示例试卷：初中阶段的语文学习与测评专项练习卷以下是一份人教版七年级语文上册期末测试卷的示例，涵盖了语言积累与运用、文言文阅读、现代文阅读等多个部分。请注意，这只是一个示例，并非真实的考试试卷，具体考试内容可能会有所不同。人教版七年级语文上册期末测试卷一、语言的积累与运用（35分）1. 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A. 炽热（ch） 怏怏不乐（yng） 轮廓（ku） 毛骨悚然（sng）B. 步履（l） 姗姗来迟（shn） 抖动（du） 海市蜃楼（chn）（）C. 凛冽（ln） 忧心忡忡（chng） 遗孀（shung） 坚持不懈（xi）D. 俯瞰（kn） 白雪皑皑（i） 羸弱（li） 踉踉跄跄（ling）（注：B项中“海市蜃楼”的“蜃”应读“shn”，故B项错误。）2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A. 轻捷 云宵 鉴赏 人声鼎沸（）B. 感概 绽开 争执 疲倦不堪（）C. 悔恨 激荡 奥秘 花团锦簇D. 拼凑 企盼 寻觅 小心冀冀（）（注：A项中“云宵”应为“云霄”，B项中“感概”应为“感慨”，D项中“小心冀冀”应为“小心翼翼”，故C项正确。）3. 下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）A. 叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我们深受感动。B. 课堂上我们要敢于向老师提问，这种不耻下问的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。（）C. 在抗战时期，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离。D. 我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗，以身作则。（注：B项中“不耻下问”指乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。此处用于学生向老师提问，使用不当，故B项错误。）4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 开展优质教学活动后，李老师的教学水平有了明显提高。B. 经过这次期中考试动员大会，使我端正了学习态度。（）C. 他的祖籍是湖北松滋人。（）D. 有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢？（）（注：B项缺少主语，应删去“使”；C项搭配不当，应改为“他的祖籍是湖北松滋”或“他是湖北松滋人”；D项否定词误用导致句意相反，应改为“有谁能否认地球是绕着太阳转的呢？”或“有谁认为地球不是绕着太阳转的呢？”。故A项正确。）5. 在下列横线上填写出相应的句子。（1）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（答案：凭君传语报平安）（2）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（答案：杨花榆荚无才思）（3）竹里馆一诗中，作者以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，以明月的光影，反衬竹林的昏暗的诗句是：_，_。（答案：深林人不知，明月来相照）（4）很多古诗词中都提到了“风”，如李白春夜洛城闻笛“_，_”，就借“风”，写尽了笛声的悠扬，勾起了诗人无尽的乡思。（答案：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情）二、文言文阅读（15分）（节选自资治通鉴的片段，具体内容略）1. 解释文中加点词的含义。（具体词语及解释根据所选片段确定）2. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。（具体句子及翻译根据所选片段确定）3. 在君臣的对话中，唐太宗提出的警示有哪些？（根据所选片段分析得出）三、现代文阅读（具体文章及问题根据所选篇目确定，以下为示例）文章：一位难忘的三轮车夫（具体内容略，可参考前文现代文阅读部分）1. 文中开头写道三、现代文阅读（续）文章：一位难忘的三轮车夫（具体内容略，以下为根据一般文章结构设计的题目）1. 文中开头写道：“”，这句话在全文中的作用是什么？答案：（需根据文章开头具体语句分析，通常起到总领全文、引出下文、设置悬念、点明主旨等作用。）2. 结合文章内容，分析三轮车夫的形象特点。答案：（需根据文章内容，从三轮车夫的语言、动作、神态等方面入手，分析出其勤劳、善良、有爱心等形象特点。）3. 文中画线句子使用了什么修辞手法？有何表达效果？答案：（需根据文章中的具体句子分析，常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张等，结合句子内容分析出修辞手法的表达效果。）4. 请谈谈你对文章标题“一位难忘的三轮车夫”的理解。答案：（需从文章的主题、情感、人物等方面入手，分析出三轮车夫给作者留下的深刻印象和作者对三轮车夫的敬佩之情。）四、写作（50分）题目：以“成长中的一次选择”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：1. 记叙自己成长过程中的一次重要选择，并描述选择的过程和结果。2. 表达自己对这次选择的感受和反思，以及这次选择对自己成长的影响。3. 结构清晰，语言流畅，注重细节描写和人物心理刻画。请注意，以上试卷仅为示例，实际试卷的内容可能有所不同。在准备考试时，建议学生以教材中的知识点和教师的讲解为准，多做练习题和模拟试题以提高应试能力。同时，也要注重积累阅读素材，提高写作能力和阅读理解能力。