单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1.1,社会历史的决定性基础/恩格斯,素养目标,1,文化目标：了解恩格斯的生平经历，积累文学常识。,2,思维目标：梳理文章层次、观点，厘清辩证关系。,3,语言目标：学习论述问题的辩证思维和严密的逻辑性。,4,审美目标：深入了解历史发展的偶然性、必然性。,【导入新课】,理论对于实践有着巨大的指导意义，一个人理论素养越高，就越能在实践中见微知著，行稳致远，提高理论素养的重要途径之一是努力学习经典理论著作，特别是马克思主义理论著作，今天我们走进,恩格斯的作品社会历史的决定性基础,。,马克思逝世后，由于一些资产阶级理论家的歪曲，工人运动中和思想界出现了一些错误的认识，主要表现,为,把历史唯物主义庸俗化甚至加以歪曲。,把马克思关于经济因素决定性基础作用的观点,歪曲为,“经济决定论”,的错误观点,；,歪曲为,“经济是制约历史发展的唯一因素”,。,认为经济因素中的,技术依赖于科学,（,科学表现为知识、理论形态；技术表现为物质形态,）。,写作背景,弗里德里希冯恩格斯(1820-1895)，,德国,思想家、哲学家、革命家，马克思主义的创始人之一，是,马克思的,挚友,，,被誉为,第二提琴手,，他为马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持，在马克思逝世后，帮助马克思完成了其未完成的资本论等著作，并且领导国际工人运动。,题目解说,这是恩格斯1894年1月25日在伦敦给当时德国的青年大学生瓦尔特博尔吉乌斯写的一封回信。,“社会历史的决定性基础”是一个偏正短语，“决定性基础”是中心语，“社会历史”是定语。标题开门见山，直接点明了文章的主要内容，即分析了社会历史的决定性基础是什么。,全文除去称呼，共分为,12,个自然段。从整体上可以,分为三部分：,第一部分（,13,）开门见山，摆出观点,经济,基础决定上层建筑，并以科学的发展为例阐述观点。,第二部分（,47,）阐述上层建筑和经济关系的相,互作用，阐述经济的必然性要通过各种偶然性为自,己开辟道路。,第三部分（,812,）指明德国青年不能正确理解马,克思主义唯物史观的现实原因，并给青年学生提供了,理解、把握唯物史观的资料和方法。,本文以丰富的历史知识和辩证的理论分析,论述了经济因素与历史发展、上层建筑的关系,指出经济关系是“社会历史的决定性基础”,“归根到底制约着历史发展”；政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等上层建筑的发展是“以经济发展为基础的”,但“它们又都互相作用并对经济基础发生作用”；经济不是制约历史发展和上层建筑的唯一因素。,文章主旨,本文针对当时资产阶级理论家对马克思思想的歪曲，以丰富的历史知识和辩证的理论分析，论述了经济因素与历史发展、上层建筑的关系，并指明了正确理解、把握马克思主义唯物史观的方法，解答了当时德国青年学生的疑惑。,01,03,02,经济关系是社会历史的决定性基础。,政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等上层建筑的发展是以经济发展为基础的，而它们又都互相作用并对经济基础发生作用。,社会历史发展过程中必然性和偶然性的关系，以及伟大人物在历史上的作用。,要正确理解历史就必须重视经济史，要从马克思主义的原著中学习历史唯物主义。,恩格斯在回信中阐明了哪几个方面的内容？,04,恩格斯是如何解读经济关系是社会历史的决定性基础的？,我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系，是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品（在有分工的条件下）的方式。因此，这里包括生产和运输的全部技术。,这种技术，照我们的观点看来，也决定着产品的交换方式以及分配方式，从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划分，决定着统治和被奴役的关系，决定着国家、政治、法等等。,此外，包括在经济关系中的还有这些关系赖以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余（这些残余往往只是由于传统或惰性才继续保存着）。,当然还有围绕着这一社会形式的外部环境。,恩格斯是如何解读上层建筑之间相互作用，并反作用于经济基础的？,政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。人们自己创造自己的历史，但他们是在既定的、制约着他们的环境中，在现有的现实关系的基础上进行创造的，在这些现实关系中，经济关系具有决定意义的，它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。,请阐释“种族本身就是一种经济因素”这句话的含意？,这句话,强调了经济因素对历史发展的重要作用,。种族又称人种，是具有共同起源和共同遗传特征的人群。种族的形成和人类的物质文明息息相关。正是基于这一点，恩格斯才说“种族本身就是一种经济因素”。