【期中真题分类汇编】八年级上册 修辞手法及运用 试卷(含答室解析)/ 让教学更有效 八年级上册 修辞手法及运用 试卷 一、单选题 1（2024八下长洲期中）对下列各句所用修辞手法的判断完全正确的一项是（） 上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子之流所深恶痛疾的文字。 在受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。 A比喻 引用 排比 B拟人 反语 比喻 C比喻 反语 比喻 D拟人 引用 排比 2（2023八上灵川期中）对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（） A水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（夸张） B急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻，对偶） C负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（拟人） D夹岸高山，皆生寒树。（对偶） 3（2023八上兴安期中）对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是 () A破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 (对偶) B秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。 (拟人) C这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。 (反问) D在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。 (比喻) 4（2023八上北流期中）下列句子没有使用修辞手法的一项是（） A她像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。 B航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。 C她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。 D他长得太像他父亲了。 5（2023八上横州期中）下列句子没有运用夸张修辞手法的一项是（） A柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。 B他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。 C哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍。 D秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄的蝴蝶在树上翩翩起舞。 6（2023八上全州期中）下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是 （） A一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。 B活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。 C洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 D当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。 7（2023八上龙胜各族期中）下面的分析或判断， 不正确的一项是（） A“他酒没沾唇，心早就热了。 （分析：这句话运用了夸张的修辞手法。） B律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。 C“住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。 ”（这个句子的主语中心语是“老人”，谓语中心语是“喝”，宾语中心语是“泉水”，“住在山中的”“一位微笑着”是句中的定语成分。） D“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 （这个句子的主干是：邓稼先是儿子。） 8（2023八上龙泉期中）下列说法中不正确的一项是（） A对人或事做扩大、缩小或超前的描述，以强调或突出某一方面特点，这种修辞是夸张。 B消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。 C律诗是近体诗的一种，每两句成一联，一般说来，律诗颈联、尾联的上下句应是对仗句。 D传记是记叙人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，我们称为“自传”。 二、语言表达 9（2023八上德阳期中）根据对偶的特点，对下面画线的句子加以删减整理，使之与前面一句话构成对偶。 近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望去，看到此起彼伏的峰峦，那绵延不断的峻岭，伸向远处。 改： ， ， 。 10（2023八上昌平期中）下面是主题教育结束后，学生会代表发言中的一段文字。阅读这段文字，请将运用修辞的语句序号填写在横线处，并简要分析修辞作用。 人类社会需要诚信，因为它是连接古今的桥梁，是维护国与国之间友好合作关系的纽带。青少年是祖国的未来，民族的希望，诚信教育应从青少年抓起。而我们青少年也应自觉践行公民基本道德规范；自觉遵守诚信原则，做到言行一致，真诚待人；从身边小事做起，为在全社会营造诚信的良好环境尽自己的责任。以天下为己任，把自己的一言一行与祖国的发展紧密联系起来。 修辞句： 作用：_ _ 三、积累与运用 11（2023八上肥西期中）阅读下面的文字，完成小题。 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yu黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像（）的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 （1）给划线的字注音，根据拼音写汉字。 长髯（ ） yu（ ）黑 一绺（ ）绺 （2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。 （3）在文中括号内填入恰当的词语（） A藕断丝连 B牵扯不清 C纠缠不清 D缠绕交织 （4）文中画线的句子主要运用了 和 的修辞方法。 12（2023八上合肥期中）阅读下面的文字，完成小题。 窗外，桂花暗香浮动，梧桐疏影摇曳，宛如金秋的寒露落在盛夏的花朵上，一切看起来如此随然。时光荏苒，岁月苍桑，时间如白驹过隙般从指尖匆匆流过，留下的只是仓促和茫然。身处喧xio的世界，一个人独处，即使身边有太多的纷杂，只要在心里种菊，也会收获一份淡然和宁静。 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 摇曳（ ） 喧xio（ ） （2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ” （3）画线句子运用的修辞手法是 。 四、语段阅读 13（2023八上宣城期中）运用所学知识，完成各题。 这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可j，或如猛禽展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耕耘。在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。 （1）给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。 憨态可 j（） 婀娜（）多姿 （2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。 （3）“美不胜收中，“胜”的意思是_。 （4）这段文字运用了 等修辞方法，描绘石林千姿百态的景象。 （2023八上宣城期中）运用所学知识，回答问题。 这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可，或如猛禽展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耕耘。在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。 14给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。 憨态可 婀娜 多姿 15文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。 16“美不胜收中，“胜”的意思是_。 17这段文字运用了、等修辞方法，描绘石林千姿百态的景象。 五、综合题 （2023八上龙游期中）现代文阅读 我认为这个国庆档最值得观看的电影就是我和我的家乡。影片给我留下深刻印象的是最后一课，这个单元通过拼接老师的记忆，很深刻地对比了过去和现在的变化， 体现了教育在人生中的重要意义。 故事的叙述手法十分有特色：以主角范老师的视角贯穿全片，通过一堂未完成的课堂描绘了一个师者的牵挂，一群学生的成长，一方土地的变迁。作为全片最重要的角色， 范伟贡献了影帝级的表演，无论是笑点还是泪点，都拿捏得恰到好处。尤其是年轻的范老师和年老的范老师寻找颜料（也是寻找记忆）的桥段里，范伟神色变化信息量极大，师者形象蔚然于屏幕之前，角色弧光清晰可感。 影片之所以动人，首先是这些人物之间的浓厚情感。范老师一生奉献，对讲台的执着近乎于信仰；学生们懂得感恩，每一个过去的细节都能被学生们回忆起。而这些人物之间的情感牵连所展现的这方土地由贫入富的时代画卷，使主题得到了进一步升华。范老师究竟来自于哪里，我们不得而知，但对他而言，这一方残破的讲台所在之处就是他的家乡。 这是他记忆里最美的地方，他用画笔所描绘的颜色，最终在这片土地上化作现实。总而言之，无论是 _、_，还是_、 _ ，最后一课都是我心中的最佳。 18对于文段中划线句的修辞手法及作用分析正确的一项是（） A文段第句通过排比的修辞手法介绍了最后一课这一单元影片的内容，让人们更加全面地了解了影片，初步感受到影片的感染力。 B文段第句中用“影帝级的表演夸张地表现了范伟出色的演技，对他在影片中的表现给予了高度的赞美。 C文段第句将“人物间的情感牵连”比喻成“时代的画卷”，生动地展示出家乡风情的改变巨大，进而深化了主题。 D文段第句中运用拟人的手法，以“画笔所描绘的颜色”“化作现实”，生动地展示了家乡的美丽，表达出范老师对家乡的热爱。 19文段最后一段的横线上依次填入短语，顺序恰当的一项是（） 导演对叙事 把控 演员的演绎 短片所传递的情感 升华后的扣题 A B C D 20（2023八上余杭期中）阅读下面的文字，完成下列小题。 在秋天里走进玉渊潭，心情会为之灿烂一亮：不止是 （c）拥成林的银杏的一片金黄，不止是玉渊潭碧波深处的天高云淡，也不止是银杏林中一抹黄栌树 （r）染的红霞，还不止是零落栖立在岸柳梢头的白色鸟（甲）这里的一缕风轻轻拂过，也必是秋天里的芬芳一缕。 秋天了，我是这样躺在玉渊潭青青草地的长椅上，心中划算着一个季节到来之后的生活准备我将如何迎接接踵而至的冬天呢