八年级语文（BBRJ）测试范围：全册注意事项：1.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。一、积累与运用（共23分）阅读下面文字，完成下面小题北宋苏轼与南宋辛弃疾并称为“苏辛”，二人同为豪放词派的代表。苏轼一生正道直行，清正廉洁，坦荡如d。他不仅是文学家、画家、美食家，也是书法家，其书法遒劲，恰如其人，虽屡遭磨难，仍不屈不no，真正活成了独一无二的苏东坡。辛弃疾生在积贫积弱的宋朝，他曾只带着50骑兵，长途b涉，深入敌营活捉叛徒。虽身处宵小之辈造谣中伤的恶劣环境，却豪迈倔强，“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”。两位词人的作品与人品皆为后世所推chng。1. 下列给加点字的读音正确的一项是（ ）A. 遒劲（jn）B. 中伤（zhng）C. 恶劣（li）D. 倔强（qing）2. 根据文中拼音所写的汉字正确的一项是（ ）A. 坦荡如砥B. 不屈不饶C. 长途拔涉D. 推宠【答案】1. C 2. A【解析】【分析】【1题详解】A.遒劲（jn）jng；B.中伤（zhng）zhng；D.倔强（qing）jing故选C。【2题详解】B.不屈不饶挠；C.长途拔涉跋；D.推宠崇；故选A。3. 默写填空。（1）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒（其五）（2）_，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修采桑子）（3）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（4）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（5）杜甫春望中写家书珍贵，表达对家人强烈思念之情的诗句是：_，_。（6）李贺雁门太守行中表达作者誓死忠君报国的诗句是：_，_。【答案】 . 悠然见南山 . 微动涟漪 . 似曾相识燕归来 . 折戟沉沙铁未销 . 烽火连三月 . 家书抵万金 . 报君黄金台上意 . 提携玉龙为君死【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：悠、微、涟、漪、戟、销、烽、抵、携。4. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）简牍形状狭长，竖写起来很方便，毛笔也是从上往下写比较方便从上到下，从右到左，这是古代的书写方式中国古代汉字书写是竖行，这大约与汉字初期的书写材料是简牍、书写工具是毛笔、汉字是方块字等有关习惯的力量是强大的，所以依然通行竖写虽然汉代以后纸被发明出来了，但是汉字书写已有很久的历史了A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题考查语句排序。通读句子，可知语段是围绕汉字书写来写的，句提到中国古代汉字书写，是首句；句紧承句中的汉字书写材料和书写工具进一步阐述；句继续说古代的书写方式，句和句转为介绍汉代书写材料变了，但习惯力量强大，依然竖行书写。所以顺序为；。故选C。5. 随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的学生拥有了手机。这给我们带来了很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，我校组织同学们开展了以“关注中学生手机使用问题”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成任务。（1）阅读下列图表，写出你探究所得。中国中小学生网络使用情况统计图表项目上网时间、年龄调查项目每天都上网的学生平均每天上网2小时10岁以前“接触网络”所占比例82.9%704%61% （2）你的同桌小明上课时玩手机，在被老师发现并制止后，小明对这位老师产生了抵触情绪。对此你将如何劝说小明？（3）为了帮助同学们减少对手机的依赖，提高对传统文化的鉴赏能力，班委会要举办一次书法作品展，需要向民间书法爱好者韩永借一本名为书谱的书，用于交流学习书法知识，借期为一周，借出日期为2022年12月7日。如果你是班长李轩，请你写一张借条。【答案】（1）示例：中小学生上网主要是看动漫、电影、下载音乐和玩网络游戏等；中国大多数中小学生几乎每天上网，且接触网络的年龄偏小。 （2）示例：小明，上课玩手机不仅影响自己的学习，而且也是对老师的不尊重。老师这么做也是为了你好。上课期间，我们应该放下手机认真听讲，你说是吗？ （3）示例：借条今借到韩永先生书谱壹本，用于班级学习、交流，借期壹周。此据借书人：李轩2022年12月7日【解析】【小问1详解】本题考查图文转换。结合图表“每天都上网的学生”“82.9%”，可以概括出：中国大多数中小学生几乎每天上网；结合“10岁以前接触网络”“61%”，可以概括出：接触网络的年龄偏小。结合图表“看动漫、电影、下载音乐”“49.8%”，“玩网络游戏”“40%”，可以概括为：中小学生上网主要是看动漫、电影、下载音乐和玩网络游戏等。【小问2详解】本题考查劝说词的拟写。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，本语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明在玩手机被老师发现后，对这位老师产生了抵触情绪，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。示例：小明啊，其实老师也是为了你好，玩手机多耽误学习呀！老师是对你抱有很大的期望，才会管你的，你说是不是？【小问3详解】本题考查应用文写作。借条是应用文的一种，写作时注意标题应在第一行居中。在写正文的时候注意交代清楚所借物品的名称及个数，数字应使用汉语数字的大写：书谱壹本。正文最后结尾写上“此据”二字，表示以此为凭据。