5年中考3年模拟初中语文人教版七年级上册20天上的街市基础过关全练1.阅读下面的文字,完成(1)(2)题。pio mio的夜空极为深邃,诗人抬头望着不甚宽广的天河。云雾摸糊中,他隐约看见美丽的街市,街市上陈列着世间没有的珍奇,由此他想到了提着灯茏闲yu的牛郎织女。(1)给加点字注音,根据拼音写字词。深邃() 不甚()pio mio()闲yu()(2)语段中有两个错别字,请找出来并改正。改为改为2.下面各句的朗读节奏(用“/”标示)和重音处理(在文字下面用“.”标示)都正确的一项是()A.天上的/明星/现了,好像/点着/无数的/街灯。B.你看,/那浅浅的/天河,定然是/不甚宽广。C.街市上/陈列的/一些/物品,定然是/世上/没有的/珍奇。D.不信,请看/那朵流星,是他们/提着灯笼/在走3.天上的街市运用丰富的想象,从人间到天上,由物到人,描绘了一幅理想的社会图景。按要求从中找出相对应的诗句。(1)在诗人的心目中,这个天上社会是非常美丽的:“ 。”(2)在诗人的心目中,这个天上社会是极其富足的:“ 。”(3)在诗人的心目中,这个天上社会是自由和幸福的:“ ”“ ”。4.【新独家原创】下列说法有误的一项是()A.郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人,作家、诗人、历史学家、古文字学家,中国新诗的重要奠基人之一。B.所谓想象,就是由一种事物想到另一种事物的心理过程;所谓联想,就是在原有形象的基础上创造出新形象的心理过程。C.诗歌标题“天上的街市”,充满了想象,既吸引读者,又暗示了作者对理想生活的追求。D.诗中的“你看”“定然”“不信”“请看”等词语,用得很肯定,把想象的内容描述得很真实生动。能力提升全练5.【学科素养语言运用】(2023重庆南开中学期末,5,)请参照示例,自选对象,先填空,再运用联想手法写一句话。(4分)示例:明星远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。( 郭沫若天上的街市)我写的句子:6.(2023江苏扬州江都卲樊片月考,1518)阅读下面的文章,完成(1)(4)题。(15分)牵牛花开绕满园徐廷华夏日清晨,数丛牵牛花蓦地爬上了庭院中的篱笆顶梢,红的、白的、紫的小喇叭一朵朵朝天次第而开,楚楚动人。“素罗笠顶碧罗檐,晚卸蓝裳著茜衫。望见竹篱心独喜,翩然飞上翠琼簪。”杨万里把牵牛花比作少女,将牵牛花的形态、色彩、特性写得淋漓尽致。牵牛花又名喇叭花。俗话说:“秋赏菊,冬扶梅,春种海棠,夏养牵牛。”可见,在夏天的众多花草中,牵牛花无疑算得上是宠儿了。牵牛花是一种很勤劳的花。每当公鸡刚啼过头遍,绕篱萦架的牵牛花枝头,就开出一朵朵喇叭似的花来。它开花的过程很奇特,先由螺旋的蕾头渐渐地展开,形成立体的小五角星状,再展开如旋转的风车状,扩张着变成稍大一点的五边形,最后才形成近似圆形的花冠,沐浴着晓雾,羞迎着阳光。人们在晨曦中呼吸着清新的空气,饱览着点缀于绿叶丛中的鲜花,真是别有一番情趣。缘于此,牵牛花又名“朝颜”。牵牛花还有个美丽的传说。传说很早以前,有一个村子,村中很多人得了一种怪病:腹胀难忍,四肢肿胀,大便干燥。很多医生都治不好这种怪病。村里有个牧童。一日,他的牛突然开口对他说:“远方有一座大山,山中长着许多像喇叭的小花,找到了它的种子,就可以治好全村人的病。”牧童听后,带着干粮,牵着牛就去寻找远方的大山。历尽千辛万苦,终于找到了像喇叭一样的小花,并带着花的种子牵着牛回到家乡。