单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,爱情,是人类最真挚的情感,是萦绕心田的绵绵思念,是望眼欲穿地咫尺不见,是梦转千回的欢声笑言,是愁肠百转的涕泪涟涟,是发自心底的殷殷祝愿,情境导入,中国古代,诗歌发展史,古体诗,诗经,四言诗为主,楚辞,（骚体诗）,汉乐府、古诗,魏晋南北朝五言诗,五言诗为主,今体诗,近体诗,唐 诗,宋 词,元 曲,温故知新,绝句、律诗,婉约派、豪放派,小令、中调、长调,诗经,是我国是,第一部,诗歌总集。反映了,西周初年至春秋中期,的,500,年间的古代社会生活。共,305,篇,，故称,“诗三百”,。相传,诗经,是由,孔子,收集编撰而成。原本只称,诗,，汉代儒者奉为经典，乃称,诗经,，是,“五经”（,诗,书,礼,易,春秋,）,之首。,文学常识,风,1,5国风，各地的民间歌谣；,雅,分为,“,大雅,”“,小雅,”,，贵族创作的宫廷乐歌,颂,宗庙祭祀时的乐歌，包括周颂、鲁颂和商颂,赋,铺陈直叙，如实地把事情说出来,比,比喻，打比方,兴,先言他物以引起所咏之辞,内容体例,表现手法,“,风、雅、颂、赋、比、兴,”,合称为诗经的“六义”,诗,经,“比兴”合一，固定为一个词。是中国诗歌的常见表现技法，对后世影响深远。,文学常识,题目解读,静女,邶风,静女，,娴,雅文静的女子,。诗经中的诗歌常以第一章开头的两个字做全篇的题目。,邶,（,be),，周代诸侯国名，在今河南汤阴东南。,sh s y,xin so ch ch,静女其,姝,，,俟,我于城,隅,。爱而不,见,，,搔,首,踟蹰,。,lun y tng wi yu y r,静女其,娈,，,贻,我,彤,管。彤管有,炜,，,说怿女,美。,ku t xn fi r y,自牧,归荑,，,洵,美且异。,匪女,之为美，美人之,贻,。,静 女,诗经,读准字音,静女,其姝(,sh,)，俟(,s,)我于城隅(,y,)。爱而不见，搔首踟(,ch,)蹰(,ch,)。,静女其娈(,lun,)，贻(,y,)我彤管。彤管有炜(,wi,)，说(,yu,)怿(,y,)女(,r,)美。,自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。,译读文本,娴静姑娘真漂亮，约我等在城角楼上。故意躲藏让我找，急得头徘徊心紧张。,娴静姑娘真娇艳，送我一枝红形管。鲜红形管有光彩，爱它颜色真鲜艳。,郊野采荑送给我，荑草确实美好又珍异。不是荑草长得美，美人相赠厚情意。,回顾内容,思考：,诗歌主要写了什么内容?,请尝试用一句话概括诗歌的主要内容。,明确：,静女一诗,写的是一对,青年恋人,相约在,城隅相会,的有趣情景,它从一个特定的视角（即诗歌以,第一人称,“我”(男青年)的口吻叙述）展示了,青年男女恋爱生活,的诗画场景,极具特色。,静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。,思考：,这一章交代了什么信息？主要描写什么？,诗歌赏析,明确：,本诗开头点明了约会的,对象,与,地点,。,描写了,男女恋人约会,的场景。,从“静”“妹”二字可以看出与“我”约会的是一位,娴静而美丽的女子,。约会的地点是,“城隅”,。,译读：,娴静姑娘真漂亮，约我等在城角楼上。故意躲藏让我找，急得头徘徊心紧张。,第,1,章,静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。,思考：,开头这两句话是如何刻画人物形象的?体现了人物怎样的情感？,诗歌赏析,明确：,（,1,）,“,搔首踟蹰”,“,爱而不见”两个,细节描写,。,“,搔首踟蹰”描绘出男青年抓耳挠腮、焦灼不安的情态，刻画了他憨厚朴实的性格，,表现出他对姑娘的深挚情义和迷恋程度。,“爱而不见”描绘出姑娘调皮逗乐的行为，,凸显出她活泼聪慧的性格。,（,2,）这两个细节不仅使人物形象栩栩如生，而且构成颇具戏剧性,的情节，给读者留下丰富的想像空间。,少女,：天真活泼、调皮可爱。,男子,：憨厚、痴情。,急切之情,静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。,译读：,娴静姑娘真娇艳，送我一枝红形管。鲜红形管有光彩，爱它颜色真鲜艳。,“说怿女美”,这是说当男子拿到赠物后,深有感触地说:“这小草光彩鲜艳,实在是太好了,使人高兴极了。”,既指女子所赠之物，又指赠物的人。一语双关。,“我”表面上是赞叹彤管之美，实际上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静女”的喜爱，,思考：,第二章写了什么内容？其中说怿女美”用了什么样的修辞手法，表达了“我对女子怎样的感情?,喜爱之情,诗歌赏析,明确：,第二章,写恋人相见后馈赠信物,以证爱情,。女子以物相赠,表示深情。