2024 - 2025 学年度第二学期二年级体育教学教案任课教师：86体育与健康二年级下学期教学内容安排表类别项目课时队列队形原地踏步走、齐步走、各种队形的变换等4基本体操复习广播操4新授轻器械操4不同开始姿势的前滚翻1连续前滚翻3走、跑交替130米快速跑3田径2分钟定时跑1持轻物掷准1持轻物投过23米高的横绳2助跑几步屈腿跳过3040厘米高的横绳3跳单绳、跳长绳3球 类篮球:原地运球、传球4武 术基本组合动作2游戏课游戏3室内课体育常识3合 计课时42第1课教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散、原地间转法等。 2、游戏：快速反应教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。结构教学内容组织教法与要求强度时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、集中注意力游戏：听数转体2、简单热身操。（1）伸展运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体转运动（5）跳跃运动（6）全身运动组织：四列横队要求：集合快、静、齐组织：如图教法：1、 教师带领学生一起做游戏。2、 教师做热身操的讲解和示范。师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小 中 3 7 结构教学内容组织教法与要求强度时间基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散、原地间转法等。重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二、游戏：快速反应规则：1、 必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准推人、拉人、冲撞他人。组织： (如图)教法：1、教师示范，讲解动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织： (如图)教法：1、 教师讲解游戏规则。2、 教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。中中25结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。小5教学器材体操凳2条预计练习密度教学提示教学反思第2课教材1 、队列：原地踏步走与立定 2 、游戏：换物接力教学目标1、通过本次课的学习，培养学生正确的摆臂的动作。2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。结构教学内容组织教法与要求强度时间准备部分一、课堂常规1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求3、宣布课的内容。二、准备活动1、队列练习稍息 立正2、准备活动：拍手操（1）伸展运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体转运动（5）体前后屈运动（6）全身运动（7）跳跃运动组织队形：要求：精神饱满，动作整齐组织：如图教法： 1、 教师带领学生一起做游戏。2、 教师做热身操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小中37结构教学内容组织教法与要求强度时间基本部分一、队列队形 原地踏步走与立定口令：原地踏步走！ 一二一 立定！动作要领：听到动令“走”时，先抬左脚摆右臂，两脚在原地上下起落(抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米；落下时，前脚掌先着地)，上体保持立正，两臂按起步或跑步摆臂的要领摆动。听到立定口令后继续踏二步停下。二、游戏：（换物接力）规则：1、 交换物品必须放好才能起跑。2、 听到发领后或击掌后才能起跑。组织： (如图) 教法：1、教师讲解，示范原地踏步走的动作方法和动作要领。2、请第一列的同学试做，其余同学观看。3、让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。4、根据第一列的同学练习的情况，教师再次提出要求。5、全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。6、要求做到迅速，动作正确。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：四列横队教法：1、 教师讲解游戏规则。2、 教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。中中25结束部分1、整队 3、小结2、放松 4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。小5教学器材四个小桶20个口袋预计练习密度教学反思第3课教材1、队列队形：齐步走-立定 2、游戏：蹦蹦跳跳教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握齐步走与立定的方法和要领2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。结构教学内容组织教法与要求强度时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、集中注意力游戏：出手指2、简单徒手操。(1）伸展运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体转运动（5）跳跃运动（6）全身运动组织：四列横队要求：集合快、静、齐组织：四列横队教法： 1、 教师带领学生一起做游戏。2、 教师做徒手操的讲解和示范。师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小中37结构教学内容组织教法与要求强度时间基本部分一、队列队形：齐步走-立定动作要领：齐步行进要求姿态端正，臂腿协调，摆臂自然大方，定型定位，步速，步幅准确。重点：走时要轻松自然。难点：整齐一致协调。二、游戏：蹦蹦跳跳规则：1、 教师发领后或击掌后才能起跳。2、 跳错了就换人。组织： (如图)教法：1、教师示范，讲解的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织： (如图)教法：1、 教师讲解游戏规则。2、 教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。中中25结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。小5教学器材呼啦圈4个标志物4个预计练习密度教学反思二年级下学期体育课教案第4课教材1、队列：走圆形； 2、复习队列队形教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。结构教学内容组织教法与要求强度时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、集中注意力游戏：高人矮人2、热身：慢跑