广东省河源市东源县2023-2024学年六年级上学期语文期中考试试卷一、基础知识。（53分）1结合语境和拼音，写词语。m mng 的秋雨使梧桐树换上了黄色的y shang ，落叶给sh ln lin 的小路铺上了一层金黄的d tn ，这美景不禁让行人纷纷驻足拿出手机pi sh 。2用“”给加点字选择正确的读音。陈列(cn chn) 恍然(hung hng) 规律(l l) 抡起(ln ln) 政府(zhn zhng) 隆重(lng nng) 3用“”划去括号里组词不恰当的字。彩（红 虹) 模(糊 湖） 连（惯 贯) (屹 毅）立 围(栏 拦） 旗(制 帜) (渡 度) 船 愁 (愿 怨) 4把下列表示“看”的词语填入句子中的括号里。（瞻仰 端详 凝视 眺望）（1）她捧着儿子的相片 了一遍又一遍，舍不得放下。（2）我站在楼顶四处 ，远处的景色很美，我看得入了迷。（3）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头， 这鲜红的国旗。（4）她坐在那里 着窗外。5补充词语，并根据句意选词填空。（1）全神 注 斩钉 铁 居高 下 不 思索别出心 技高一 忘 所以 暴露无 （2）我费了很大力气爬上了山顶，终于可以 ，观赏美景了。（3）这个人工智能机器人的外观设计 ，十分引人注目。6按要求写句子。（1）一股清新的海风冲进这间温暖而舒适的小屋。(缩句)（2）竹节人这篇课文的作者是范锡林写的。(用修改符号修改病句)（3）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)（4）山洪咆哮着，像一群受惊的野马。(仿写比喻句)7积累与运用。（1）通过这半学期的学习，我认识了很多具有优秀品质的人，他们是 的狼牙山五壮士， 的老汉， 的渔夫夫妇。我还到过很多地方，有 的草原，有 的故宫博物院。（2）爸爸喜欢看夜景，看着江边这美丽的夜景，他不禁吟起了孟浩然的诗句： ，江清月近人。”我喜欢看下雨，看着这滴滴答答掉下来的雨点，让我想到了苏轼的“黑云翻墨未遮山， ”。妈妈喜欢春天，喜欢“等闲识得东风面， ”的江南春景。（3）“捐躯赴国难， ”是曹植坚定的报国志，“ ，乡音无改鬓毛衰”是贺知章悠悠的思乡意，“待到重阳日， ”是主客之间的亲切、融洽。二、阅读理解课内阅读。接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗五星红旗在雄壮的义勇军进行曲中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。8选文描写了升旗仪式、 和 的场景。9“新中国的国旗五星红旗在雄壮的义勇军进行曲中徐徐上升”一句中破折号的作用是（）。A表示解释说明B表示话题突然转变C表示声音延长10选文中画横线的句子表达了人们 之情，从中我们能感受到当时 的气氛。11文中加点的“瞻仰”一词能否换成“注视”？为什么？ 课外阅读。 _看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹(yn)恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。学生在写作业，我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的细心和耐心哪！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。这以后，稍一留心，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，细心的孩子们发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀眼的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。12给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。13写出下列词语的近义词。踪迹（） 蓦然（） 端详（） 14文中“第一抹春痕”指的是 ，作者看到这第一抹春痕时的心情是 的，因为作者一直未发现春的踪迹，而发现这春的踪迹，需要 。15第自然段画线句子是（外貌 动作 环境）描写。（用“”选择正确的描写方法）这样写有什么作用？ 16联系短文内容，谈一谈你对最后一句话的理解。 三、习作。(25分17习作。生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以人生的启迪。在生活中，我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，感悟到生命的真谛这些都是生活馈赠给我们的财富。请以“ 最珍贵”为题，写一篇作文。要写出真情实感，不少于450字。答案解析部分1【答案】迷蒙；衣裳；湿淋淋；地毯；拍摄【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“迷蒙”的“迷”不要写成同音字“谜”，“衣裳”的“裳”不要写成形近字“常”，“湿淋淋”的“湿”不要写成形近字“温”，“地毯”的“毯”不要写成形近字“毡”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：迷蒙、衣裳、湿淋淋、地毯、拍摄【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。2【答案】chn；hung；l；ln；zhng；lng【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“ 陈列 ”的“陈”读读翘舌音chn，“ 恍然 ”的“恍”读hung ，不要丢掉介母“u”。“ 规律 ”的“ 律 ”读l，注意韵母“u”“”的区别。“ 抡起 ”的“ 抡起”读ln。“ 政府 ”的“政”读后鼻音zhng。“ 隆重 ”的“ 隆重”读lng，注意声母“l”、“n”的区别。故答案为：chn、hung、l、ln、zhng、lng【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3【答案】红；湖；贯；屹；拦；制；度；愿【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。彩虹：彩虹是气象中的一种光学现象，故划去”红”.模糊：不清楚；不分明。故划去“湖”。连贯：连接贯通。故划去“惯”。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。故划去“毅”。围栏：地产或地段的唉栏、篱笆。故划去“拦”。旗帜：旗子。故划去“制”。渡船：载运行人、货物、车辆等横渡江河、湖泊、海峡的船。故划去“度”.仇怨：仇恨；怨恨。故划去”愿”。故答案为：红、湖、贯、屹、拦、制、度、愿【点评】汉字辨析的方法：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4【答案】（1）端详（2）眺望（3）瞻仰（4）凝视【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。（1）端详指仔细地看。根据语义应选“端详”。（2）眺望从高处往远处看。根据语义应选眺望”。（3）瞻仰指恭敬地看。根据语义应选瞻仰”。（4）凝视注意力集中地看。根据语义应选凝视”。故答案为：（1） 端详 （2）眺望（3）瞻仰（4）凝视【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。5【答案】（1）贯；截；临；假；裁；筹；乎；遗（2）居高临下（3）别出心裁【解析】【分析】（1）全神贯注 全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。斩钉截铁 用来形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。居高临下占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。不假思索 意思是用不着想，形容说话做事迅速。别出心裁独创一格，与众不同。技高一筹 形容双方比较，稍强一些，技术高人一等。忘乎所以 因过度兴奋或骄傲而忘记一切。暴露无遗 意指某事或某人的缺点、错误或真相被完全公开展示。（2）依