宝安区振兴学校四年级上学期语文期中试卷广东省深圳市宝安区振兴学校2023-2024学年四年级上学期语文期中试卷 1（2023四上宝安期中）补充苏轼的题西林壁诗句。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 _，_。 2（2023四上宝安期中）根据语境补充诗句、名言、谚语。 即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代王充所说：“智能之士， ， 。读诗让人欣赏到不同的美景：“一道残阳铺水中，_”描绘的是暮江的景色；“返景入深林， 描绘的是深林余晖。谚语是古人经验智慧的结晶，秋天来了，一场秋雨过后，天气越来越寒冷了，我想到了谚语：“一场秋雨一场寒，_。”没有人天生就什么都知道，每个人都会有困惑，这让我想到韩愈的：“_，孰能无惑？ 3（2023四上宝安期中）补充词语，再选择一个词语写一句话。 山 地裂 呼风唤雨 未 先知 奔流不息 响彻云 惊慌失措 云驾雾 刀枪不入 句子_ 。 4（2023四上宝安期中）品读下列句子，谈谈哪句表达效果更好。 没有理想，人生就没有了生气、光明和方向。 没有理想，人生就没有了生气，没有了光明 我认为第 句表达效果更好，因为：_ 。 5（2023四上宝安期中）综合实践，完成下题。 （1）中国航天器的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应，更蕴含着中国古代文化的魅力。中国航天起名的“中式浪漫”诗意而唯美。“羲和号太阳探测卫星：“羲和”是中国上古神话中的太阳女神，常被人们称为太阳的母亲，对应羲和号验证了中国的“探日技术，孕育出中国的“探日”时代。结合你读过的中国神话故事，把下列中国航天项目和它的名字连一连。 （2）请在上面中国航天项目和它的名字中选择一项，说说这样命名的缘由及其中的寓意。 （2023四上宝安期中）赏析文段，完成下题。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 （选自吴然走月亮） 6文段画横线的句子用了 的修辞手法。我也会运用这种修辞手法写一句话：_ 。 7读到“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！这句话时，你脑海中浮现了怎样的画面？ 8（2023四上宝安期中）名著阅读，完成下题。 （1）法法布尔为什么能把蟋蟀建造住宅的动作写得这么生动具体？请你做一名阅读推广人，给大家推荐昆虫记这本书，说清楚你的推荐理由。 （2）人类与环境的关系非常密切，每个人都希望生活在美好的环境里。可是，人类许多行为正在破坏着我们的生活环境。为了保护环境，我们可以做些什么？请你写出2项简单易行的做法。 （2023四上宝安期中）阅读下列古文，完成下题。 【材料一】 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，_，_。 【材料二】 女娲抟泥造人 俗说天地开辟，未有人民。女娲抟黄土作人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。 【注释】抟：揉成团。剧务：工作繁多。暇：空闲。 9默背课文，按课文内容补充【材料一】中空缺的句子。 10精卫填海选自 。“炎帝”是传说中上古时期的 ，“精卫是神话中 的名字。 11联系上下文，写出材料中下面句子的意思。 女娃游于东海，溺而不返。 女娲抟黄土作人。 12“精卫填海”或“女娲抟泥造人的故事给了你怎样的启示？请写下来。 13神话中神奇的想象和鲜明的人物形象是人类童年时代飞腾的幻想。中外的神话故事有很多，请你再写出2个神话故事：_ 。 （2023四上宝安期中）阅读下列选文，完成下题。 山茶花 你见过山茶花吗？ 山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就（A黯然无色 B色彩缤纷）。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉沁人心脾，但又不会顿时消失，难于把握，而是静静地（A呈现 B出现）在你的眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的轻绡（xio：丝织品），才可以比拟吧山茶花的花形也很美。有潇洒地（A收缩 B舒展）着单瓣的，也有重瓣的，还有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊 有一次，我问一位老农：“山茶花为什么这么美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵儿的那股特别的劲儿。 我这才（A注重 B注意）起花骨朵儿来。果真特别！一般的花、开放前不久才打骨朵儿。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出第二年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一月又一月、一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？ 啊，山茶的花骨朵儿，好一股特别的劲儿！ 14快速阅读选文，选择括号内恰当的词语。 15沁qn，形声。从水，心声。本义：渗入；浸润。再联系上下文解释“沁人心脾”的意思。 16选文以设问句“你见过山茶花吗？