单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,如何进行绘本阅读,读书要读有文脉的书,读书要读有文脉的书,有,“,文脉,”,的书,就,是指“打精神底子的书”,人的一生有三次遭遇图画书的机会，,一次在童年，,一次是初为人父母，,最后是当你老了，读图画书给孙子孙女听。,爱心树,图画书字又少，又贵，是否值得投资,?,图画书是孩子自己读的,?,图画书和小人书没什么区别,?,读完之后要回答很多问题,?,一、我们为什么要读图画书？,二、什么样的书才是好的图画书？,三、怎样阅读一本图画书？,什么是图画书？,写给孩子看的带插画的书就是图画书？,加斯,威廉斯,黑兔和白兔,什么是图画书？,什么是图画书？,图画书是用图画与文字共同叙述一个完整的故,事，是图文合奏的。,绘本图画书非常强调画面的连贯，一本好的图画书，能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出个大意。此外，一般来说绘本读物都有一个精心设计的版式，封面、扉页、正文以及封底构成一个完整的整体；文字与图画相互依存；依靠翻页推进情节。,一、为什么要读图画书,一、为什么要阅读图画书,图画书阅读是最最贴近儿童心灵的。它没有说教，没,有灌输，只有一个个可爱的、有趣的、或者是令人感动的,故事，用图画的形式来讲述，孩子们喜闻乐见。,孩子是通,过直接或间接的体验来获得想像力的，图画书提供了丰富,体验的机会。一本好的图画书，能让一个不识字的孩子仅,看画面也能“读”出个大意。图画书是向文字书过渡的一座,很好的桥梁。图画书为孩子的形象思维提供了可能性，因,此，一本好的图画书，对孩子的一生会有很大影响。,二、什么样的书是好的图画书,国际安徒生奖,美国凯迪克奖,英国凯特,格林纳威奖,三、怎样阅读一本图画书,1,、您认为怎样才使儿童喜欢上一本书？是靠文字呢？还是靠画面？,阅读姿势,三、怎样阅读一本图画书,封面,护封,从,封,面,可,以,猜,故,事,三、怎样阅读图画书,从封面可以猜故事,和封底连在一起看,三、怎样阅读图画书,孩子一般不会漏过环衬,作者的这点小把戏，往往逃不过孩子们的眼睛。不过，大,家看，小人的脸朝向我们，是在呼唤书外的我们吗？,温妮在冬天,三、怎样阅读图画书,会讲故事的扉页,五、怎样阅读图画书,会讲故事的扉页,三、怎样阅读图画书,扉页带给我们第二次阅读体验,三、怎样阅读图画书,主体,正文,三、怎样阅读图画书,主体,正文,三、怎样阅读图画书,主体,正文,怎样阅读图画书,主体,正文,三、怎样阅读图画书,封底,绘本,绘本教学中的一些具体做法,阅读软环境营造,1,、阅读理念、意识。,2,、阅读书籍的选择。,3,、阅读兴趣培养的手段、方式。,怎样培养孩子的阅读兴趣,第,1,招：选择你自己喜欢的书,第,2,招：开一个读书宴,第,3,招：边读边玩,第,4,招：他翻页，你读书,第,5,招：阅图漫步,第,6,招：一边读，一边演,第,7,招：引发问题，引导思考,第,8,招：聊书,第,9,招：读后行动，拓展阅读,第,10,招：给自主阅读留出空间,第,11,招：“书虫”长、长、长,第,12,招：延伸阅读第,13,招：让孩子引导孩子 第,14,招：走到哪儿，读到哪儿,第,15,招：充分利用公共资源,第,16,招：书香满家园,第,17,招：橱窗原理,第,18,招：享受爸爸的声音,第,19,招：为孩子大声读,要求少，指责少，期望少；,沟通多，了解多，鼓励多。,请,为孩子大声,朗读,从容易读的书开始,从漂亮的书开始,从,10,分钟可以读完的小故事开始,从第一句话就能诱发孩子好奇心的书开始,从有快乐结局的书开始,从孩子的好朋友正在读的书开始,