八年级（上册）英语期末复习正确提分指南Unit 1 Where did yougo on vacation?第一单元的语法重点是复合不定代词。复合不定代词是指由 some-, any-, no-, every- 与 -thing, -one, -body 等构成的不定代词。常见的复合不定代词有：【注意】：在使用复合不定代词时，要注意以下几点：1. 带some的复合不定代词通常用于肯定句中，而带any的复合不定代词通常用于否定句或疑问句中。如：I cant see anything on the table. 我在桌子上什么也看不到。 Is there anyone in the classroom? 教室里有人吗？ Yes. There is someone. 是的，有人。2. 在表示请求、提建议等带有委婉语气的疑问句和希望得到对方肯定答复的疑问句中，也用带some的复合不定代词。如：Would you like something to drink? 你想要喝点什么吗？Why not ask someone to go with you? 为什么不叫人和你一起去呢？3. 形容词修饰复合不定代词时，要放在复合不定代词的后面。如：Theres nothing serious. 没什么要紧的。4. 复合不定代词作主语时，谓语动词通常用单数形式。如：Someone is waiting for you .有人正在等你。【记忆口诀】：复合代词美名扬，修饰成分后边藏；如果它来作主语，谓语动词用单数。Unit 2 How often doyou exercise?第二单元的重点语法是频度副词。频度副词是副词家族的一个分支，用来表示动作发生的频率。常见的频度副词有：【例句展示】：1. She isalwaysglad to help others. 她总是乐于助人。2. My motherusuallygets up at six. 我妈妈通常 6 点起床。3. Heoftengoes to the library. 他经常去图书馆。4.Sometimesshe plays tennis after school. 她有时放学后打网球。5. Ihardlyknow him. 我几乎不认识他。6. Inevergo out at night. 我从不晚上出门。【用法归纳】：通过观察以上例句，我们可以发现：1. 频度副词是一般现在时的“标志词”，表示经常性的动作或情况。2. 频度副词通常置于系动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前。（sometimes 可放在句首，表示强调，也可置于句尾。）3. 频度副词按照发生的频率大小可排列为：always usually often sometimes hardly never。【注意】：对表示频度的词（组）（如：once a week, every day 等）进行提问时，通常用how often， 意为“多久一次”。如：Miss Gao dancestwicea week. (对划线部分提问) How often does Miss Gao dance?Unit 3Im more outgoingthan my sister本单元语法重点：形容词和副词的比较级。形容词和副词的原形就是原级；比较级，表示较或更；最高级， 表示最.单音节词和少数双音节词比较级和最高级的规则变化：部分单词比较级和最高级的不规则变化：*由形容词加ly构成的双音节词和多音节词，都是在该词前加-more/most.quicklymore quickly(the) most quicklydifficultlymore difficultly(the) most ifficultly【记忆口诀】：两者之间做比较，尾巴 er 少不了一般词尾加 er，有 e 词尾只加 r单一辅音单音节，双写词尾加 er辅音加 y 很重要，去 y 变 i 加 er双多音节字太长，前加 more 比它强遇到双多最高级， most 放前最成立【比较的形式】：形容词和副词的比较级用于两者之间的比较，有如下几种形式：1. 表示同级比较把两个人或物比较时，如果只说明两者相同，则可使用as . as 句型，表示“和一样”。其否定句型为not as / so. as，表示“不如”。这两个句型中要使用形容词或副词的原形。例如：I am as tall as my sister. 我和我的妹妹一样高。She is not as popular as her friend. 她没有她的朋友受欢迎。2. 表示不同程度的比较如果想表达两者之间的差异，结构为“A + be + 形容词比较级 + than + B”或“A + 实义动词 + 副词比较级 + than + B”， 表示“A 比 B 更”。例如：Mark is more outgoing than Tony. 马克比托尼更外向。She is friendlier than other friends. 她比其他朋友更友好。I did worse in the exam than Sally. 我考试成绩没 Sally 的优秀。Please sing more loudly in the show. 请在表演中唱得更大声一点。3. 比较级的特殊用法 （1）“比较级+and+比较级”，意为“越来越”。