单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,美丽的集邮册,我会读,能工巧匠 朝气蓬勃 群山飞舞,玲珑 俊秀 巍峨 游览 智慧 结晶 不朽 灿烂 惊叹 硕果 歌颂 雕琢,1,.正确、流利、有,感情地朗读诗歌,，了解祖国山河的壮丽和历史文化的博大精深。,2,.深,入理解诗歌内容，体会作者对伟大祖国的赞美之情,，,3.了解,诗歌,的写作特点,。,学习目标,学习导航一：,朗读第一小节,思考：这本集邮册有个好听的名字，叫什么？这一页有几张邮票，分别是什么？,一,我有一本美丽的集邮册，,标题就叫,“,伟大的祖国,”,，,头一页是,国旗,、,国徽,、,国歌,；,还有一张,“,开国大典,”,，,记录着历史上那个神圣的时刻。,学习导航二：,朗读第二、三小节,2.,思考：第二小节提到了哪些邮票？,3.,小组内学习第三小节。,万里长城,长江大桥,庐山瀑布,黄山云海,苏州园林,布达拉宫,西双版纳,桂林山水,日月潭,半屏山,黄帝陵,啊，翻开我的集邮册，,就好像游览祖国的壮丽山河,你看万里长城绕群山飞舞，,你看长江大桥像彩虹降落。,登庐山，看瀑布飞腾；,游黄山，看云海扬波。,苏州园林玲珑俊秀，,布达拉宫壮丽巍峨。,西双版纳有着多少迷人的月色，,桂林山水藏着多少动人的传说。,日月潭、半屏山在做思乡的梦，,黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌,画像砖,青铜器,敦煌壁画,石桥古塔,兵马俑,唐三彩,秦始皇陵的兵马俑啊，你使全世界,惊叹,！,秦始皇陵的兵马俑啊，你使全世界,惊讶,！,秦始皇陵的兵马俑啊，你使全世界,惊奇,！,使人惊奇又叹服,啊，翻开我的集邮册，,就好像游览祖国的壮丽山河,啊，翻开我的集邮册，,眼前流过祖国历史的长河,啊，翻开美丽的集邮册，,我更加热爱伟大的祖国。,这首诗通过邮票画面反映了伟大祖国的（,）和（），抒发了作者对（）。,课堂达标：,啊，翻开美丽的集邮册，,我更加热爱伟大的祖国，,你有壮丽的山川，灿烂的文化，,你雄伟辽阔，朝气蓬勃。,伟大祖国的光辉，,使我的集邮册放射光彩，,我就用这美丽的集邮册，,歌颂我们伟大的祖国。,中华人民共和国国旗,中华人民共和国国徽,中华人民共和国国歌,这一节写了什么？,找一找中心句,画像砖,青铜器,敦煌壁画,石桥古塔,兵马俑,唐三彩,提出疑问，升华主题,（集邮册的内容、知识丰富，抒发了作者对集邮册的喜爱、对祖国的热爱。）,“,美丽的,”,集邮册，仅仅是指它漂亮吗？能体会出,“,美丽,”,这个词所能表达出的感情吗？,为什么说,“,我,”,的集邮册,“,美丽,”,？,我的集邮册的,“,美丽,”,体现在：,它有（），,还有（）。,祖国壮丽的山河,祖国灿烂的文化,提出疑问，升华主题,（集邮册的内容、知识丰富，抒发了作者对集邮册的喜爱、对祖国的热爱。）,“,美丽的,”,集邮册，仅仅是指它漂亮吗？能体会出,“,美丽,”,这个词所能表达出的感情吗？,根据课文内容填空：,万里长城（,绕群山飞舞,）长江大桥（,像彩虹降落,）。,登庐山，看（,瀑布飞腾,）；游黄山，看（,云海扬波,）。,苏州园林（,玲珑俊秀,），布达拉宫（,壮丽巍峨,）。,西双版纳（,有着多么迷人的月色,），,桂林山水（,藏着多少动人的传说,）。,日月潭、半屏山（,在做思乡的梦,），,黄帝陵、轩辕柏（,在唱古老的歌,）。,仿写自己的集邮册,快乐练笔,让我们热爱集邮吧！,让我们在集邮的过程中更加了解祖国、热爱祖国吧！,让我们全班学生从今天开始集邮，关注每一个信封，每一枚邮票，让老师和大家因为这特殊的嗜好而成为真正的朋友！,谢谢同学们这节课出色的表现！,真诚地希望每位老师提出宝贵意见！,再见,