2024年七年级语文上册 期中测试 模拟试卷（二）（ 教师版+学生版） 吉林省2024年七年级语文上册 期中测试 模拟试卷（二） 满分：120分 时间：120分钟 一、积累与运用（15分） 请在下面相应的横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（第14题每句1分，第5题按要求赋分） 1.峨眉山月歌中利用地点转换写行程的诗句是： _，_。 2.江南逢李龟年中以现在之衰来抒发时事之凋敝与人生之凄凉的感慨的诗句是：_，_。 3.行军九日思长安故园中，诗人借在战争中开放的故园菊花，表达对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是： ， 。 4.夜上受降城闻笛中抒写戍边将士思念家乡、思念亲人的诗句是：_，_。 【答案】（1）夜发清溪向三峡；思君不见下渝州 （2）正是江南好风景；落花时节又逢君 （3）遥怜故园菊；应傍战场开 （4）不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡 【知识点】理解性默写 【解析】抓住题干中的提示性内容，在此基础上进行默写。注意“渝“傍”“芦等字的写法。 故答案为： (1)、1、夜发清溪向三峡2、思君不见下渝州(2)、1、正是江南好风景2、落花时节又逢君(3)、1、遥怜故园菊2、应傍战场开(4)、1、不知何处吹芦管2、一夜征人尽望乡 【点评】 此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。 5.阅读语段，按要求完成题目。（7分） “内卷”指“社会或文化形式在某一发展阶段达到一种确定的形式后，难以突破或转化， 通过使内部更加复杂化，_能继续下去的现象。简明一点，可以把“内卷”理解为“没有发展的增长。网络流行语是反映生活的窗口，只要你用心去品味它、接近它，你一定会发现这些文字的神奇魅力。 （1）第句需补上一组恰当的关联词，请写在下面的横线上。（2分） （2）第句有语病，请将修改意见写在横线上。（3分） （3）下列说法中错误的一项是() （2分） A第句中的“或”是介词。 B第句中的“更加是副词。 C第句的标点符号是正确的。 D第句中的“魅力”是名词。 【答案】（1）只有；才 （2）把“品味与“接近”调换位置。 （3）A 【知识点】名词；副词；递进关系；标点符号的正确使用；语序不当 【解析】（1）第一句是条件关系，用：只有.才。 （2）应该先“接近”，再“品味”。把“品味与“接近”调换位置。 （3）A：错误，是连词。 故答案为：（1） 只有；才（2）把“品味与“接近”调换位置。（3） A 【点评】（1）本题考查关联词。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。注意方法：初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。注意搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要成双配对，不能交叉使用，这样才能使句意畅通、明确。 （2）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。 （3）本题考查词语词性、标点符号的使用。1）词性包括：名词、动词、形容词、副词、拟声词、数量词、助词、数量词、介词等。2）标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） （甲）阅读下面文章，完成610题。（10分） 【甲】子曰：“ 学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不假，不 亦君子乎？” 学而 子曰：“ 学而不思则周，思而不学则始 。 为政 子曰：“ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。” 瘫也 子曰：“ 三人行，必有我师馬 。择其善者而从之，其不善者而改之 。 述而 【乙】欧阳公四 岁而孤 ， 家贫无资 。 太夫人以获 画地，教以书字 。 多诵古人篇章，使学为诗 。及其稍长，而家无书读，就间 里士人 家借而读之，或因而抄录 。 抄录未毕，而已能诵其书 。 以至昼夜忘寝食堆读书是务 。 自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 （欧阳修苦读） 【注释】孤：小时候失去父亲 。 获（d）：多年生草本植物，与芦苇相似 。 间（li）里：乡里 、邻里 。士人：中国古代文人知识分子的统称，此指读书人 。 6解释下列句中加点字的意思 。（2分） 不亦说乎 _ 思而不学则始 及其稍长 _以获画地 7下列各句中“ 而”字的意义及用法与示例相同的一项是（）（2分） 示例：人不知而不温 A相委而去 B曲胧而枕之 C温故而知新 D为人谋而不忠乎 8用“ /给下面的语句断句，断两处 。（2分） 以 至 昼 夜 忘 寝 食 憔 读 书 是 务 9翻译文中画横线的句子 。（2分） 择其善者而从之，其不善者而改之 。 抄录未毕，而已能诵其书 。 10阅读上面两文段，完成下面填空 。