部编版语文五年级上册第3单元-单元专题训练卷合集（含答案）语文部编版 五年级上册 第3单元 单元专题训练 阅读理解 一、诗词曲鉴赏 乞巧 唐林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 （1）诗中有“宵和“霄”两个同音形近字，请在下面语境中填入合适的字，对二者进行区分。 每年正月十五元xio（ ）节当天，村子里的社火表演队都要身着盛装，舞龙狮、扭秧歌，锣鼓声响彻云xio（ ），以此表达对美好生活的期盼。 （2）结合资料卡，简要概括诗歌意思。 _。 （3）诗中的画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？ _。 （4）学习完本首古诗，你还想到了哪些与牛郎织女和传统节日相关的古诗词？请各写两句。 _。 二、现代文阅读 课内阅读。 猎人海力布（节选） 海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！ 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦 急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话 千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！” 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 2下列对选文第三自然段的内容概括得最恰当的一项是（ ） A海力布为救乡亲们，决定牺牲自己。 B海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告诉乡亲们。 C海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们。 D海力布对乡亲们说出真相，说完就变成了石头。 3理解语段的意思填空。 海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！” （1）从语段中的两个“！可以体会到 _。朗读海力布的话时应该用（A气短声促 B气粗声重 C气足声硬）的语气。（给正确的选项打“”） （2）这段话通过描写海力布的 和_，表现了海力布 的品质。 4对于大家不相信海力布、不肯搬走的原因理解有误的一项是（ ） A海力布平时总说谎话。 B他们舍不得离开世代居住的家园。 C他们想知道真相。 D搬家不容易。 5根据画“的句子，想象海力布会怎么向乡亲们解释。 接着，海力布说：“_ ” 阅读课内文段牛郎织女，完成下列各题。 牛郎照看那头牛挺周到 一来是牛跟他亲密 二来呢 他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它怎么对得起这头牛呢 他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛蛇都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。 6给第1自然段补充恰当的标点符号。 7第2自然段中，“他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛郎可能会跟老牛说些什么呢？请你发挥想象，把下列表格补充完整。 情境 牛郎对老牛说 老牛的表现 牛郎看见嫂子买了鱼回来，做了香喷喷的清蒸鱼。 牛啊牛，我今天看见嫂子做了鱼，我只能吃他们剩下的鱼骨头啊！ 老牛摇摇头，哞哞地低声呼唤，似乎在安慰牛郎。 牛郎听见 牛啊牛， 老牛 阅读短文，回答问题。 牛郎织女（一）（节选） 一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。” 嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。 牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？ 他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。 8选文中三字词语“ 被人们用来比喻心中最厌恶、最痛恨的人。 9给“他又何必恋恋不舍呢？”这句话换一种说法，不改变句子的意思。 _。 10选文最后一个自然段的主要意思是什么？ _。 11读选文，概括人物形象。 哥哥： 嫂子： 阅读 牛郎织女（二）（节选） 王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一句：“快去找爸爸！ 12仿写词语。 怒气冲冲（ABCC） 13对文中画线句子理解正确的一项是（ ） A体现王母的冷酷无情。 B体现小男孩的勇敢。 C点明小男孩的力气小。 14你喜欢王母娘娘吗？为什么？ _。 15我国民间有四大故事，你知道是什么吗？和大家交流一下。 _。 阅读课文选段，完成后面的练习。 牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了（半截 半节） 的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。他（坚定 决定） 上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊我来了”，两个孩子也连声喊“娘。越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边（忽然 居然） 出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。 16选出括号里运用恰当的词语。 17“他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。”这句话中的动词有_，从这些动词中我们感受到牛郎 _。 18用“ 画出描写牛郎和孩子飞上天的句子。 19为了防止牛郎追上，王母娘娘做了什么？ _。 20牛郎能追上织女吗？为什么？ _。 阅读下面选段，完成下列各题。 愚公移山 太行山和王屋山，两座大山山高峰险，方圆七百余里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳北边。北山有个快九十岁的老翁叫愚公，他的家正面对着这两座大山，道路被大山阻隔，出来进去都要绕远，令愚公很烦恼。于是愚公召集全家大小，决定搬掉这两座大山。第二天，愚公便带着子孙们动手挖起山来。黄河边上有个聪明的老头儿，名叫智叟。智叟认为愚公不聪明，这么大的年纪难以搬走两座大山。愚公却认为，只要有恒心，子子孙孙总有移走大山的时候。智叟被说得哑口无言。 山神听说了这件事，怕愚公挖山不止，就向天帝报告。天帝被愚公的毅力和精神所感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子帮愚公把太行山和王屋山搬走，一座放在朔（shu）州的东部，一座放在雍（yng）州的南部。从此以后，冀州南部直到汉水南岸，再也没有高山阻塞道路了。 21阅读选段，请你为愚公制作一张身份卡片，介绍他给大家认识。 身份卡 姓名：_年龄： 住址：_ 愿望： 22看到愚公移山的行为，你有什么想对他说的呢？请写下来。（80字左右） _。 23除了愚公移山，你还知道 这一民间故事，它讲述的是_ 。 阅读下面的民间故事，完成14题。 妈 祖 佚 名 海上的保护神女妈祖，从小聪颖，后来修得仙法，经常帮人除灾消祸。 有一天，妈祖陪观音到东南沿海巡查，驾着祥云来到了兴化。妈祖牵挂家乡，屈指一算，暗道不好，家乡出事了。她正要跟观音请假，观音却像早就知道了一样，让妈祖赶紧回去。原来兴化府的侍卫官吕德，奉命来这边平定海乱。谁知在赴任途中生了重病，病情不见好转，虽然请了医生，但没什么用，结果还是病到了无法医治的地步，马上就要死了。 在临死前，吕德念念不忘的仍然是海疆战事，他想：自己奉命前来剿灭倭寇，若出师未捷身先死，到时三军群龙无首可怎么办？这时他突然想起妈祖的传说，于是在心里默默地祈祷，慢慢地闭上眼睛睡着了。 吕德做了个梦，梦见屋里进来一个穿着十分华贵的姑娘，拿起他的手腕，在上面按了按，然后叫侍女进来。侍女长相清秀，端着碗从外面匆匆进来，说：“天妃娘娘，药在这里。” 天妃？吕德打了个激灵，难道是妈祖来了吗？吕德猛地一睁眼，看