单元及主题：语文园地8共 课时主备人第 课时上课日期教材解读：教学目标：1通过交流平台，学习默读的方法。2识字加油站认识并积累和“目”有关的字，积累识字方法。3通过词句段的运用，体会词语的运用方法；会给词语分类积累生活经验。4积累有关友善的名句。教学重难点：1通过交流平台，学习默读的方法。2通过词句段的运用，体会词语的运用方法；会给词语分类并积累生活经验。教（学）具准备：课件教学过程自我修改共案一、交流平台。1全班交流默读的方法。2你还有什么好的方法介绍给大家？3你打算今后怎么做？二、识字加油站。1回顾以前的识字方法。熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁等。2(课件出示字词)你有什么发现？3说读词语，说发现。4从字形字音上，你有什么要提醒大家的？互相交流一下。三、词句段运用。(一)(出示第一组句子)1读句子，说说句中的加点字能互换吗？a小组交流。b全班汇报。2用加点词各写一句话。(二)(出示第二组词语)1读一读，说说你的发现？c小组交流发现。d全班汇报。词语都是生活用品和食品。2妈妈要去超市买这些东西，怎样在购物时既方便又不会遗漏？a小组合作交流分类。b汇报分类结果。3说说在生活中可以如何运用。四、日积月累。1课件出示句子。2读句子，交流对句子的理解。a小组交流。b汇报。3尝试背诵。五、总结同桌间互相讨论这节课你有什么收获。板书设计：教学反思：