沪科版（五四学制）八年级物理上册第三章声现象单元测试卷附答案学校:_班级：_姓名：_考号：_一、单选题1排箫又叫“参差”，是由长短不一的竹管组成，如图所示。下列选项中正确的是（）A在真空中可以听见箫声B排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的C我们能区别排箫的声音是依靠发出的音调D竹管长度参差不齐目的是改变声音的响度2关于声音，下列说法正确的是（）A相同材料的物体振动时，发出声音的音色一定相同B只要物体在振动，我们就能听到声音C响度越大的声音，在介质中传播速度越快D一切发声的物体都在振动3下列事例是利用声音传递信息的是（）A超声波加湿器B渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置C利用超声波除去人体内的结石D利用超声波清洗脏了的眼镜4下列四个实验中探究影响声音强弱的因素是（）A图甲，将发声的音叉触及面颊B图乙，用大小不同的力拨尺子，听尺子发声的变化C图丙，逐渐抽出瓶内空气，听声音的变化D图丁，改变试管中水量，吹气时听声音的变化5甲、乙两个音叉形状相同，分别标有“”和“”的字样，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两音叉相比较（）A甲的响度小，音调低B乙的响度大，音调高C甲的振幅大，音调一样高D甲、乙响度一样，乙的音调高6“埙（xn）”是我国最古老的吹奏乐器，多用陶土烧制而成，形状如鸡蛋，如图所示。以下说法正确的是（）A埙的声音主要是由埙内空气的振动产生的B人们主要依靠音调辨别出埙和其他乐器的声音C吹埙的力度越大，埙发出的声音的传播速度越快D用相同的力度吹埙时，按住不同的小孔，发出声音的响度不同72016年，美国驻古巴的外交官声称：在房间内遭到“声波武器”的袭扰，科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音。如图甲、乙所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音（横坐标单位为10-4s），经对比，“声波武器”来自（）ABCD811月10日，2023陕西省男篮城际联赛总决赛如期举行，渭南队与榆林队角逐出最后的总冠军。比赛第一场，球馆内人声鼎沸，十分喧闹。这里主要描述声音的（）A音调低B响度大C音色好D音速慢9下列关于声现象的说法中，正确的是（）A敲击鼓面时，鼓声是由鼓面的振动产生的B声音的传播不需要介质，能在真空中传播C声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度D“震耳欲聋”主要描述声音的音调高10如图所示，是我国春秋战国时代的乐器编钟，如果用大小不同的力敲击同一个钟，改变了乐音的（）A音色B音调C响度D速度11关于声现象的说法正确的是（）A由于超声波不能被人听见，所以超声波不是由物体振动产生的B声音的音调越高响度一定越大C声音在真空中传播速度最快D地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生12教室里，老师使用扩音器讲课，关于扩音器的作用以下说法正确的是（）A增大声音的响度B改变声音的传播速度C提高声音的音调D改变声音的音色13下列有关声现象的说法正确的是（）A甲图：击鼓时，力度不同，纸屑被弹起的高度不同，说明响度与频率有关B乙图：正在发声的音叉，使乒乓球反复弹起，说明发声的物体在振动C丙图：逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，说明声音的传播不需要介质D丁图：改变钢尺伸出桌边长度，发出声音的音调不同，说明音调与振幅有关二、填空题14使用如图所示的便携式扩音器主要目的是为了改变声音的 ，但使用这种设备会造成声音的“失真”，这是因为声音的 发生了变化。（均选填声音的特性）15站在百米赛跑终点处的技术员在听到发令枪声后开始按表计时，说明声波可以传递 ；技术员测得某运动员的成绩为15.50s，则该成绩偏 （选填“长”或“短”），该运动员的真实成绩是 （结果保留两位小数）s。（空气中的声速约为340m/s）16学习了声音是什么知识后，小明同学做了以下小结，请在横线上填上空缺：（1）悠扬的笛声是空气 产生的；（2）在月球上声音不能传播的原因是 。179月13日鸡西市第四中学运动会上的军乐队有精彩表演，同学们演奏的鼓声是由于鼓面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。18物理课堂上，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音是由声带的 产生的，酒杯被震碎说明声能够传递 （选填“信息”或“能量”）19如图，在竹签上捆一些棉花做成一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹可以发出声音。哨音主要是 振动发出的，向下拉“活塞”，音调会 。20声音是由物体的 产生的。声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明声波具有 。三、实验题21如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，用抽气筒逐渐抽出其中的空气注意声音的变化；再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。