2024年初中生物名校必刷好题之光合作用、呼吸作用和蒸腾作用一选择题（共22小题）1如图为绿色植物三大生理作用的概念图，相关分析正确的是（）A表示蒸腾作用，它可促进的进行并参与水循环B植物绿色部位进行过程，其他部位进行过程C植物白天进行过程，晚上进行过程D表示导管运输有机物，表示筛管运输水和无机盐2“绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是（）把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热 把天竺葵放在光下照射用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 用清水漂洗叶片后滴加碘液。ABCD3绿色植物光合作用的实质是（）A分解有机物，储存能量B合成有机物，储存能量C分解有机物，释放能量D合成有机物，释放能量“探究阳光在植物生长中的作用”的实验操作过程图，据图完成44小题。4选叶遮光之前，要将天竺葵暗处理一昼夜，目的是（）A溶解淀粉B将叶片原有淀粉耗尽C合成淀粉等有机物D使叶片的绿色完全褪去如图是“探究阳光在植物生长中的作用”的实验操作过程图，据如图回答55题。5下列相关叙述错误的是（）A实验步骤正确的顺序为B第步隔水加热，小烧杯中的液体是酒精C实验中的变量是有无光照，结果应该是遮光部分变成蓝色D本实验能证明绿色植物在光下制造淀粉6春种“耙耢”是指犁地、松土，目的是为了促进根的（）A蒸腾作用B光合作用C呼吸作用D储藏作用7植物光合作用的实质是（）A合成有机物，释放能量B合成有机物，贮存能量C分解有机物，贮存能量D分解有机物，释放能量8萝卜存放久了会出现空心现象，主要是由于（）A蒸腾作用散失了水分B细胞停止了分裂和生长C呼吸作用消耗了有机物D光合作用释放了氧气9如图是某生物小组探究植物生理活动的部分操作示意图，下列有关操作或分析，不切合实际的是（）A甲装置试管中收集的气体是氧气B乙装置叶片进行遮光的目的是形成对照C丙装置外部的2号大烧杯中盛放的是酒精D丁装置萌发的种子瓶中温度计显示的温度更高10今年冬天是气温偏低的一年，但得益于大棚的改造翻新和农技人员的实地指导，上千亩黄瓜、芹菜等蔬菜每天的产出未受影响。请你分析下列不能提高农作物产量的措施是（）A提高夜晚大棚内温度B延长光照时间C合理密植D在大棚内施加气肥11为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的描述中，错误的是（）A甲装置中叶片的遮光和非遮光处理形成对照B乙装置中试管收集的气体可使带火星的木条复燃C丙装置中试管内的澄清石灰水会逐渐变浑浊D丁装置中的现象说明萌发的种子呼吸作用产生了氧气12下列做法对维持生物圈中碳氧平衡不利的是（）A对草原实施轮牧并控制放牧数量B大力开展植树造林，增加绿化面积C倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”D合理使用燃料，减少二氧化碳排放量132022年4月，我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉，刷新了中国最高树木纪录。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是（）A呼吸作用B光合作用C蒸腾作用D吸收作用14如图所示为探究“绿叶在光下制造淀粉”的几个步骤，下列有关叙述错误的是（）A正确的实验步骤依次是B步骤是为了检验绿叶是否产生了淀粉C步骤可直接加热酒精以缩短脱色时间D步骤的目的是耗尽叶片内原有的淀粉15冬春季节，农民利用塑料大棚种植瓜果或蔬菜，但是到了晚上，常常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的主要目的是（）A增强光合作用B提高蒸腾作用C提高呼吸作用D降低呼吸作用16下列生产、生活的实例中，没有应用呼吸作用原理的是（）A农田被淹后及时排涝B大棚里喷施二氧化碳气肥C将粮食晒干后入库储存D低温储存水果、蔬菜17如图为“绿叶在光下制造有机物”实验的处理及结果示意图，对此分析错误的是（）A叶片遮光部分遇碘液变蓝色B说明叶片制造有机物需要光C说明叶片制造的有机物是淀粉D对叶片进行部分遮光的目的是进行对照18在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有（）带土移栽剪去部分枝叶移栽在炎热的中午移栽树苗种下后马上大量施肥。ABCD19某兴趣小组的同学对绿色植物和种子的生命活动开展了一系列的探究，下面用来验证植物呼吸作用释放二氧化碳的装置是（）ABCD 20如图是研究植物水分散失的四个实验装置，下列有关实验的叙述，正确的是（）A在A、B两个装置中，A塑料袋内水珠较多B比较A、D实验，可以说明叶片的蒸腾作用CB与C两个装置是一组对照实验D比较C、D实验，D实验能更准确地测定植物体散失的水分21移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是可以（）A降低呼吸作用对有机物的消耗B避免蒸腾作用过多失水C避免大风吹倒新栽的植物D使移栽操作更加方便22盆栽的鲜花，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为（）A生物生活需要营养B植物呼吸作用产生二氧化碳C生物需要生长D对外界要产生刺激二实验探究题（共3小题）23如图是与绿色植物的三大生理活动（光合作用、呼吸作用、蒸腾作用）有关的实验，请根据所学内容，分析实验装置并回答下列问题：（1）图甲中的植株实验前要 一昼夜，以排除原有淀粉的干扰；而图乙中为了安全地脱去色素，和中应盛放的液体分别是 。