青岛版（六三制）数学2024学年六年级上册第一次月考试卷（二）数学考试考试时间：* *分钟 满分：* *分姓名：_ 班级：_考号：_题号一二三四总分评分注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前 xx 分钟收取答题卡第卷 客观题第卷的注释阅卷人一、填空题得分1一根铁丝长8米，截取 14 ，还剩 米：如果截取 14 米，还剩 米。22021年中秋佳节，国强的爸爸购买了8斤月饼，其中 14 是五仁馅的， 12 是黑芝麻馅的，其余都是果脯馅的。五仁馅的月饼买了 斤；黑芝麻馅的月饼买了 斤；果脯馅的月饼买了 斤。35吨增加 15 吨是 吨，5吨增加 15 是 吨。4一台粉碎机每小时可粉碎饲料 12 吨，5台机器 23 小时可粉碎饲料 吨。5学校四年级参加团体操表演的人数在170190之间，其中男生人数是女生的 79 ，男生 人，女生有 人。65米长的绳子，每15米分成一段，平均分成 段，每段是5米的 ，每段是一米的 。7把一根3米长的绳子平均分成m段，每段占全长的 ，每段长 米。8比20米多15是 米，20米比 米少15。9小丽23小时行走45千米，平均1小时走 千米，走1千米要用 小时。1020千克的是35 千克；36米比 米多13。11盒子里有7个红球，2个黄球，6个绿球，任意摸出一个球，摸到 球的可能性最大。如果想让摸到绿球的可能性最小，应最少去掉 个绿球。阅卷人二、单选题得分12一件衣服先降价 15 ，再提价 16 ，现在的价格（）。A比原价低B比原价高C和原价相同13两根同样长的绳子都大于1米，第一根先剪去全长的 13 ，再剪去 13 m；第二根先剪去 13 m，再剪去余下的 13 ，两根绳子剩下的长度相比（）A第一根长B第二根长C两根同样长14两根钢管的长都是2米，第一根截去 310 米，第二根截去 310 ，剩下的两根钢管相比（） A第一根长B第二根长C一样长15下列说法正确的是（）。A经过一点可以画无数个圆B很可能发生就是必然发生C1千克的50%就是50%千克D所有假分数的倒数都小于1161吨的35和3吨的15相比（）。A1吨的35重B3吨的15重C同样重第卷 主观题第卷的注释阅卷人三、计算题得分17直接计算5915= 25154= 1613526= 19+37= 34-712=1320= 2523 41734= 250.4= 12023=1819看图列式计算。20看图列算式表示阴影中斜线部分。列式： 。只列式不计算。列式： 。21下面各题写出必要的计算过程。 （1）415 75 （2）718914（3）825 45（4）49 3822计算，能简算的要简算。（1）87 386（2）517 9+ 19 1217（3）45 （ 13 + 25 ） 411 阅卷人四、解决问题得分23今年植树节五年级共植树96棵，六年级比五年级多38，六年级比五年级多植树多少棵？24发电厂原有煤7500吨，用去35，用去了多少吨煤？25一台电视机原价4200元，现在的价钱比原来降低了27，降价多少元?26某模具厂计划8月份生产数学学具35万套，结果上半月完成计划的47，下半月完成了计划的35。8月份超产了多少万套学具？27两个车间，第一车间有180人，是第二车间人数的35。这两个车间共有多少人？28光明小学六年级有学生261人，报名参加冬季长跑比赛的占79，参赛学生中男生占47。参加冬季长跑比赛的男生有多少人？答案解析部分1【答案】6；734【解析】【解答】解：8（1-14）=6米，所以还剩6米；8-14=734米，所以还剩734米。故答案为：6；734。【分析】截取14后，还剩的长度=这根铁丝的长度（1-截取几分之几），或者截取14米， 还剩的长度=这根铁丝的长度-截取的长度。2【答案】2；4；2【解析】【解答】解：814=2（斤）812=4（斤）8-2-4=6-4=2（斤）故答案为：2；4；2。【分析】五仁馅月饼购买的质量=国强爸爸购买月饼的总质量五仁馅月饼占的分率； 黑芝麻馅月饼购买的质量=国强爸爸购买月饼的总质量黑芝麻馅月饼占的分率；果脯馅月饼购买的质量=国强爸爸购买月饼的总质量-五仁馅月饼购买的质量-黑芝麻馅月饼购买的质量。3【答案】515；6【解析】【解答】解：5+15=515吨，所以5吨增加15吨是515吨；5（1+15）=6吨，所以5吨增加15是6吨。故答案为：515；6。【分析】求一个量增加另一个量是多少，用这个量+另一个量；求一个量增加几分之几是多少，用这个量（1+几分之几）。4【答案】53【解析】【解答】解：12523=53吨，所以5台机器23小时可粉碎饲料53吨。故答案为：53。【分析】5台机器23小时可粉碎饲料的吨数=一台积其每小时颗粉碎的吨数553，据此代入数值作答即可。5【答案】77；99【解析】【解答】根据分析可知，男生占全年级人数的77+9=716，女生占全年级的97+9=916，则全年级人数是16的倍数，1611=176，176在170190之间，所以全年级人数为176人，男生：176716=77（人）；女生：176916=99（人）。