠。你知道日常生活中石膏有什么用途吗？石膏可用于制造水泥、建筑、模型，还用于医疗、食品等行业。小实验：体会石膏的作用实验器材：石膏粉、水、水杯、搅拌棒、废报纸。实验方法将石膏粉加水调成糊状。把一根手指插入石膏，再取出。过一会儿，弯一弯手指，体会石膏的作用。解释一下医生使用石膏给骨折病人固定的原因吧。石膏的主要成分是硫酸钙,用水调成糊状，干燥后形成结晶水合物，就成了固体。用石膏给骨折病人固定,涂抹石膏时可减少病人的痛苦,石膏凝固后可防止病人因为活动而引起骨骼再次受伤和变形,有利于病人康复。石膏凝固后有固定肢体的作用，可用作医疗护具。人类很早就认识到矿物的用途，采矿活动一直没有停止过。你觉得矿产资源很重要吗？理由是什么？矿物资源是重要的自然资源。在世界范围内，80%以上的工业原料、70%以上的农业生产资料均来自矿物资源。我国部分矿物资源可开采年限铁矿100年锌、锡、钨矿4050年银、铅、锰、铝矿2030年矿物资源是有限的，矿物资源是有限的，用一点就少一点。面用一点就少一点。面对日益枯竭的矿物资对日益枯竭的矿物资源，我们应该采取哪源，我们应该采取哪些措施进行保护呢？些措施进行保护呢？非法采矿，造成地面下陷、环境恶化，甚至造成人员伤亡。针对这种行为，我们制定完善的法律法规，实行保护性开采。推广先进适用技术，提高冶炼水平。实施回收与再利用，节约资源。课堂总结这节课，通过配对、阅读活动，能够用举例等多种方式说明人类生活、工业生产离不开矿物资源；能够借助文本学习，能大致描述出从铁矿石到铁制品的生产过程；通过体验石膏作用等活动，能说出石膏更多的用途；在了解矿产资源现状的基础上，牢固树立合理开采利用矿产资源的意识。板书设计矿物与我们的生活矿物是重要的生产原料从铁矿石到铁制品的生产过程体验石膏的固定作用矿业生产的基本状况谢 谢 观 看