最后写上落款和日期即可。二、现代文阅读（共27分）（一）（共15分）阅读下面的文字，完成下面小题。碎暖包利民一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。我一边整理着杂乱的书籍，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然，便从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材，正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中。那张纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡：“老师，我很喜欢听你讲课！”这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息。上大学时，我在学生会的宣传部，有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习，会议快开始前，他们纷纷离开，忽然，一个女同学悄悄地走到我身边，微笑着将一张纸条塞到我手里。我一看，上面写着：“誓言的誓错了！快改过来！”我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。我刚读初中的时候，班主任是一个很年轻的男老师，开始的时候，我们并不了解他，也不怎么怕他。况且他教我们地理，在他的课上，我们常会有一些小动作。有一次下午地理课，他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球，多叫几个人！”趁老师转身的时候，我抛了过去，好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问问别人，看有多少人去！”于是我又炮制了多张纸条，团成团四处抛飞。谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，却没说什么，继续讲课。过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我！”那一瞬间，心里有一种说不出的感受。而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。我坐在一堆书中间，沐浴着暖暖的阳光，任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上，看到许多纸条粘贴在上面，都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说：“宝贝，妈妈不求你以后能大富大贵出人头地，只要你一生平安就好！”每一字每一句都浸润着父母浓浓的爱，这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着，说等孩子们长大以后，让他们回来看。我想，当长大的孩子们重回幼儿园，找到父母当年写给自己的纸条，心里该是怎样的温暖和感动。我的一个朋友被亲生父母抛弃，她却从不悲伤黯然，也从没有怨恨过抛弃自己的父母，她说她也有亲情，她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时，估计是她的生日，然后有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝”记得一个高中同学跟我讲过，有一次他和家人怄气，便选择了离家出走，让他伤心的是，父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体：“走够了就回家吧！”短短的几个字，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动。我常常流连于那些让人难忘的只言片语，那样的时刻，仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖，汇聚成爱的海洋，无时无刻不在包围着我们。生命，才会于变迁中而不苍凉，生活，才会于坎坷中依然那么多情而美好。（选自时文选粹，有删改）6. 请阅读段，依据示例按顺序填入恰当内容。温暖地鼓励_温暖地融入_温暖地表白_。7. 下面对选文分析不正确的一项是（ ）A. 第段中加点的“生长”在文中的意思是“忆起（或：想起）”，“生长”二字使表达更生动形象。B. 第段划线句描绘了我坐在书间回忆往事的情景，照应选文开头，引出下文关于他人的小纸条的故事。C. 选文采用“总分总”的结构方式，首尾呼应，全文结构严谨，浑然一体。D. 选文中小纸条的故事，既有关于“我”的，也有关于他人的，这些故事丰富了主题内涵：那些点点滴滴的暖， 汇聚成了爱的海洋，无时无刻不包围着我们，让生活多情而美好。8. 按括号里的要求赏析下面的句子。这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。（从加点词的表达效果的角度）一个女同学悄悄地走到我身边，微笑着把一张纸条塞到我手里。（从描写方法及其作用的角度）9. 请从选文的内容、结构两个方面分析题目“碎暖”的妙处。并结合文章和下面的链接材料，谈谈你对“小确幸”的看法或者感悟。【链接材料】“小确幸”一词出自村上村树的随笔，由翻译家林少华直译而进入现代汉语。它的意思是心中隐约期待的小事刚刚好发生在你身上时微小而确实的幸福与满足。生活中，小确幸就是这样一些东西：摸摸口袋，发现居然有钱；电话响了，拿起听筒发现是刚才想念的人；你打算买的东西恰好降价了；排队时，你所在的队动得最快；完美地磕开了一个鸡蛋；吃妈妈做的鱼香肉丝；当你运动完后，喝的冰镇透了的饮料-“唔，是的，就是它”很多事物都可以是“小确幸”，只要你用心去体会就成。【答案】6. . 温暖地提醒 . 温暖地期盼 . 温暖地召唤 7. C 8. “撞开”是指用力碰开，突出了力量之大，形象地写出了纸条上的字句带