故答案为：77；99。【分析】此题主要考查了分数乘法的应用，根据条件“ 男生人数是女生的79”可得，把男生看成7份，女生是9份，全年级是7+9=16份，分别求出男生、女生占全年级的分率，然后看分母，年级总人数是分母的整数倍，结合条件“ 学校四年级参加团体操表演的人数在170190之间 ”可以推出年级总人数，然后用年级总人数男生占年级总人数的分率=男生人数，同样的方法，可以求出女生人数。6【答案】25；125；15【解析】【解答】解：515=55=25（段）155=1515=125151=151=15故答案为：25；125；15。【分析】绳子长每段的长=平均分成的段数；每段长5米=每段是5米的几分之几；每段长1米=每段是1米的几分之几。7【答案】1m；3m【解析】【解答】解：1m=1m；3m=3m（米）。故答案为：1m；3m。【分析】每段占全长的分率=单位“1”平均分的段数；每段的长度=绳子的总长度平均分的段数。8【答案】24；25【解析】【解答】解：第一问：20+2015=20+4=24（米）；第二问：20（1-15）=2045=25（米）。故答案为：24；25。【分析】第一问：根据分数乘法的意义求出比20米多的长度，然后用20米加上多的长度即可；第二问：未知的长度为单位“1”，20米是单位“1”的（1-15），根据分数除法的意义计算即可。9【答案】65；56【解析】【解答】解：平均1小时走：4523=65（千米），走1千米用时：2345=56（小时）。故答案为：65；56。【分析】用走的长度除以时间求出平均1小时走的路程；用时间除以路程即可求出走1千米需要的时间。10【答案】12；27【解析】【解答】解：2035=12（千克）；36（113）=3643=27（米）。故答案为：12；27。【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；已知比单位“1”多或少几分之几的数是多少，用除加或除减计算。11【答案】红；5【解析】【解答】解：任意摸出一个球，摸到红球的可能性最大。如果想让摸到绿球的可能性最小，应最少去掉5个绿球。故答案为：红；5。【分析】可能性的大小与它在总数中所占数量的多少有关，在总数中占的数量多，摸到的可能性就大，占的数量小，摸到的可能性就小，占的数量相等，摸到的可能性也相等。12【答案】A【解析】【解答】解：1（1-15）（116）=14576=4576=141514151，现在的价格比原价低。故答案为：A。【分析】先把原价看作单位“1”，第一次是降价1的15，即45；第二次是把降价后的价格看作单位“1”，即45的（116），然后和原价比较大小。13【答案】B【解析】【解答】假设两根绳子的全长均为2米，第一根绳子剩余：2-213-13=1（米），第二根绳子剩余：2-13-（2-13）13=53-59=109（米），1米109米，所以第二根绳子长。故答案为：B。【分析】第一根绳子剩余=全长-全长13-13，第二根绳子剩余=全长-13-（全长-13）13；全长全长-13，全长13（全长-13）13，所以第二根绳子剩余长度长。14【答案】A【解析】【解答】解：2-310=1710（米），2-2310=125（米），1710125，所以剩下的第一根长。故答案为：A。【分析】第一根截去的是实际长度，用减法计算剩下的长度；第二根截去的是把总长度平均分成10份，截去了3份，先计算截去的长度，再计算剩下的长度。比较剩下的长度即可。15【答案】A【解析】【解答】解：A：经过一点可以画无数个圆，原题说法正确；B：很可能发生就是可能发生，也可能不发生，原题说法错误； C： 百分数后面不能带单位，原题说法错误；D：分数值是1的假分数的倒数等于1 ，原题说法错误。故答案为：A。【分析】很可能发生就是发生的可能性很大，但不是必然发生；一个分数的倒数就是分子和分母交换位置。16【答案】C【解析】【解答】解：135=35（吨），315=35（吨），所以1吨的35和3吨的15同样重。故答案为：C。【分析】求一个量的几分之几是多少，用这个量几分之几。17【答案】5915=253 25154=32 1613526=40169 19+37=3463 34-712=161320=320 2523415 41734=8 250.4=425 12023=130【解析】【分析】分数乘整数，分母不变，用分子乘整数的积作分子，能约分的要约分；分数乘分数，用分母相乘的积作分母，分子相乘的积作分子，能约分的要约分。18【答案】解：6004523 =48023 =320（只） 答：鹅有320只。【解析】【分析】鹅的只数=鸭的只数23；其中，鸭的只数=鸡的只数45。19【答案】解：1204534 =9634 =72(kg)【解析】【分析】根据分数乘法的意义，用苹果的重量乘45即可求出梨的重量，用梨的重量乘34即可求出香蕉的重量。