天津市部分区20242025学年度第一学期期中练习高一语文注意事项：本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共120分，练习用时120分钟。使用答题卡的地区，将答案写在答题卡上；不使用答题卡的地区，将答案写在答题纸上。第卷（24分，每小题2分）一、（16分）阅读下面的文字，完成1-3题。“忆往昔峥嵘岁月稠”。正是无数劳动者，让新中国一路走来，充满活力。激情燃烧的岁月，“铁人”王进喜以双臂搅拌灰浆压住井喷；改革开放的时代，杂交水稻之父袁隆平做着“禾下乘凉梦”_天下粮仓。新世纪新阶段，不管是有48项技术创新成果、创造经济效益1.9亿多元的吴吉林，还是让嫦娥三号的“冷暖衣”重量不足美国制造五十分之一的苗建印，这些劳模们身上_着创造、创新、创业的激情，在劳动中成就了自己的价值，更托举起一个国家、一个民族的梦想。（ ）。社会主义核心价值观中，“敬业”是重要内容。离开了劳动，谈何敬业？其实，对于一个公民，“爱国”首先体现在做好自己的工作，找到自己的舞台；对于一个国家，“富强”需要由无数人的劳动来创造；而一个自由。平等的社会，一个文明、和谐的国家，必然要_所有人劳动的权利和劳动的尊严。从这个角度看，培育和践行社会主义核心价值观，劳动正是我们可以做、也应该做的。“劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释”。劳动精神，更应成为每个人的精神原色。通过劳动，使我们收获满足感、快乐感、尊严感，正是这些挣脱物质的枷锁，让我们拥有丰盈的精神世界。或许，无论是对于一个国家、一个社会，还是每一个个体，面对“你将如何存在”的问题，劳动都是最好的回答。1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A充斥 涌动 保证B充实 滚动 保障C充斥 滚动 保障D充实 涌动 保证2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A对劳动的表彰，就是对劳模的表彰、对劳动精神的弘扬。不管是精神价值的沉淀，还是物质财富的创造，离开了劳动，都只是空谈。B对劳模的表彰，就是对劳动的表彰、对劳动精神的弘扬。不管是物质财富的创造，还是精神价值的沉淀，离开了劳动，都只是空谈。C对劳动精神的弘扬，就是对劳模的表彰、对劳动的表彰。不管是物质财富的创造，还是精神价值的沉淀，离开了劳动，都只是空谈。D对劳模的表彰，就是对劳动的表彰、对劳动精神的弘扬。不管是精神价值的沉淀，还是物质财富的创造，离开了劳动，都只是空谈。3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A通过劳动，我们收获满足感、快乐感、尊严感，正是这些让我们挣脱物质的枷锁，拥有丰盈的精神世界。B通过劳动，使我们收获尊严感、满足感、快乐感，正是这些挣脱物质的枷锁，让我们拥有丰盈的精神世界。C通过劳动，我们收获尊严感、满足感、快乐感，正是这些挣脱物质的枷锁，让我们拥有丰盈的精神世界。D通过劳动，使我们收获满足感、快乐感、尊严感，正是这些让我们挣脱物质的枷锁，拥有丰盈的精神世界。4下列词语中加点字的注音、字形全都正确的一组是（ ）A寥廓（ku）方遒（qi）铆钉（mo）莫明其妙（mng）B晨曦（x）醇酒（chn）炽热（zh）磕磕拌拌（bn）C富饶（ro）讪讪（shn）耽搁（dn）越陌度阡（xin）D分蘖（ni）战栗（l）撰写（zhun）间关莺语（jin）5下列各组句子中，对加点字解释全都正确的一项是（ ）A峥嵘岁月：不平凡满座重闻皆掩泣：眼泪B薄言掇之：摘取枉用相存：生存C天姥连天向天横：遮蔽势拔五岳：超出D暮去朝来颜色故：色彩挥斥方遒：强劲有力6下列选项中，修辞用法与其它三项不相同的一项是（ ）A谈笑间，樯橹灰飞烟灭B譬如朝露，去日苦多C乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪D世间行乐亦如此，古来万事东流水7下列对相关文学、文化常识的表述正确的一项是（ ）A立在地球边上放号是郭沫若的诗集女神中的代表诗作。