第3单元-单元专题卷（ 合集）-语文部编版9年级上册（3份打包，含答案）语文部编版（2024）9年级上册第3单元 单元专题卷02 阅读理解（1） （时间：120分钟 总分：120分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其心制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹全集） 【乙】 齐宣王见孟子于雪宫 齐宣王见孟子于雪宫，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。 （选自孟子梁惠王下） 【注释】非：动词，认为非，即埋怨。非：不对，错误。上：统治者。 1下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（ ） A属予作文以记之 属引凄异 B前人之述备矣 四时具备 C刻唐贤今人诗赋于其上 见孟子于雪宫 D然则北通巫峡 出则无敌国外患者 2下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（ ） A甲文开篇着重叙述了滕子京谪守巴陵郡后的政绩，间接交代作记原因。 B甲文骈散结合，大量使用叠词，在对比和衬托中，增强语言的表现力。 C乙文中孟子通过与齐宣王论“乐”，目的是向齐宣王推行他的政治主张。 D乙文中“然而不王者，未之有也”，体现了国君要有重视百姓的意识。 3将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）微斯人，吾谁与归？ 乐民之乐者，民亦乐其乐。 甲文中“古仁人”与“迁客骚人有什么不同？请结合文章内容，简要说说。 5甲、乙两文分别表现范仲淹和孟子怎样的思想情怀？请你说出还有谁具有这样的思想，并简述其典型事迹。 阅读下面的文言文，完成小题。 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 6解释下列加点的词语。 （1）有亭翼然临于泉上_ （2）负者歌于途 （3）宴酣之乐，非丝非竹_ （4）颓然乎其间者 7用现代汉语翻译下列句子。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 8下列对文章的内容和写法分析不当的一项是（ ） A本文语言优美，运用了大量的骈散句，增添了语盲的韵律美。 B文章最后一段写日暮醉归，作者将描写、叙事、抒情和议论结合在一起，突出了全文的主旨。 C作者寄情山水，通过写“醉”与“乐”，表达了厌弃官场、超然物外的人生态度。 D禽鸟、游人和太守各有所乐，各得其乐，这正是物我和谐美好生活的写照。 9选文和链接材料都写了“乐”，但“乐的原因各有不同，请结合内容进行分析。 【链接材料】 夫临高远视，心意之快也。晴澄雨昏，峰岭之态也。心意快而笑歌发，峰岭明而气象归。其近则草树之烟绵，溪水之澄鲜，衔鳞翩来，的的有光。扫黛侍侧，妩妩发秀。有趣若此，乐亦由人。 （梅尧臣览翠亭记） 【注】的的：清楚显现。扫黛：画眉梳妆，这里代指女子。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 常祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三火白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。 （张侨湖心亭看雪） 10下列句子中加点字解释正确的一项是（ ） A余擎一小舟（持，执） B拥毳衣炉火（拥抱） C湖中焉得更有此人（还） D客此（客人） 11下列句子中“而”字的用法与其他三项不同的一项是（ ） A舟中人两三粒而已 B先天下之忧而忧 C温故而知新 D云归而岩穴暝 12请用“/给下面的句子划分朗读节奏。（划2处） 独 往 湖 心 亭 看 雪 13把下面的句子翻译成现代汉语。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 14作者写录时主要运用了什么写作手法？简要分析其作用。 阅读下面的诗文，完小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身， 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （选自醉翁亭记） 【丙】 余为夷陵令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人，又得琴一张，乃越琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时，青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然自释。及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？乃知在人不在器，若有以自适，无弦可也。 （选自书琴阮记后） 【注释】夷陵：地名。舍人：官名。萧然：悠闲，潇洒。 15甲诗是刘禹锡写给 （人名）的酬答诗，乙、丙两文的作者是欧阳修，其中乙文是作者被贬到 时所作。 16解释下列句中加点词。 （1）有亭翼然临于泉上者（ ） （2）及做舍人、学士（ ） 17（1）用现代汉语翻译下面的句子。 晦明变化者，山间之朝暮也。 （2）下列对丙文画线句意思理解正确的一项是（ ） A琴虽然好，（弹琴时）内心却昏乱芜杂，又因为什么快乐呢？ B琴即使好，（弹琴时）内心却昏乱芜杂，又因为什么快乐呢？ C琴虽然好，（弹琴时）内心却昏乱芜杂，又能有什么快乐呢？ D琴即使好，（弹琴时）内心却昏乱芜杂，又能有什么快乐呢？ 18下列与甲诗颈联表达的情感最接近的一项是（ ） A但愿人长久，千里共婵娟 B长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 D采菊东篱下，悠然见南山 19下列对乙、丙选文的理解和分析不恰当的一项是（ ） A乙文首段由远及近，移步换景，交代了醉翁亭的位置、由来等，点出太守之乐。 B乙文第段抓住景物的特征，写出了山间朝暮、四季的不同景色。 C丙文讲述了作者所得三张琴后的心绪变化，悟出“乐在人不在器”的道理。 D乙、丙选文都描写了自然的美景，表达了作者对大自然的热爱与向往之情。 20丙文中“琴虽不佳，意则萧然自释是因为“ ”；“琴虽佳，意则昏杂是因为“ ”。 21从乙、丙选文来看，作者意“不在酒、乐“不在器”，请结合两篇选文内容，简要分析作者真正追求的是什么？ 阅读下面古诗文，完成下面小题。 甲 左迁至蓝关示侄孙湘 唐 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 乙 新唐书 韩愈传（节选，有改动） 韩愈，字退之，邓州南阳人。操行坚正，鲠言无所忌。华阴令柳涧有罪，前刺史劾奏之，未报而刺史罢。涧讽百姓遮索军顿役直，后刺史恶之，按其狱，贬涧房州司马。愈过华以为刺史阴相党上疏治之。既御史覆问，得涧赃，再贬封溪尉。愈坐是复为博士。 翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节。宪宗遣使迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。王公士人奔走膜拜，愈闻恶之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假。帝曰：“愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦！”于是中外骇惧，虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史。 注讽：用暗示，比喻之类