电大小学语文课程标准与教材研究形考题库1. 义务教育语文课程培养的核心素养，不包括（）。A. 文化自信B. 语言运用C. 思维能力D. 艺术创造2. 义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升，分三个层面设置学习任务群，其中发展型学习任务群不包括（）。A. 实用性阅读与交流B. 文学阅读与创意表达C. 识字与写字D. 思辨性阅读与表达3. 全日制义务教育语文课程标准关于语文学科性质定位正确的是（）。A. 工具性与人文性的统一B. 人文性C. 工具性D. 学科性4. 在语文课程中，关于核心素养的四个方面表述不正确的有（）。A. 语言文字学习与运用是培养审美能力的重要途径B. 语言发展的过程与思维发展的过程关系不大C. 语言文字是文化的载体D. 思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础5. 关于汉语拼音教学的目标下面说法不正确的是（）。A. 能读准声母、韵母、声调和整体认读音节B. 能准确地拼读音节C. 正确书写声母、韵母和音节D. 认识英文字母，熟记汉语拼音字母表6. 语文教学过程中应具备一定的文体意识，下面关于儿歌的文体特征表述正确的是（）。A. 一般比较短小，句式多样B. 节奏不鲜明C. 具有丰富的想象D. 充满儿童情感7. 关于识字写字教学的基本要求，下列说法不正确的是（）。A. 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首B. 能按基本的笔顺规则写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美C. 喜欢阅读，有主动阅读的愿望D. 能感知常用汉字形、音、义之间的联系8. 关于语文课程的文化自信表述不正确的是（）。A. 文化自信是指学生认同外国文化，对外国文化的生命力有坚定信心B. 通过语文学习，热爱国家通用语言文字，热爱中华文化C. 继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化D. 具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴9. 关于语文课程的审美创造表述不正确的是（）。A. 审美创造是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品B. 获得较为丰富的艺术体验C. 具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力D. 涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念10. 关于阅读教学的目标表述不正确的是（）。A. 学会运用多种阅读方法B. 具有独立表达能力C. 初步鉴赏文学作品D. 能借助工具书阅读浅易文言文1.简述语文课程的实践性。2.简述义务教育语文课程标准（2022版）中“基础型学习任务群”的基本目标。3.简述学习任务群“文学阅读与创意表达”的基本目标。1.义务教育语文课程标准（2022版）中提出的课程理念包括哪些？2.简述在义务教育语文课程标准（2022版）中学习任务“实用性阅读与交流”的目标。3.简述语文核心素养中的“语言文字运用”的含义。1.根据部编版小学语文教材六年级上册的口语交际请你支持我，回答下列问题：（1）请你支持我的编排体现出怎样的口语交际理念？（2）请对部编版小学语文教材请你支持我所编排的内容、提示语、任务设置等要素进行学理分析。论述题（共1题，每题100分）根据部编版小学语文教材二年级上册的口语交际有趣的动物，回答下列问题：有趣的动物的编排体现出怎样的口语交际理念？请对部编版小学语文教材有趣的动物所编排的内容、提示语、任务设置等要素进行学理分析。答题要求：1.字数不能少于1000字。2.需要和义务教育语文课程标准（2022年版）当中相关口语交际的内容联系起来。3.禁止抄袭。