单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,学习经验分享,良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而在人整个一生中就享受着它的利息，只要有意识地锻炼，我们每个人都会养成良好的习惯,方法 事半功倍,好,习惯 受益终生,好,主讲老师：,XXX,时间：,XXXX,猜猜看,我不是你的影子，但我与你亲密无间。,我不是机器，但我全心全意听命于你。,对成功的人来说，我是功臣；,对失败的人来说，我是罪人。,培训我，我会为你赢得整个人生；,放纵我，我会毁掉你的终身。,我到底是谁？我平凡得让你惊奇。,习惯,目录,01,养成良好的学习习惯,Students develop good study habits,learning to correct bad habits,is an important task of education,02,怎样培养良好的学习习惯,To master the right method of study and cultivate the good habit of study,this paper aims at telling students,03,科学的学习方法,Each person learns in a slightly different way,It is important to develop good study skills,01,养成良,好,的学习习惯,Good habits are the moral capital stored in a persons nervous system,which constantly increases in value and enjoys its interest throughout their entire life,养成良,好,的学习习惯,良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而在人整个一生中就享受着它的利息。,同样的事重复72次就可形成定势,学而时习之，不亦说乎,只要有意识地锻炼，我们每个人都会养成良好的习惯,学习习惯测试,学习时间不固定,课堂上注意力不集中,学习目标不明确,不爱用工具书，马马虎虎地应付学习,不懂不会也不问,学习时沉迷于空想,快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动,做作业或复习时，常做一些小动作,作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查,做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案,遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业,边做作业，边听音乐或者看电视,学习用具乱扔，用时找不到,平时不复习，考前开夜车,喜欢哪科学哪科，偏科,情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,5,个以下，要引起注意，立即改正,510,个，得赶快制定计划，自己改正,10,个以上，问题严重，请别人帮助自己改正,02,怎样培养良,好,的学习习惯,Good habits are the moral capital stored in a persons nervous system,which constantly increases in value and enjoys its interest throughout their entire life,养成与克服：五种,良好,的学习习惯,01,02,03,05,04,一心向学的习惯,专心致志的学习习惯,严格执行学习计划定时定量的学习习惯,认真思考的学习习惯,讲究学习卫生的习惯,8,个,良好,的学习习惯,记忆习惯,读的习惯,写的习惯,定计划的习惯,预习习惯,适应老师的习惯,大事做不来，小事赶快做的习惯,错题集的习惯,怎样培养,良好,的学习习惯,教育归根结底是培养习惯,行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运,03,科学的学习方法,If your goal is to have standardized approaches to learning,where everybody learns the same thing at the same time in the same way,then learning by doing doesnt really fit that mold anymore,什么是学习方法？,学习方法是通过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法。因其以学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。,学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，选取的方法也不同。其中，有人专门总结的特殊定向的学习训练方法，如：速记，等，可对其他学习者，产生启发效果和借鉴作用。,科学的学习方法,首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。,安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。,当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。,一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。,学会预习,这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解新知识的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。,当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。,预习要注意的几个问题,1,）预习时要读、思、问、记同步进行,对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑难也不必钻深，只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题，自己一定要搞懂，以消灭“拦路虎”。,2,）养成预习的好习惯,若以前没有预习的习惯，现在想改变方法，先预习后上课，等到尝到甜头，取得经验，再提高自己的预习水平。,3,）预习应在当天作业做完之后再进行,切不可每天学习任务还未完成就忙着预习，打乱了正常的学习秩序。,4,）挤不出时间预习的原因,其实，这种学生差的根本原因就在不预习上。学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成。缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利运转。这些学生必须做好在短期内要多吃点苦的思想准备。在完成每天的学习任务后，要安排一点时间预习。这样做虽然费了时间，但上课能听得懂，减少了因上课听不懂而浪费的时间，同时，还可以减少花在课后整理、消化、作业上的时间。时间一长，运转正常了，学习的被动局面也就会改变，就再也不需加班加点了。,预习有什么好处,发现自己知识上的薄弱环节,01,有利于听课时跟着老师的思路走,02,预习有利于弄清重点、难点所在,预习可以提高记笔记水平,03,04,在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“绊脚石”。这样，就会顺利理解新知识。,对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化；哪里应该重点记笔记，做到心中有数。,预习有利于弄清重点、难点所在，便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。这样，疑惑易解，听起来轻松、有味，思起来顺利主动，学习效果好。,由于课前预习过，讲的内容和板书，心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的，着重记书上没有的或自己不太清楚的部分，以及老师反复提醒的关键问题。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。,预习有什么好处,学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。,课堂上要及时配合老师，认真做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。,除此之外，还要学会利用课堂,学会利用课堂,那么，做笔记又有什么好处？,有助于集中注意力，专心听讲,要想做好课堂笔记，思维就得跟着老师上课走。老师导向哪里，讲解哪里，就应该想到哪里，听到哪里。开小差是不行的，不然会漏掉要记的内容。,有助于培养动脑动手的能力,要能及时做下笔记，不仅要求听得懂，而且要求记得快。要能听得懂，就要积极动脑思考问题，快速理解；要能记得快，一方面字词书写要熟练，另一方面书写速度不能慢。,那么，做笔记又有什么好处？,有助于增强鉴别力与思维的敏捷性,做课堂笔记也要经过一番筛选。教材中哪一处是重要点，哪一处是次要点，老师哪些讲得详细，哪些讲得简略，要能在听课过程中作出自己的判断，要能对老师的分析、点拨作出敏捷的思维反应，经过及时的鉴别、筛选，准确地将老师的重要表述与总结的要点记下来。,有助于课后复习，收到消化巩固之效,一篇课文或一个单元学完后，可以对课堂笔记作一番整理。在温习与梳理中能加深对所学知识的理解，能够较好地消化巩固所学知识。,合理规律,课堂上做的笔记要在课后及时回顾，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的知识。,如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。,正确考试观,平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。,或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。,通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。,学习境界,第一层 苦学,第三层 会学,第二层 好学,学习经验分享,良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而在人整个一生中就享受着它的利息，只要有意识地锻炼，我们每个人都会养成良好的习惯,方法 事半功倍,好,习惯 受益终生,好,主讲老师：,XXX,时间：,XXXX,