,第,2,章,顶真：,前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语的那种首尾,相“顶”的格式，又叫“连珠”、“蝉联”。,表达效果：,结构严密、上下衔接、语势贯通，音律优美。,思考：,这一章运用了什么样的修辞手法?有什么作用?,静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。,诗歌赏析,【,例,】,一传十，十传百；大事化小，小事化了。,自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。,思考：,“荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得,它,”,美且异”？,明确：,爱屋及乌，,凸现单纯的爱恋之情。,诗歌赏析,译读：,郊野采荑送给我，荑草确实美好又珍异。不是荑草长得美，美人相赠厚情意。,第,3,章,第,3,章,写的是女子在赠送彤管之后,又赠送爱情的象征茅草,男青年更是异常惊喜。,情人赠送的茅草,本来是微不足道之物,他却看得那么美丽、那么神圣,再次说明对女子的深爱,比“彤管有炜”更深了一层,进了一步。,赞美之情,彤管,荑草,彤管:初生时红色管状的草。,荑:初生的白色茅草,。,彤管如火，象征爱情真挚热烈。,荑草如雪，象征爱情质朴纯洁。,爱,情,象,征,运用“彤管”“荑”托物抒情。,爱屋及乌，凸现单纯的爱恋。,表面是对礼物的赞美，实际上是借此来表达对女子的赞美喜爱之情。,知识链接,思考：,全诗是如何塑造女主人公形象的?请结合具体诗句简要分析。,明确：,人物形象,:,女主人公是一个娴雅、美丽、调皮、可爱、勇于追求爱情,的女子。,人物分析,方法,:,一是,直接描写,“静女其姝”“静女其娈”运用“赋”,直接表现女子的美丽,“爱而不见”通过动作、行为表现了女子的调皮、可爱,“贻我彤管”“自牧归荑”表现了女子对爱情的追求大胆直率。,二是,间接描写,通过男主人公“搔首踟蹰”侧面烘托其美丽、可爱的形象。,有诚心。,如约而至。,有耐心、憨厚。,女主人公没有出现，男子“爱而不见，搔首踟躇”，急得他是挠头、抓耳又挠腮，憨态可掬。,痴情。,面对姑娘的礼物，巧妙地运用双关语赞美礼物和姑娘（,说怿女美）,。约会后还不忘夸一番姑娘和礼物（,匪女之为美，美人之贻）,。,男主人公,人物分析,青年,不见,急盼,静女,赠彤管,赴约会,回忆,喜爱,赠荑草,再忆,大赞,爱女及物,爱情甜蜜美好,爱之诚、爱之深,结构梳理,相约,相见,相别,细节、赋,比,比兴,主旨探究,静女是一首优美的爱情诗，刻画了一个天真活泼、聪明可爱的少女和 一个憨厚、痴情的少年的形象，生动地表现了他们之间,纯真健康的爱情,。描写的是一个极富生命力、极富朝气的幸福爱情故事。是日常生活中思想感情的自然流露，具有浓厚的乡土气息和生活情趣，,反映了古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的向往与追求,。,艺术特色,重章叠句,采用重章叠句的形式，形成一咏三叹，回环往复的音乐美；语意逐层递进，加深情感，强化主题。,巧用双关，借物咏人。,“彤管有炜，说怿女美”中的“女”，既指“彤管”，又指姑娘。,借物咏人，表面上是喜爱“彤管”，其实是借此来表达“我”对姑娘的喜爱之情。,细节描写,细节描写突显人物形象。,定义：,每一章的字数句数相同，只是在相同的位置上换用不同的词语的表现手法。把内容相近或相同的几句反复地咏唱。,表达效果：,这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。,在内容和主题上：,深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。,在诗歌表现力上：,增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。,重章叠句,知识链接,小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头,乡愁,余光中,(1),诗经,静女,中,通过动作描写写出男主人公在赴约时因见不到女主人公而非常焦急的句子是“,”。,(2),在,诗经,静女,中,男女主人公相约在城角见面,结果女主人公却,“,”,从中可见她顽皮可爱的一面。,(3)诗经静女给我们塑造了一位美貌的女子,对于女子的美貌,诗中有两处地方毫不吝啬地进行了赞美,这两处分别是“,”和“,”。,(4)在诗经静女中,对于女主人公送的礼物,男主人公的表现很好地诠释了“爱屋及乌”这个成语的内涵,如对于“有炜”的彤管,男主人公,“,”;对于“洵美且异”的荑草,男主人公认为,“,”。,搔,首,踟蹰,爱而不,见,静女其,姝,静女其,娈,说怿,女美,匪,女之为美,美人之,贻,理解默写,