多音节比较级用“more and more+原级”（2）“the+比较级(), the+比较级()”意思是：”越越”The more, the better.（3）“主+ is + the 形容词比较级+of the two+名复“，意为”主语是两者中较.的”4.表示两者在某一方面相同时，用“A+谓语动词/be动词+as+ adj./adv.原级+ as+ B.” 例如：Helen is as tall as Amy. 海伦和艾米一样高。表示两者中一方在某一方面不及另一方时，用“not as/so+形容词或副词原级+as”。例如：I am not as tall as my sister. 我没我妹妹高。5. 形容词，副词比较级前的修饰语当需要表示一方超过另一方的程度时，可以用much, a lot, a little, a bit等来修饰形容词比较级。【注意】：形容词和副词的比较级前面可以用 much, a littl, even, a bit, any 等词或词组修饰，表示不同程度；比较级不能用very, so, too, quite 等修饰。例如：Mr Smith is a little nicer to us than before. 史密斯先生对我们比以前更友善了一点。Unit 4 Whats the bestmovie theater?本单元语法重点：形容词和副词的最高级。当三个或三个以上的人或事物进行比较时，就需要使用形容词、副词的最高级，来表达最高、最远、最快等意义。1. in 或 of 在句子中表示比较范围时，最高级就大显身手。in表示“在内”，意为在某范围内，不一定是同类；of表示“属性”。例如：Sam is the tallest boy in our class. 萨姆是我们班最高的男孩。The girl is the most hard-working of all the students. 这个女孩是学生中最勤奋的。2.序数词后跟形容词最高级。例如：This park is the second biggest in our city. 这座公园是我们城市第二大公园。3.“ one of the + 最高级 + 名词复数 ”的结构表示“（在众多当中）最之一”。例如：This tower is one of the oldest towers in our town. 这座塔是我们镇上最古老的塔之一。4.最高级的意思往往可以用比较级的形式表达出来。“比较级 +than any other + 单 数名词”可以表达最高级的含义。例如：Mary sings more beautifully than any other student in our class. = Mary sings the most beautifully in our class. 玛丽是我们班唱歌最好听的学生。Unit 5Do you want to watch a game show?本单元语法重点：动词不定式。动词不定式的基本形式是to do，其否定式是not to do。不定式可以充当多种句子成分，如主语、表语、宾语、定语、宾语补足语和状语等。本单元的学习重点是动词不定式作宾语。1. 不定式作宾语有些及物动词常用动词不定式作宾语，如want, hope, expect, wish, plan, learn, decide, choose, would like等。例如：I hope to be a dancer in the future. 我希望未来可以成为一名舞蹈演员。Mary plans to watch the talk show with her parents tonight. Mary 打算今晚和她的父母一起看脱口秀节目。常见接动词不定式作宾语的动词记忆口诀：三个希望两答应：hope/wish/expect；agree/promise两个要求莫拒绝：demand/ask；refuse设法学会做决定：manage；learn；decide不要假装在选择：pretend；choose2. 不定式作宾语补足语动词不定式还可以作宾语补足语，与句子中的宾语形成逻辑上的主谓关系。常接动词不定式作宾语补足语的动词有：ask, help, tell, wish, want, teach等。例如：Our music teacher teaches us to sing the new song. 音乐老师教我们唱这首新歌。一些动词不定式作宾语补足语时可省略 to，这样的动词有使役动词let, make, have等，以及感官动词see, watch, hear, feel等。例如：I saw him leave a few minutes ago. 我看到他几分钟前离开了。help后面既可以跟带 to 的不定式，也可以跟不带 to 的不定式作宾语补足语。例如：The boy always helps his father (to) cut grass on weekends. 这个男孩总是在周末帮他的父亲修剪草坪。Unit 6Im going tostudycomputer science.本单元语法重点：be going to结构。be going to 结构是一般将来时的一种。表示按计划、安排将要发生的事，或经主观推测将要或肯定要发生的动作。此结构通常译为“打算、计划、将要”等。一、陈述句肯定句：主语+ be (am / is / are) + goi