女神以崭新的内容和形式表达了“五四”时期狂飙突进的时代精神。B致云雀意蕴深刻，有象征意义。作者雪莱，英国诗人，代表作有诗歌西风颂、诗剧解放了的普罗米修斯。C念奴娇赤壁怀古，作者所游的是黄州的赤鼻矶，并非东汉末期赤壁大战处。词中“故国神游”中的“故国”指赤壁古战场。D茹志娟的哦，香雪写的是改革开放初期山村少女对现代生活的向往。这篇小说和百合花的时代背景不同，表现的青春情怀都是同样的感人。8下列对诗词做出的点评，合理的一项是（ ）A在归园田居（其一）中，诗人用“羁鸟”和“池鱼”表达了摆脱官场束缚、返回田园隐居的愿望，同时也表达了诗人对“羁鸟”“池鱼”的喜爱之情。B在“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”中，词人借廉颇的典故抒怀，既洋溢着辛弃疾烈士暮年壮心不已的豪情，也有英雄无用武之地的壮志难酬的悲愤。C芣苢运用起兴的表现手法描写采摘芣苢的劳动，画面生动，直接表现了对劳动的吟唱。D“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”四句，曹操巧用借代修辞，表现贤才找不到可依托的圣主明君，抒发诗人伤时念乱的心情。二、（共8分每小题2分）阅读下面的文言文，完成912小题（一）杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部员外郎，自有传。父闲，终奉天令。甫天宝初应进士不第，天宝末，献三大礼赋。玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军。十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。房瑄布衣时与甫善时琯为宰相请自帅师讨贼帝许之。其年十月，琯兵败于陈涛斜。明年春，琯罢相。甫上疏言琯有才，不宜罢免。肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。时关微乱离，谷食踊贵，前寓居成州同谷县，自负薪采相，儿女饿殍者数人，久之，召补京兆府功曹。上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋，检校尚书工部员外郎，赐绯鱼袋。武与甫世旧，待遇甚隆，甫性褊躁，恃恩放恣。尝凭醉登武之床，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤，甫于成都浣花里种竹植树，结庐枕江，纵酒啸咏，与田畯野老相狎荡，无拘检。严武过之，有时不冠，其傲诞如此。永泰元年夏，武卒，甫无所依。及郭英乂代武镇成都，英乂武人粗暴，无能刺谒，乃游东蜀依高道。既至而适卒。是岁，崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游街山，寓居耒阳。甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食，未阳聂令知之，自棹舟迎甫而还。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五十九。（节选自旧唐书杜甫传）（二）赞曰：唐兴，诗人承陈、隋风流，浮靡相矜，至宋之问、沈佺期等，研揣声音，浮切不差，而号“律诗”，竞相沿袭。逮开元间，稍裁以雅正，然恃华者质反，好丽者壮伟，人得一概，皆自名所长。至甫，浑涵汪茫，千汇万状，兼古今而有之。他人不足，甫乃厌余。残膏剩馥，沾丐后人多矣。故元稹谓：“诗人以来，未有如子美者。”甫又善陈时事，律切精深，至千言不少衰，世号“诗史”。昌黎韩愈于文章慎许可，至于歌诗，独推曰：“李杜文章在，光焰万丈长。”诚可信云。