甘肃省定西市岷县2023-2024学年五年级上学期语文期中检测试卷一、基础百花园。（44分）1下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A嫌弃（xin） 蔓延（mn） 鹰隼（sn）B悲哀（i） 执拗（li） 击缶（fu）C阔绰（zhu） 谴责（qin） 诺言（nu）D趴着（p） 勉强（qin） 享受（hn）2读到了好的民间故事，我们可以跟别人分享，下列说法错误的是（）A可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。B可以大胆想象，为故事增加合理的情节。C可以简化语言，但不能将人物对话改为间接引语。D可以变换情节的顺序，设置一些悬念吸引听众。3关于课文内容，说法错误的一项是（）A落花生作者许地山，父亲借花生教育我们不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。B将相和这篇课文，让我们认识了一个顾全大局、深明大义的蔺相如。C读了什么比猎豹的速度更快，我们知道了流星体是人们所能见到的速度最快的物体。D圆明园的毁灭一文，作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌是为了让读者记住屈辱的历史，表达对英法联军的憎恨，激发爱国热情。4下列句子没有语病的一项是（）A能否学业有成，关键在于我们是否刻苦学习。B听了老红军的话使我很感动。C南京的春天是个美丽的城市。D我经常想起过去的往事。5根据拼音写词语。山洪bo f ，冲垮了那座hng wi 的jn b hu hung 的jin zh 物。那位歌手yn nu 的事情没有做，还xio hu 证据，j ju 道歉，结果人设bng t ，现在huhu 也晚了。6把词语补充完整，再选词填空。（1） 所当然 气急 坏 难以 信举世 名 臭名远 安居 业（2）在党的领导下，国家繁荣富强，人们 。（3）上面“形容十分慌张或恼怒”的词语是 ，下面与它意思相近的短语是 。鼻子都气歪了 一个巴掌拍不响 前怕狼后怕虎7结合课文与平时积累填空。（1）爱国是一个亘古不变的话题。“ ， ”写出了诗人陆游临终前没有看到祖国统一的遗憾；而已亥杂诗中，“ ， ”表达了诗人渴求天降人才、振兴国家的心愿。（2）“花有重开日，人无再少年。”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“盛年不重来， 。及时当勉励， 。（3）七夕是每年农历 ，与其有关的一个神话故事是 ，我还知道诗人林杰写的 一诗便提到了该神话故事。（4）“海力布听到这个消息，大吃一惊。”句子中的“这个消息”是指 。他“大吃一惊”是因为 ，此时他可能在想 。8我会按要求完成下面各题。（1）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）（2）我抱着桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来。（改为比喻句）（3）猎人海力布是在内蒙古自治区流行很广的一个民间故事。（修改病句）（4）无论动物说了什么话，都不要对别人说。（仿写句子）我们无论遇到 ，都 。二、口语交际。（4分）9人民日报曾报道这样一则新闻：北京东城区某小学五年级的学生，发起这样一个活动：每天回家，记录家长放下手机陪伴孩子的时长。这份记录单让很多家长汗颜，与孩子在一起的欢乐时光，竟在不知不觉之间被手机占用那么多。（1）你是怎样看待“低头族”现象的?（“低头族”是指那些只顾低头看手机的一类人。） （2）你能用得体的语言劝诫沉迷于手机的父母吗? 三、阅读理解。（22分）（一）牛郎织女（节选）一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗?你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他 他又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕 幸亏那头老牛归了他.亲密的伙伴还在一块儿 离不离开家有什么关系?10“三分像笑七分像发狠”这句话与成语（）的意思相近。A眉开眼笑B喜笑颜开C笑里藏刀D不苟言笑11请你把这三段话概括为一句话。12用“横线”画出选段中对牛郎心理进行描写的句子，从中我们可以体会到牛郎对 （感情）。13请你结合选段中画横线的句子，发挥想象，写一写牛郎的哥哥嫂子平时是怎么对待牛郎的。（二）_寄居乡下的时候，我曾经托一个老木匠做过一张书桌。我并不认识这个老木匠，向当地人打听，大家一致推荐他，我就找到了他。过了二十多天，不见他把新书桌送来，我等不及了，特地跑去问他，他指着靠在阴暗屋角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑惑，二十多天工夫，只把一段木头解了开来?