（2分） 【甲】文“学而不思则简，思而不学则始”启示我们学习要_ ，才能真的理解知识，才能深入思考；【乙】文“ 而家无书读，就间里士人家借而读之，或因而抄录启示我们_ ，才能在学习的道路上走的更远 。 【答案】6同“悦”，愉快；疑惑；等到；介词，用 7D 8以至昼夜忘寝食/惟读书是务 9我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。 还没抄完，他就已经能背诵这篇文章了。 10把学习和思考相结合；学习主动（或克服困难） 【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；论语十二章；通假字；常用文言实词 【解析】6.本题考查学生对重点实词的识记。此类题目应在平时记清，记牢，其次，还可以通过句意判断词义 。 7.本题考查学生对虚词的掌握。 “而在文言文中有以下用法：作为连词，1.表并列，有时可译为“又”，如“多杂。2表承接，可译为就接着”，如“取代之”。3.表递进，可译为并且或而且”，如“且。4.表转折，可译为但是却”，如“似是非”。5.连接肯定和否定表互为补充，如“浓不烈。6.连接状语和中心词表修饰，如“侃侃谈”。7.插在主语谓语中间表假设，如“言无信，不知其可）。表（从到）：从上下。 8.本题考查学生对句子节奏的划分。此类题型对学生有一定难度，需要学生具备一定的语法知识和对文言文的理解。针对此类题型，应首先找出句子中的主语、谓语。判断出主语、谓语。其次，还应注意保持句意的完整，不能割裂。同样，教师在平时教学中，应注意古诗文的朗读和句子的节奏，只有平时练习得多，考试时候才能熟练应对。 9.本题考查学生对关键句子的理解。本题包含课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。此类题目应在平时应多背诵，其次，要注意句子中重要的字词的翻译。 10.本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的译文，只有掌握了译文，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注此类句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解。 【附参考译文】 【甲】译文： 孔子说：“学了知识之后按时去温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？” 孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑而无所适从。 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。” 孔子说：“在多个人的行列里，其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。 【乙】译文： 欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来，还没抄完，但是已经能背诵这篇文章了。以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就能与大人一样有文采。 【点评】6不亦说乎 意思是不是很愉快吗？ 说同“悦”，愉快。 思而不学则殆 意思是只空想而不读书学习，就会心中充满疑惑而无定见。 殆 的意思是疑惑。 及其稍长意思是等他稍微长大了一些。及是等到的意思。 以获画地 意思是用荻杆在地面上练习写字。 以 是用的意思。 故答案为：同“悦”，愉快；疑惑；等到；介词，用。 7人不知而不温 意思是 家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗。而意思是但是。 A、相委而去意思是丢下别人先离开了，而表承接（顺接）的连词。 B、曲胧而枕之意思是枕着弯曲的胳膊睡，而是并且。 C、温故而知新意思是温习学过的知识，可以获得新的理解与体会。而 表示承接关系。 D、为人谋而不忠乎意思是替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？而 表转折，“却”、“但是。 故答案为： D 8本题考查学生对句子节奏的划分。此类题型对学生有一定难度，需要学生具备一定的语法知识和对文言文的理解。针对此类题型，应首先找出句子中的主语、谓语。判断出主语、谓语，基本就能确定一句话了 。其次，还应注意保持句意的完整，不能割裂。同样，教师在平时教学中，应注意古诗文的朗读和句子的节奏，只有平时练习得多，考试时候才能熟练应对。 故答案为：以至昼夜忘寝食/惟读书是务 9本题考查学生对关键句子的理解。此类题目应在平时应多背诵，其次，要注意句子中重要的字词的翻译。如第句中的“ 择 ” 。第句中的“ 毕 。 故答案为：择其善者而从之，其不善者而改之 。 抄录未毕，而已能诵其书 。 10“学而不思则简，思而不学则始”意思是只读书学习，而不思考问题，就会罔然无知而没有收获；只空想而不读书学习，就会疑惑而不能肯定。启示我们要学思结合。 “ 而家无书读，就间里士人家借而读之，或因而抄录意思是到他年龄大些了，家里