（2）图甲中能探究二氧化碳是光合作用的原料的是 （填“/”）号叶片，该叶片最后滴加碘液时的现象是 。（3）若将图甲号叶片装置中的氢氧化钠溶液换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置必须放在 环境中。（4）若用图丙装置验证蒸腾作用，怎样改进更严谨？ 。（5）图丁的对照实验说明呼吸作用 。24为了探究绿色植物光合作用的影响因素，某生物兴趣小组选取一株有白斑叶片和正常绿色叶片的牵牛花进行了图1所示的实验，把经过暗处理的牵牛花植株按图1所示方式处置后移至光下照射数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，分别放入图2所示装置中加热，待叶片变成黄白色后，取出叶片漂洗，进行图3所示的处理：向这四片叶子滴加碘液，观察颜色变化。请你结合图示回答下列问题：（提示：二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收）（1）实验前，先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的目的是 。（2）图2中小烧杯内的液体是 ，其作用是溶解叶片中的色素，便于后续观察。（3）若a叶铝箔遮盖部分不变蓝，c叶白斑部分不变蓝，a、c叶中其他绿色部分都变蓝，则说明光合作用需要 和 。（4）本实验中b叶和d叶形成了一组对照实验，该对照实验的变量是 。25选取有白斑叶片的牵牛花（白斑部分没有叶绿体）进行光合作用的实验，如图所示：备注：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳。（1）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜是为了使叶片内的原有 被消耗或清空。（2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中 （填“直接”或“水浴”）加热，使 溶解在酒精中。（3）实验中滴碘液不变蓝的是 、 和 。（填编号，按字母顺序填）A.叶覆盖铝箔部分B.叶绿色部分C.叶D.叶未覆盖铝箔的部分E.叶白斑部分（4）在叶片中可以设计对照实验，其中实验变量是有无 。（5）在光下放置数小时后，发现玻璃瓶内壁上出现小水珠，产生这一现象最主要的原因是植物的 作用；同时还有植物的 作用。（6）通过绿叶中实验结果可知，进行光合作用的一种必要条件是 （填“二氧化碳”、“光照”、“叶绿体”）。三解答题（共1小题）26走进高陵区通远街道何村，映入眼帘的是连片的千亩蔬菜大棚。大棚蔬菜成了农民增收的“聚宝盆”，棚内果蔬生机盎然长势喜人，图甲中的A、B、C分别表示某作物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该作物在晴朗一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请根据所学分析并回答以下问题。（1）图乙中代表光合作用的曲线是 ，它与图甲中的 （填字母）生理活动相对应，植物细胞中进行此生理活动的场所是 。（2）移栽作物常在阴天和傍晚进行，并剪去部分枝叶，其目的是抑制图甲中的 （填字母）生理活动。（3）为了提高大棚中作物产量，你认为下列措施可行的是 。A补充光照B合理密植C适当增加大棚内二氧化碳含量D提高大棚夜间温度2024年初中生物名校必刷好题之光合作用、呼吸作用和蒸腾作用参考答案与试题解析一选择题（共22小题）1如图为绿色植物三大生理作用的概念图，相关分析正确的是（）A表示蒸腾作用，它可促进的进行并参与水循环B植物绿色部位进行过程，其他部位进行过程C植物白天进行过程，晚上进行过程D表示导管运输有机物，表示筛管运输水和无机盐【考点】绿色植物的蒸腾作用；光合作用的概念、过程和实质；呼吸作用与光合作用的区别和联系；筛管的位置和对有机物的运输菁优网版权所有【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题；光合作用和呼吸作用专题【答案】A【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。根尖的结构由根冠，分生区，伸长区和成熟区组成，气孔是气体进出和水分散失的门户。（2）图中表示光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳；表示蒸腾作用，植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程；筛管运输有机物；导管运输水和无机盐。【解答】解：A、表示蒸腾作用，植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，蒸腾作用是根吸水的动力，促进了导管运输水和无机盐，蒸腾作用参与水循环，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环，A正确。B、植物绿色部位进行光合作用，所有的部位都能进行呼吸作用，B错误。C、植物在白天主要进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用和蒸腾作用，C错误。D、表示筛管运输有机物，表