（1）实验时将闹钟没有直接放于玻璃罩的底盘上，而是放于泡沫塑料上，老师这样做的目的是 （减弱/增强）声音通过底盘传出，抽气一段时间后小明发现听到的铃声没有明显变化，造成这一现象的原因可能是 （选填字母）；A铃声的响度太大B铃声的音调太高C玻璃罩漏气（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少发现听到铃声的音调 （变高/不变/变低），响度 （变大/不变/变小），音色 （改变/不变）；（3）用抽气筒不断地向外抽气，经过较长的时间后，小明还能听到微弱的铃声，原因可能是 由此现象 （可以/不可以）直接得出真空不能传声的结论；（4）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，浸没在水中，仍可以听到铃声，说明水 （能/不能）传声。22民乐爱好者晓晓，发现古筝的琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过与同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；为了验证猜想，他们找来了一些材料作为琴弦，其规格分别如下表所示：编号材料长度横截面积A金属丝600.76B金属丝600.89C金属丝601.02D金属丝800.76E金属丝1000.76F金属丝80G尼龙800.6H尼龙1001.02(1)为了验证猜想一：可选用编号为 、 、 的琴弦进行探究。(2)为了验证猜想二：可选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。(3)表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想三，请你在表格中填上该琴弦的横截面积。参考答案1B【详解】A声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以真空中无法听见箫声，故A错误；B声音是由物体的振动产生的，排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的，故B正确；C每个发声体发出声音的音色是不同的，我们能区别排箫的声音是依靠音色，故C错误；D竹管长度参差不齐，竹管内的空气柱的长度不同，空气柱振动时的频率不同，所以是为了改变声音的音调，故D错误。故选B。2D【详解】A相同材料的物体振动时，发出声音的音色不一定相同，音色与结构和材料都有关，故A错误；B由于人耳能听到声的频率范围为20Hz-20000Hz，所以物体振动发声，人耳不一定都能听见，故B错误；C根据声音的传播特点可知，声音在同种介质中的传播速度与响度无关，故C错误；D根据声音的产生条件可知，一切发声的物体都在振动，故D正确。故选D。3B【详解】A超声波加湿器湿润空气，这是利用声音传播能量，故A不符合题意；B渔民利用声呐探测鱼群，获取鱼群的位置信息，这是利用了声音能传播信息，故B符合题意；C利用超声波除去人体内的结石，是由于结石被声音震碎，这是利用声音能传播能量，故C不符合题意；D用超声波来洁牙，这是利用声音传播能量，故D不符合题意。故选B。4B【详解】A将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明声音是由物体振动产生的，故A不符合题意；B用大小不同的力拨尺子，尺子的振幅不同，响度不同，研究的是声音强弱跟振幅的关系，故B符合题意；C瓶内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故C不符合题意；D改变试管中水量，吹气时听声音的变化，由于空气柱的长短不同，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高，研究的是音调和频率的关系，故D不符合题意。故选B。5D【详解】响度与振幅有关，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙响度一样；音调跟频率有关，频率越大，音调越高，根据已知条件可知，甲、乙两音叉相比乙音调高；故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。6A【详解】A声音是由于物体振动产生的，埙的声音主要是由埙内空气的振动产生的，故A正确；B人们主要依靠音色辨别出埙和其他乐器的声音，故B错误；C吹埙的力度越大，埙发出的声音的响度越大，但是传播速度不变，故C错误；D用相同的力度吹埙时，按住不同的小孔，发出声音的音调不同，故D错误。故选A。7A【详解】波形波峰越高，说明振幅越大，响度就越大；波越密，说明振动越快，频率越高，音调就越高；波的形状表示声音的音色。在房间内记录的声音和在野外记录的声音的音调和音色要相同，蟋蟀品种1品种与房间内蟋蟀声的波形、频率相同，则它们的音色和音调相同，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。8B【详解】比赛第一场，球馆内人声鼎沸，十分喧闹；主要是说球馆人们发出的声音响度大，与音调、音色、声速无关，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。9A【详解】A声音是由物体的振动产生的，敲击鼓面时，鼓声是由鼓面的振动产生的，故A正确；B声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传声，真空不能传声，故B错误； C一般情况下，声音在空气中的传播速度小于在水中的传播速度，故C错误； D“震耳欲聋”指声音很大，是指声音的响度大， 故D错误。故选A。10C【详解】如果用大小不同的力敲击同一个钟，则钟发出的声音的振幅不同，即改变了乐音的响度，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。11D【详解】A超声波是由物体振动产生的，故A错误；B响度是由物体的振幅决定的，物体的振幅越大，响度越大，故B错误；C真空不能传播声音，故C错误；D地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生，故D正确。故选D。12A【详解】教室里，老师使用扩音器讲课，是为了使声音大一些，所以扩音器的