开头有什么作用？选文抒发了怎样的思想感情？ 17“原来山茶的骨朵儿是这样一月又一月、一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？”读了这句话以后你得到了什么启发？请写一写。 18（2023四上宝安期中）生活中处处都是美，只要你留心观察，就能陶醉在美的生活中。例如最美的一处风景、最美的一个人、最美的一件物品、最美的一段回忆请你以最美的 为题，完成习作。要求语句通顺，感情丰富，写清楚美在何处？究竟是怎样的美打动了你。（文中不得出现真实的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改带） 答案解析部分 1【答案】不识庐山真面目；只缘身在此山中 【知识点】古诗词填空 【解析】【分析】 题西林壁 是宋代文学家苏轼写的一首蕴含哲理的诗，全诗为： 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。注意“庐山的“庐”别写成“户”，“缘”别写成“原。 故答案为： 不识庐山真面目； 只缘身在此山中。 【点评】本题考查对古诗文名句的识记能力。默写古诗句、名言，要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。 2【答案】不学不成；不问不知；半江瑟瑟半江红；复照青苔上；十场秋雨要穿棉；人非生而知之者 【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空 【解析】【分析】“智能之士，不学不成，不问不知。”出处：这句话出自汉代王充的论衡。意思：即使是聪明智慧的人，如果不学习就不会有所成就，如果不向别人请教就不会知道更多的知识。这句话强调了学习和求教的重要性。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。出处：这句诗出自唐代白居易的暮江吟。意思：夕阳的余晖洒在江面上，江水一半呈现出深绿色(瑟瑟)，一半被映成了红色。这句诗描绘了傍晚时分江面上的美丽景色。“返景入深林，复照青苔上。”出处：这句诗出自唐代王维的鹿柴。意思：夕阳的余晖照进深林，又映在青苔上。这句诗描绘了深林中夕阳余晖的景象。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。出处：这是一句民间谚语。意思：每下一场秋雨，天气就会变得更冷一些，下了十场秋雨之后，天气就会非常寒冷，需要穿棉衣了。这句谚语描述了秋季气温逐渐降低的现象。“人非生而知之者，孰能无惑 ”出处：这句话出自唐代韩愈的师说。意思：人不是生下来就什么都知道的，谁能没有疑惑呢 这句话强调了人都有不懂的地方，需要通过学习和请教来解决疑惑。 故答案为：不学不成；不问不知；半江瑟瑟半江红；复照青苔上；十场秋雨要穿棉；人非生而知之者。 【点评】本题考查对古诗文名句、名言警句的识记能力。默写古诗句、名言，要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。 3【答案】崩；卜；霄；腾；刀枪不入孙悟空神通广大，刀枪不入。 【知识点】补充成语；成语运用 【解析】【分析】考查了补写词语和造句。补写词语时只要注意平时的积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量， 未卜先知：没有占卜便能事先知道。 奔流不息：水流奔腾而不停止。 响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。 惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。 刀枪不入：刀杀不进枪刺不死。比喻一个人的思想僵化，批评、鼓励都不起作用。 在以上词语中，任选一个，结合词语解释，造句即可。如：刀枪不入孙悟空神通广大，刀枪不入。 故答案为：崩；卜；霄；腾；刀枪不入孙悟空神通广大，刀枪不入。 【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词伴句，日积月累，厚积薄发。 4【答案】；这个句子运用了排比的修辞手法，节奏感强，使句子更有气势。 【知识点】句式转换 【解析】【分析】本题考查赏析句子。一般可用运用.的修辞手法，生动形象地写出了.的样子，富有诗情画意(体现了作者.感情)作答。 第句里的“生气光明”“方向三个词语是并列关系，可以随意调换位置，没有体现出语意层层深入。第)句运用了排比的修辞手法，运用了三组“没有”句式的句子，使得句子节奏感强，增强语言气势，层次分明，条理清晰。故第句表达效果更好。 故答案为：；这个句子运用了排比的修辞手法，节奏感强，使句子更有气势。 【点评】关重要如果是总领句，就必须从下往搜索相关的信息。如果是总结句，就需要从上文寻找有关的信息，来确定答案要点。如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，舍远求近，准确理解它的内涵。 5【答案】（1） （2）火星探测车祝融。祝融在中国传统文化中被尊为火神，象征着我们的祖先先用火照耀大地，带来光明。 【知识点】其他语言表达；其他文化常识 【解析】【分析】考查了文化常识及实践作业。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。 (1)这类题要仔细分析文段内容，要注意找出文章的主要介绍