乾安县2023-2024学年度第一学期期末教学质量检七年级语文试题一、积累与运用（15分）【古韵悠远】1. 古人填词作诗，颇多秋意。刘禹锡秋词（其一）晴空望鹤，豪情大发：“_，我言秋日胜春朝”。李商隐夜雨寄北中，夜立秋雨，归家无时，顿生无奈：_，_。次北固山下中“海日生残夜，_”王湾含蓄地告诉我们时序交替，新旧更替的自然规律，给人以乐观向上的精神力量。十一月四日风雨大作（其一）中，陆游不以衰老自弃，内心燃烧着为国戍边的热火：“_，_。”【答案】 . 自古逢秋悲寂寥 . 君问归期未有期 . 巴山夜雨涨秋池 . 江春入旧年 . 僵卧孤村不自哀 . 尚思为国戍轮台【解析】【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：逢、寂寥、涨、僵、哀、戍。【聚沙成塔】2. 阅读下面的文字，请按要求答题。据了解，人口普查宣传工作将紧密配合普查阶段的工作重点及早谋划，运用电子屏、海报、路旗、灯箱等多种媒介进行广泛宣传。同时，报刊、电视等传统媒体与微信、微博等新媒体共同发力，形成了立体传播格局。9月8日上午，松原市第七次全国人口普查宣传动员工作在松原市教育学院礼堂召开。为确保人员普查顺利实施、普查数据真实准确，我市将扎实做好人口普查宣传工作，实现“家喻户晓、人人配合、不留死角”的目标。（1）上面句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）A. B. C. D. （2）请给第句中加点字注音。【答案】（1）C （2）ji【解析】【小问1详解】本题考查句子的排序。从新闻角度确定首句：根据内容，可以确定本语段为一则新闻。因为省略了标题，根据新闻结构安排，首句应是导语。能简要概括新闻主要内容的句子是第句，因此第句应排在第一的位置；在新闻主体部分，句总体写出了我市将认真落实人口普查工作，引出下文具体措施的叙述，因此排在第二的位置；句中的“同时”是紧接着句来共同谈及宣传介质，因此句排在第三的位置，句排在第四的位置；故选C。【小问2详解】本题考查字音。媒介， mi ji ，能使人或事物两方面发生关系的人或事物。3. 下列词语的读音或书写全都正确的一项是（ ）姓氏臧克家 zng冼星海 xin陆定一 l形近字峭璧劈刀开辟多音字咀嚼 ju呜咽 yn浆液 jing成语柯捐杂税酣然入梦浩浩荡荡A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】此题考查字音字形。臧克家 zng zng；峭璧峭壁；呜咽 yny；柯捐杂税苛捐杂税。故选B。4. 下列句子加点词语使用不正确的项是（ ）A. 面对铺天盖地让人眼花缭乱的信息，我们需要甄别、不可全部当真。B. 在庆祝教师节的晚会上。他那套自创拳法的表演，时而行云流水，时而抑扬顿挫，招式变化无穷，让人目不暇接。C. 客人在客厅里正襟危坐地等待托尔斯泰的接见。D. 诗句“春风又绿江南岸”描绘出一派生机盎然的景色，确是妙手偶得。【答案】B【解析】【详解】本题考查成语运用。A.眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱，也比喻事物复杂，无法辨清。用在句中形容消息的复杂，正确；B.抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。这里用来形容拳法，用错对象；C.正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。使用正确；D.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。句中形容诗句出于灵感偶然得到，正确；故选B。二、阅读与表达（47分）【诗文天下】（一）古诗文（15分）子曰:“学而时习之，不亦说乎？有明自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政子曰:“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政5. 以上文字是儒家经典著作_中的一部分内容，孔子被后人尊称为“_”或“至圣先师”。6. 请解释文段中加点词的意思。（1）不亦说乎（2）人不知而不愠（3）不逾矩（4）思而不学则殆7. 请用现代汉语翻译文中划线的句子。（1）温故而知新（2）学而不思则罔 8. 选文第章孔子自述了他一生进德修业的发展过程。他认为“志学之年”大约是多少岁？说说它成为“志学之年”的理由。9. 选文第章中，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？“三个问句能不能互换位置？为什么？【答案】5. . 论语 . 圣人 6. （1）同“悦”，愉快 （2）生气，恼怒 （3）越过 （4）疑惑 7. （1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。（2）只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从。 8. 