,能,否把经济关系理解为生产性财富和消费性财富,？,能否理解为经济关系,多半取决于科学状况的消费性财富的生产性质和方式？,片面化,科学依赖于技术的状况和需要。,可否把经济关系仅视为引起其他关系、一般地说决定并影响其他关系的关系？,经济关系的特点取决于人种、创造性个人的影响？,或者经济结构作为唯一的创造力量决定社会状况？,经济关系是历史发展的归根到底的决定性因素。,种族本身是经济因素；,创造性个人对经济会有反作用，但不能决定经济关系,经济结构不是社会状况唯一的创造力量，是决定性基础。,怎样理解“,恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。,”？,恩格斯用拿破仑的例子说明必然性和偶然性的关系,。拿破仑从一个军官成为一个军事独裁者，是法国大革命后各种社会矛盾发展的产物，具有历史的必然性。在当时法国的历史条件下，客观上需要有军事独裁者这样的历史人物出现，这种人物是一定要出现的。从这个意义上说，拿破仑充当军事独裁者，有其历史必然性，他本人已具备了必要的条件。但这个角色可以由拿破仑来扮演，也可以由别人来充当。从这个意义上说，拿破仑登上历史舞台，扮演了当时法兰西社会发展的主要角色，又是偶然现象。,关于“曲线的中轴线”。,恩格斯在信中用“曲线的中轴线”来概括历史发展中的经济必然性和偶然性的关系,，他把偶然性比作曲线，把经济必然性比作曲线的中轴线，强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动，,偶然性总是表现着经济必然性,。恩格斯强调，在研究历史时，必须善于从大量纷繁复杂的偶然性中发现它的必然性。如果把历史上这些偶然事件联系起来，从这一曲线中找出一条中轴线，那么就可以看出，这根中轴线归根到底是和经济发展规律平行的，二者基本上是一,-,致的。,在历史进程中，国家的兴衰、历史人物的沉浮是外露的，容易看清，而隐藏在社会深处的经学济根源却不容易被洞察。从表面看，各种社会错综复杂、光怪陆离，似乎都是偶然发生的，无规律可循。就研究的领域而言，对于远离经济领域的意识形态，人们看到的往往是它们之间的相互关系，特别是政治对它们的影响。愈是远离经济，愈不易看到经济对它的最终决定作用。恩格斯指出,:“,如果您画出曲线的中轴线，您就会发现，所考察的时期越长，所考察的范围越广，这个轴线就越是接近经济发展的轴线，就越是同后者平行而进。”恩格斯着重强调的是,:,被考察的时期愈长，被考察的范围愈广，曲线的平均线就愈同经济发展的轴线接近于平行。因此，,我们要善于揭示政治、思想现象所反映的经济关系，善于从整体、全过程去探求社会发展中的经济必然性，这样才能真正把握社会生活的本质。,本文语言有什么特点?请简要分析。,语言准确严谨。,作者在阐述观点时,大量使用修饰词语,使语言表达十分准确、有分寸感。,如“我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西”,在动词“制约”前面加上“归根到底”,准确地表明这种“制约”不是一般意义上的,而是最根本的。又如“请您不要过分推敲上面所说的每一句话”中,“过分”一词使用严谨,强调了“推敲”的程度。再如“这种技术,照我们的观点看来,也决定着产品的交换方式以及分配方式”中,“照我们的观点看来”这一修饰成分把作者的观点界定得非常准确,让人感到作者只是在表明自己的观点,没有把自己的观点强加给别人,这反而拉近了读者与作者的距离,让读者更容易接受。,本文语言有什么特点?请简要分析。,语言表达严密而富有逻辑性。文中较多地使用了复句。,。如“如果像您所说的,技术在很大程度上依赖于科学状况,那么,科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”,以“假设复句”和“条件复句”来分析说理,语言表达十分周密,可谓天衣无缝。此外,文中还多处用到因果复句、并列复句、转折复句、递进复句等。这些复句,使句子之间的关系更为紧密,使内容的表达更加准确,无疑增强了文章说理的周密性与逻辑性。,书信,格式（一般包括六部分）,称呼。,称呼顶格写在第一行,后面加上冒号,问候语。,问候语要写在称呼的下一行,空两格。它可以独立成为一段。,正文。,正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。,祝颂语。,它可以紧接着正文写,也可以独占一行,空两格写。另外,在写与,“,此致,”,和,“,祝,”,相配套的,“,敬礼,”“,健康类表示祝愿的话语时,一般要另起一行顶格写。,署名,。在信的右下角写上写信人的姓名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓,如,“,用学,”“,好友,”“,弟,”“,妹,”,等。,日期,。写信的日期可写在署名的后面另起一行。,文体知识,一、基础知识积累与运用,1,.,下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是,(,),答案,:,B,解析,:,A,项,“,辟,”,应读,“,p,”;C,项,“,纂,”,应读,“,zun,”;D,项,“,阐,”,应读,“,chn,”,。,2.,文中画,横线,的句子有语病，下列