星源学校六年级上学期语文9月月考试卷湖南省衡阳市衡山县星源学校2024-2025学年六年级上学期语文9月月考试卷 1（2024六上衡山月考）读拼音写词语。 （1）走进y b qin l 的大草原，xi s 的姑娘摆上奶 du fu ，请我们品尝；毫不j sh 的小伙子舞着鞭子，为我们表演套马。 （2）欣赏着美丽的丁香花，嗅着它散发出来的淡淡的 yu y 的甜香，看着春雨中小小的 hu bo 圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，我才hung rn d w 为什么叫丁香结。 2（2024六上衡山月考）下列加点字的读音无误的一项是（） A冠冕（un） 苍穹（qin） 勾勒（l） 烟渚（zh） B斗室（du） 单薄（bo） 渲染（xun） 衣襟（jn） C鸣啭（zhun） 摇曳（y） 参差（c） 琼浆（qin） D孕育（yn） 迂回（y） 婆娑（su） 苗圃（p） 3（2024六上衡山月考）下列词语书写有误的一项是（） A眺望 B悬涯 C豪迈 D攀登 4（2024六上衡山月考）下列地名或人名拼音的拼写不正确的一项是（） A振华路 ZHENHUA LU B千岛湖Qian dao HU C司马光Sima Guang D周树人Zhou Shuren 5（2024六上衡山月考）下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（） A战士们昂首挺胸地站在城门边。 B瀑布好像咆哮的巨龙，以排山倒海之势飞泻而下。 C老师让李明回答这道题，李明斩钉截铁地说：“我不知道。 D经过一番不懈的努力，他终于做成了一件惊天动地的大事。 6（2024六上衡山月考）下列句子中的分号使用错误的一项是（） A内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；内容没有分量，即使写得再长也没有用。 B语言，人们用来抒情达意；是人类文化的载体。 C燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 D春天，细雨绵绵；夏天，炎热似火；秋天，秋高气爽；冬天，寒风刺骨。这是四季的魅力。 7（2024六上衡山月考）下列诗句不对仗的一项是（） A金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 B好雨知时节，当春乃发生。 C春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 D两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 8（2024六上衡山月考）按要求完成练习。 （1）走了许久，我们远远地望见了一条迂回的河。（改为比喻句） （2）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（缩句） （3）在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。（修改病句） （4）空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词造句） （5）仿写句子。 我爱太阳，因为它温暖我的身体；我爱雨水，因为它洗涤我的灵魂；我爱春风，因为它_；我爱 ，因为它_。 9（2024六上衡山月考）日积月累 （1）开轩面场圃，把酒 。 ，还来就菊花。 （2）移舟 ，日暮 。 （3）卷地风来忽吹散，_。 （4）_，路转溪桥忽见。 （5）七律长征中的“_，_”一句开门见山，赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。这首诗中提到了长征中的五个故事，分别是翻越乌蒙山、 、抢渡大渡河、 和喜踏岷山雪。 10（2024六上衡山月考）生活中的语文。 丁香结一课，作者由丁香结联系到生活实际，从而发出感慨：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？请你联系生活实际，说说你是怎么解开生活中的“结”的。 （1）生活中的“结： （2）解“结”的方式：_ （2024六上衡山月考）课内阅读 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 11请给选段拟一个小标题： 。 12从选段中加点的“抢前一步”“夺过”，我们可以体会到马宝玉的_ 。从加点的“猛地举起”“砸”，我们可以体会到马宝玉的 _ 。 13选段中画线句子运用了 的修辞手法，写出了_ 。 14选段既关注了五位壮士整体歼敌的情况，同时又突出了马宝玉的形象。下列对这样安排的分析不准确的一项是（） A可以让我们感受到五位壮士作为一个战斗群体的团结勇敢。 B可以把抗日英雄个体和群体的形象塑造得更加全面，给人留下更深刻的印象。 C容易造成内容上的跳跃，不利于表现五位壮士的整体形象。 D可以让我们感受到马宝玉的英勇顽强，把人物塑造得更加丰满。 （2024六上衡山月考）课内阅读 紫荆花 清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来。哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花开知多少”的情趣啊！ 一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的花朵真是（），花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送出一阵幽香，（）花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，（），那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正在为自己的未来而喜悦。 秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飘舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地献给了人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。 感叹之余，我又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。突然，我惊喜地发现，新的生命又在不断孕育、诞生：风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊，紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机！ 15将下面的词语填入文中的括号里。 含苞欲放 别具一格 沁人心脾 16读第2自然段，作者从 、 和 三个方面写了紫荆花。 17读文中画横线的句子，句中“未来指的是 _ ，它“喜悦的是_ 。 18作者赞美了紫荆花怎样的精神？引发了你怎样的思考？ 19（2024六上衡山月考）请你把自己想象成大自然中的一员，可以是一种植物，可以是一种动物，想象它们在大自然中是怎样生活的，它们眼中的世界是什么样子的，融入自己感受来写。题目自拟，不少于500字。 答案解析部分 1【答案】（1）一碧千里；羞涩；豆腐；拘束 （2）幽雅；花苞；恍然大悟 【知识点】看拼音写汉字 【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“羞涩”的“涩不要写成同音字“色”，“幽雅的“幽 ”不要写成同音字“优”，“恍然大悟”的“悟不要写成同音字“物”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：（1）一碧千里；羞涩；豆腐；拘束（2）幽雅；花苞；恍然大悟。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 2【答案】C 【知识点】字音 【解析】【分析】A：“ 烟渚 中的“渚 ”不读“ zh ”，应读作“ zh ” ，所以错误。 B：“ 单薄 中的“薄”不读“ bo ”，应读作“ b ”，“渲染 中的“渲”不读“ xun ”，应读作“ xun ”， 所以错误。 C：正确。 D：“ 婆娑 中的“ 娑 ”不读“ su ”，应读作“ su ”，_ ，所以错误。 故答案为：C 【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。 3【答案】B 【知识点】字形辨析 【解析】【分析】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 ACD：正确。 B：“ 悬涯 的“涯 ”有误，应改为“ 崖。 故答案为：B 【点评】 本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 4【答案】B 【知识点】字音 【解析】【分析】本题考查拼音写法的运用。路牌、人名、地名的拼音有一定的规则：路名、地名以及人名的拼音写法全部要大写；“路、街、山”等音节和前面的名字分开写。人名的拼音写法是姓和名的开头字母大写。由此可见，ACD项正确。B项“ 千岛湖 的每一个字母都需要大写，而且“千岛”之间不需要空格。即为“QIANDAO HU所以错误。 故答案为：B 【点评】做此类题目，首先要了解拼音拼写规则，然后再做题。 5【答案】C 【知识点】成语运用 【解析】【分析】A、B、D加点词语使用无误；C：加点词语使用有误， 斩钉截铁：意思是砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。不符合句子语境。 故答案为：C。 【点评】考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。 6【答案】B 【知识点】标点符号运用 【解析】【分析】考查了分号。根据句子中的关键词提示判断分号的用法是否恰当即可。ACD.正确。 B.有误，“ 人们用来抒情达