15岁；因为这个年纪，正是汲取知识和形成人生观、世界观的最佳和关键时刻。 9. 不能。因为三个句子所针对的对象是先“他人”，继而“朋友”，最后是“自己”，体现了一种由疏到亲、由人及己的关系，体现了曾子先人后己、以天下为己任的高尚情操。互换后就破坏了这种顺序，也不能很好地体现曾子这种高尚的品格。【解析】【5题详解】本题考查文学常识。论语，是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人，中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。被后人尊称为“圣人”或“至圣先师”。【6题详解】本题考查文言词语。（1）句意：不也是很愉快吗？说：同“悦”，愉快。（2）句意：人家不了解我，我却不恼怒。愠：生气，恼怒；（3）句意：不会超过规矩。逾：越过。（4）句意：只是空想不学习就会心中充满疑惑。殆：疑惑。【7题详解】本题考查翻译。注意关键词：（1）故：学过的知识。新：新的理解。（2）罔：感到迷茫而无所适从。【8题详解】本题考查理解内容。“吾十有五而志于学”意思是：我十五岁开始有志于做学问。所以孔子认为“志学之年”大约是十五岁。在古代的时候分为大学和小学，小学是在8岁以后开始入学，学的是礼、乐、射、御、书、数这些安身立命的知识。而到了15岁的时候开始入大学，学的是修身、齐家、治国、平天下这些知识。古人认为人的生命周期是60年，15岁刚好是人生的四分之一，此时就像初升的太阳刚刚跃出地平面，对应着四季当中的春天。15岁正是汲取知识和形成人生观、世界观的最佳和关键时刻。【9题详解】本题考查理解语句。三句译为：为别人出谋划策是否尽心竭力？与朋友交往是否诚实守信？老师传授的知识是否复习过？从句式上看，两长一短，换了就没有语气上的递增；从内容上看，“为人谋”说的是辅助君主，是头等大事；然后才是个人兴趣修养，讲到与人交往的诚信；最后才是自己的学习，体现了曾子先人后己、以天下为己任的高尚情操。三句话内容从大到小，从身外事务到自身修养，是有一定的逻辑顺序的。所以不能互换位置。【点睛】参考译文：孔子说：“学了（知识）然后按一定时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑;只空想却不学习，就会疑惑。” 王子猷雪夜访戴。王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返，人问其故，王曰:“吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴？”（选自世说新语）【注释】王子猷：王羲之第五子。戴（安道）：东晋时的隐士，造：到。10. 请解释上文中加点字的意思。（1）经宿方至（2）人问其故11. 请用“/”给文中划线的句子断句（限断两处）吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴？12. 对于王子猷雪夜访戴而不入门的做法，文中有人持不理解态度。你如何评价呢？【答案】10. 到 原因 11. 吾 本 乘 兴 而 行/ 兴 尽 而 返/ 何 必 见 戴？ 12. 示例：理解，支持并理解王子猷率真、潇洒的真性情，以及追求自由生命的人生态度。不支持言之有理即可。譬如确立目标就应该坚持下去等。【解析】【10题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。本题考查一词多义。句意：经过一夜才到。至，到。句意：有人问他这样做的原因。故，原因。【11题详解】本题考查文言文断句。句子意思：我本来是乘着兴致前往，兴致已尽就自然返回，为何一定要见戴逵呢？“吾本乘兴而行”与“兴尽而返”为顺承关系；“何必见戴”提出疑问；故断为：吾本乘兴而行/兴尽而返/何必见戴？【12题详解】本题考查文言文内容的理解。本题的要求是评价王子猷雪夜访戴而不入门的做法。若赞同此做法，围绕王子猷洒脱的性格进行阐述；若不赞同此做法，可围绕王子猷不能坚持目标进行阐述。此题为开放性试题，答案不唯一。示例：我支持并理解王子猷的做法。王子猷因起兴而去，因无兴而回，他随自己的心意做事，可见王子猷洒脱、无拘无束的性情。【点睛】参考译文：王子猷在雪夜天去拜访戴逵。王子猷居住在山阴，一天夜里大雪纷飞，他睡醒后打开窗户，命令仆人斟酒，向四处望去，一片洁白光亮。于是起身，慢步徘徊，吟诵着左思的招隐诗。忽然间想起了戴逵。当时戴逵远剡县，即刻就连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前没有进去又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见戴逵呢？”【今日芳华】（二）现代文（27分）请阅读下面的文章，完成小题。寒梅 林旭华淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂原来是路边一树傲然绽放的寒梅。梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。