教学设计课程基本信息课例编号学科语文年级三学期第一学期课题大青树下的小学（第一课时）教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1.正确认识“坝、汉、艳”等10个生字，学写“绒、装”等13个生字，通过联系生活、查词典等方法理解“坪坝、凤尾竹”等词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容3.初步体会“大青树下的小学”的特别之处。教学重点：了解课文内容，整体感知文章结构。教学难点：通过体会“大青树下的小学”的特别之处，产生对新鲜词语的研究兴趣。教学过程时间教学环节主要师生活动2-3分钟一、单元整体导入1.出示单元结构图。2.揭示单元人文主题。3.明确本单元语文要素。3-4分钟二、多种策略识记生字1.明确认字表中生字读音，词语中再次强化检验。2.运用查词典、结合生活等方法理解新词。3.借助插图，理解词语，增强形象感知。4.重点指导“绒”字书写（结构、笔顺、字理）。5.提示其他易错字的关键笔画。6-7分钟三、初读课文，感受大青树下的小学的特别之处1.自由朗读，读通课文。2.关注标点，读好长句。3.初步质疑，聚焦特点。4.联系我的校园，对比突出特点。5.引入课文中相关民族的背景资料（略）。2-3分钟四、小结与梳理1.初步理清课文结构。2.激发深度学习兴趣，引导关注新鲜词句。课后练习课程基本信息课例编号学科语文年级三学期第一学期课题大青树下的小学（第一课时）学生信息姓名学校班级学号课后练习1.复习本课生字新词。2.再读课文，边读边思考：这篇课文里，还藏着哪些令你觉得新鲜的词句。学习任务单课程基本信息课例编号学科语文年级三学期第一学期课题大青树下的小学（第一课时）学生信息姓名学校班级学号学习目标1.正确认识“坝、汉、艳”等10个生字，学写“晨、绒”等13个生字，通过联系生活、查词典等方法理解“坪坝、凤尾竹”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容3.初步体会“大青树下的小学”的特别之处。课前学习任务1.预学本课生字新词，在课文中圈出包含生字的词语。2.自由读课文，初步质疑。课上学习任务【学习任务一】明确本单元语文要素：阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。【学习任务二】正确认读本课生字新词，正确书写三个易错词语。 【学习任务三】读通课文，读通长句。【学习任务四】发现“大青树下的小学”的特别之处。推荐的学习资源1.课文2.绘本阿诗玛：云南少数民族民间文学绘本典藏第 3 页 共 3 页