,预防校园欺凌主题班会,拒绝暴力,反对欺凌,目录,1,什么是校园欺凌,校园欺凌的表现,2,4,3,校园欺凌的危害,如何应对校园欺凌,什么是校园欺凌,01,什么是,校园欺凌,言语欺凌,社交欺凌,校园欺凌是指发生在校园内外，以,学生为参与主体,的一种,攻击性行为,，它包括直接欺凌和间接欺凌。,直接,校园欺凌,言语欺凌,肢体欺凌,社交欺凌,通过骚扰、辱骂性语言对他人进行伤害，如当面或背后羞辱、讥讽、嘲笑、诅咒、起外号等。,通过肢体动作去恐吓、伤害他人，如暴力推搡、拳打脚踢、抢夺或勒索财物等。,故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。,间接,校园欺凌,网络欺凌,关系欺凌,诋毁欺凌,利用网络平台进行侮辱、威胁等行为。,通过建立或破坏人际关系来影响他人。,利用他人的弱点进行控制，使其失去自主权和尊严,校园欺凌,的情况,32.5%,偶尔被欺负,6.1%,经常被高年级同学欺负,49%,承认对其他同学有过不同程度的暴力行为,87%,曾遭受到其他同学不同程度的暴力行为,造成校园欺凌,的因素,1.,个人原因,部分学生缺乏自我控制能力和同理心，容易采取欺凌行为来满足自身优越感。,2.,家庭原因,家庭环境不良、家长教育方式不当等可能导致孩子形成攻击性性格。,造成校园欺凌,的因素,3.,学校因素,学校管理不善、师生关系紧张等也可能成为欺凌行为的诱因。,4.,社会因素,社会暴力文化、网络负面影响等也对校园欺凌现象产生一定影乡向。,校园欺凌的表现,02,校园欺凌的表现,收取保护费,校园欺凌的表现,敲诈勒索,校园欺凌的表现,故意欺负同学,校园欺凌的表现,他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。,1,、,语言欺凌,。语言欺凌主要指包括侮辱性外号，造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。,认识校园欺凌的三种形式,2、,力量暴力,。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园欺凌现象中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的形成。对施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路，这些人很难获得社会的认可，社会归属感长期得不到满足。,认识校园欺凌的三种形式,3、,心理欺凌,。心理欺凌主要指包括孤立，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。,认识校园欺凌的三种形式,校园欺凌的危害,03,校园欺凌,的危害,1.,心理创伤,。,被欺凌者可能会遭受持续的心理伤害，感到恐惧、焦虑、羞耻和孤独。长期的心理压力可能导致抑郁、自卑和其他情感障碍。,校园欺凌,的危害,2.,学业受损,。,受到欺凌的学生往往难以集中注意力学习，成绩可能会下降，学习动力减弱，甚至出现逃学的情况。,校园欺凌,的危害,3.,社交障碍,。,受害者可能因为害怕再次受到伤害而避免社交活动，导致人际关系能力下降，难以建立稳定的友谊。,校园欺凌,的危害,4.,自我价值感降低,。,不断的贬低和排斥可能使受害者对自身的价值产生怀疑，形成消极的自我形象。,校园欺凌,的危害,5.,未来影响,。,长期受欺凌的经历可能会影响个体的未来职业选择、人际关系乃至心理健康状态。,自我价值感降低：不断的贬低和排斥可能使受害者对自身的价值产生怀疑，形成消极的自我形象。,校园欺凌,的危害,校园欺凌最新法律法规有：未成年保护法、治安管理处罚法和刑法。,中华人民共和国刑法,第二百三十四条,校园欺凌情节严重的，构成故意伤害罪。,规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。,犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑,;,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。,如何应对校园欺凌,04,如何应对,校园欺凌,安全第一，预防为主,01,“有矛盾，不冲动，多尊重，多谅解。”有的同学遇到矛盾时，尽量不要激化，应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。,与同学友好相处,“不招摇、不漏财、不独行。”学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。,避免成为施暴者目标,“多留意，少接触，有苗头，及时避。很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。,养成善于观察的习惯,如何应对,校园欺凌,应对暴力，临危不乱,02,遭受语言暴力时的自救,一是淡然处之。,二是自我反省。,三是无畏回应。,四是肯定自己。,五是调整心理。,六是法律维权。,遭受行为暴力时的自救,一是找机会逃跑。,二是大声呼救。,三是借助一些小动作寻找逃跑的机会。,四是求饶。,五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部。,如何应对,校园欺凌,及时报告,01,以法,维权,02,有效,救助,03,请尽快将欺凌行为告知教师、家长或警方，若情况允许，还可请求校方协助调阅监控录像等相关证据。,若情况严重，可考虑通过法律手段进行维权，例如报案、提起诉讼等，以期获得相应的赔偿与道歉。,尽可能保持冷静，若有可能，请向附近的人员求助，以吸引他人关注。若条件许可，请详细记录欺凌事件发生的时间、地点、涉事人员以及具体情节。,如何应对,校园欺凌,应对暴力，我们必须增强五个意识：,第一，要有守法的意识。违法行为是不受法律保护。,第二，要有强烈的自我保护意识。,第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。,第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。,第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。,拒绝,校园欺凌,我来宣传,让我们携手并进，用实际行动驱散校园欺凌的阴霾，共同守护这片成长的蓝天。,预防校园欺凌，从我做起，从现在做起！,拒绝暴力,反对欺凌,感谢观看！,