（节选自宋祁杜甫传赞）9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A玄宗奇之，召试文章奇：以之为奇，认为是奇才B自负薪采梠负：背着C自棹舟迎甫而还棹：船桨D浮靡相矜矜：夸耀10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A久之，召补京兆府功曹因为长句，歌以赠之B严挺之乃有此儿乃不知有汉，无论魏晋C甫尝游岳庙，为暴水所阻为君翻作琵琶行D逮开元间，稍裁以雅正慨当以慷，忧思难忘11对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A房琯布衣时与甫善/时琯为宰相/请自帅师讨贼/帝许之B房琯布衣时与甫善/时琯为宰相/请自帅/师讨贼/帝许之C房琯布衣/时与甫善/时琯为宰相/请自帅/师讨贼/帝许之D房琯布衣/时与甫善/时琯为宰相/请自帅师讨贼帝/许之12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A天宝十五年，安禄山攻陷京师，肃宗在灵武征兵。杜甫从京城趁夜逃奔到河西地区，在彭原郡拜见肃宗，被封为右拾遗。B杜甫寄居在成州同谷县，亲自砍柴。他的几女们之中，有很多都饿死了。很久以后，朝廷召杜甫补做京兆府功曹。C严武逝世后杜甫就失去了依赖，后来郭英又代理成都地区的节度使，杜甫没能投名拜见他，就出游东川，投奔高适，得到了高适的救济。D杜甫善于铺陈时事，对格律押韵的把握非常精深，以至于即便千言万语气势一点都不衰减，世人称为“诗史”。第卷（共96分）三、（22分）13把下面文言句子翻译成现代汉语（7分）（1）武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，恃恩放恣。（4分）（2）严武过之，有时不冠，其傲诞如此。（3分）14阅读下面这首唐诗，按照要求作答。（7分）又呈吴郎杜甫堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。注呈：呈送。吴郎：杜甫吴姓亲戚。杜甫将草堂让给他住，这位亲戚住下后，即有筑“篱”护“枣”之举：妇人向杜甫诉苦，杜甫便写此诗去劝告吴郎。转须：反而更应该。甚：太。征求：指赋税征敛。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A首联写作者过去放任邻妇扑枣，因为这位妇人没有吃的，也没有儿女：诗人其实是暗示吴郎应该让她打点枣。B颔联紧接一、二句，叙述邻妇扑枣是因为生活太贫困，目的是希望吴郎能够体谅对方，对邻妇更加亲善友好。C颈联出句“防”的主语是妇人，对句“插”字的主语是吴郎：这两句诗，委婉含蓄地表达了妇人的多心与敏感。D尾联看似与诗歌主题无关，实则欲借邻妇的诉苦，揭示当时百姓贫困的根源，表达诗人对苛政与战争的痛恨与不满。（2）清人卢德水说：“杜诗温柔敦厚，其慈祥恺悌之衷，往往溢于言表。”你从本诗中看到一个怎样的诗人形象？请结合具体内容简要分析。（4分）15补写出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）梦游天姥吟留别中的“_，_”两句，描写天姥山上野兽的叫声，让人毛骨悚然。（2）杜甫登高中，一联用了六个意象，由高到低，写出了夔州秋天萧瑟的景色的句子是：_，_。（3）短歌行中运用诗经中描写姑娘思念情人的典故，指出诗人渴望得到贤才的诗句是：_，_。（4）念奴娇赤壁怀古中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹的句子是“_，_”。四、（13分）阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：老来割麦蒲楠栀子花的香在村子里荡来荡去，猛烈得很，哦，是割麦时间了。确实是这样，麦子黄了，麦子熟了，一棵棵沉醉的麦穗，饱饱地低着头。麦粒的香味，也从穗的缝隙里渗出，悄悄地香。这香和栀子的香不同，婉约而不张狂，提示着人们该磨镰了，该下地了。顺爷起得很早，他要乘着星露割麦。麦在一夜的露水里柔和，麦秸柔和，穗也柔和，不会碰一下就爆裂了。顺爷磨了一夜镰，实际上是用锉刀锉的，弯月样的锯镰刀，长了碎碎的牙齿，要一个个锉，否则镰刀锋利不起来，割起麦子费力不说，还拖泥带水。顺爷边磨镰边听收音机，习惯了，收音机播天气预报，明天天气晴好，适合开镰。一夜的星露果然是好，麦子们都