他看出我的疑怪，就用教师般的神情开导我，说整段木头虽然干了，里面未免还有点儿潮，如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或是裂一道缝，或是接榫（sn）处松了。他怕我不相信，又列出当地的一些人家来，某家新造花厅添置桌椅，某家小姐出阁准备嫁妆，木料解了开来，都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生，你要是有工夫，不妨到他们家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”时，黄浊的眼睛放射出闪耀的光芒，宛如文人朗诵他得意作品时的模样。又过了一个月，我走过他门前，顺便进去看看，一张新书桌立在墙边了，老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，打磨那安抽屉的长方孔的边缘。此后下了五六天的雨，又过了十多天，老木匠带着他的徒弟把新书桌抬来了。书桌是栗壳色，油油地发着光亮，一些陈旧的家具和它一比，更显得暗淡失色了，老木匠问明了我，就跟徒弟把书桌安放在我指定的地方。只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，擦掉一点儿漆或是划道纹路，他连声发出“小心啊”“小心啊”的警告。直到安放停当，他才松了口气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地欣赏他的新作品。最后，他说：“先生，你用用看，用上些时候，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。”他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。14给本文取个题目，下面哪个最适合?（）A传家宝B一张书桌C闪耀的眼睛D新书桌的材料15“他看出我的疑怪，就用教师般的神情开导我”，“我”疑怪的原因是（）A“我”新书桌的材料不好B老木匠故意不为“我”做新书桌C二十多天，只把一段木头解了开来D老木匠的技术不像大家推荐的那样好16老木匠反复对徒弟说“小心啊”，你体会到什么?（）A老木匠人老话多，做事婆婆妈妈。B徒弟平时不怎么听老木匠的话，他才要反复说。C老木匠的徒弟做事粗枝大叶，常常把东西弄坏。D老木匠对自己制作的“家伙”非常珍爱，同时也告诫徒弟做事要小心谨慎17品读本文，下面说法正确的一项是（）A“我做的家伙是不容它出毛病的”说明老木匠好面子，要强B从“悠然地欣赏他的新作品”中可以看出老木匠对自己的作品十分满意C文中多次提到“过了”多少时间，意在强调工时长，表明老木匠工作不认真D“用教师般的神情开导我”写出老木匠好为人师，倚老卖老，显摆自己手艺好18判断下列句子中人物描写的方法，将序号填在对应的括号内，完成练习。A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.心理描写老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，打磨书桌的边缘。 他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。 我想学着第 句的样子，描写我所熟悉的一个人： 19你认为文中的老木匠是一个怎样的人?请结合文中的句子或事例说说你的看法。四、习作与表达。（30分）20生活中是否有一瞬间让你感动?可能是你亲身经历的一件事带给你的震撼，可能是一本书带给你的心灵触动，可能是动物、植物带给你的启发。请你以“我被感动了”为题，写一篇习作。不少于450个字。答案解析部分1【答案】A【解析】【分析】A正确；B有误，“执拗”的“拗”应读“ni”，读“o”时，意思是：违逆。如：违拗。发音不顺口。如：拗口令；C有误，“阔绰”的“绰”应读“chu”，读“cho”时，意思是：通“抄”。抄取；抓取；D有误，“享受”的“享”应读“xing”，意思是：物质上或精神上得到满足。故答案为：A【点评】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。2【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。C.不正确。别人分享民间故事，可以简化语言，可以将人物对话改为间接引语。故答案为：C【点评】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。3【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。C.有误，什么比猎豹的速度更快为我们介绍了比猎豹的速度更快的事物，由动物到飞机、火箭、流星体再到光，速度一个比一个快，最终得出结论：科学家认为光的传播速度是最快的。故答案为： C【点评】考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。4【答案】A【解析】【分析】A正确；B有误，介词乱用，导致句子成分残缺，可去掉介词“使”；C有误，搭配不当，分析主干“