得病的村民吃了花的种子,都神奇地恢复了健康。大家为了纪念牧童,把这种花的种子叫“牵牛子”,并把它种到地下,为更多的百姓治病。写本草纲目的李时珍对此解释说:“牵牛子能走气分,通三焦,气顺则痰逐饮消,上下通快矣。”很多名人都特别喜爱牵牛花。著名的京剧表演艺术家梅兰芳特爱牵牛花。他认为,牵牛花是勤劳的使者,每天清晨吹响破晓的小喇叭,如雄鸡高歌,催人奋起。他常与牵牛花比赛,看谁起得最早。梅兰芳往往抢先一步,借着牵牛花晨曦开花之时,就苦练身段。他演贵妃醉酒中贵妃赏花的“卧鱼”身段,就是看花时受到的启发。每到牵牛花盛开时,他总要邀请著名画家齐白石、吴昌硕、徐悲鸿、张大千等到家中赏花作画。齐白石画了幅牵牛花送梅兰芳,上面题词:“百本牵牛如斗大,三年无梦到梅家。”并说自己画牵牛花,多以梅家牵牛花为“模特”。牵牛花不仅仅为现代人所喜爱,历代文人墨客也争相为牵牛花创作诗词歌赋。宋代林逋山牵牛花诗云:“圆似流泉碧剪纱,墙头藤蔓自交加。天孙滴下相思泪,长向秋深结此花。”是说牵牛花的喇叭口,如流泉喷涌,又似淡蓝色的羽纱剪裁而成。旺盛的藤蔓在墙头上互相缠绕。每年七夕织女与牛郎相会,牵牛花一直要开放到深秋,好似牛郎、织女忠贞爱情的象征。宋代文同写的牵牛花诗,还赋予牵牛花新的寓意:“柔条长百尺,秀萼包千叶。不惜作高架,为君相引接。”描写牵牛花搭架攀缘生长,实则赞美其甘作人梯的高尚品质。细一观察,牵牛花果然不仅只在竹篱笆上,即便是一根细绳子,它照样能飞攀而上。简约的花形中蕴藏着一股力量,体现出一种积极向上的精神,让人钦佩。(1)()牵牛花的开放经历了一个怎样奇特的过程?(2分)(Y7106002)答:(2)()请从修辞角度赏析下面的句子。(3分)(Y7106003)夏日清晨,数丛牵牛花蓦地爬上了庭院中的篱笆顶梢,红的、白的、紫的小喇叭一朵朵朝天次第而开,楚楚动人。答:(3)()文章第段用了许多笔墨写牵牛花的传说,你认为这一内容能否删掉?为什么?(4分)答:(4)从古至今,牵牛花都备受人们的喜爱和称颂,请结合全文内容概括其原因。(6分)(Y7106002)答:素养探究全练7.【学科素养文化自信】【新独家原创】阅读下面的材料,完成(1)(3)题。材料一材料二牛郎织女的传说始于诗经小雅大东,诗中牛郎被称为牵牛,但当时牛郎和织女只是指天上的星星,而没有爱情方面的描述。西汉时,牛郎和织女被描述成两位神人,班固的西都赋中“临乎昆明之池。左牵牛而右织女,似云汉之无涯”,说的是昆明池两边的牛郎、织女雕像。东汉时期,古诗十九首中的迢迢牵牛星已说牛郎、织女结为夫妻了。到了南北朝时期,牛郎织女的故事进一步发展,开始出现悲剧因素,发展到后来就转化成了凡人与神仙之间的爱情悲剧了。材料三在天文学上,测量恒星之间的距离,大多用“光年”来计算。光年就是光在宇宙真空中沿直线在1年时间里所走的距离。牛郎星与织女星之间的距离很远,约16.4光年,即使牛郎跑得快,每天能跑100千米,也要跑约43亿年才能与织女相会。(1)请用简洁的语言描述材料一中的画面。答:(2)阅读材料二,概括其主要内容。答:(3)请根据材料三对出下联。(宽对即可)上联:爱情可贵盼相聚下联: 答案全解全析基础过关全练1.答案(1)sushn缥缈游(2)摸模茏笼解析注意形似字、易读错的字。2.CA.应为“天上的/明星/现了”。B.应为“定然是/不甚/宽广”。D.应为“是他们/提着/灯笼/在走”。3.答案(1)定然有美丽的街市(2)定然是世上没有的珍奇(3)定能够骑着牛儿来往定然在天街闲游4.B正确的表述应该是:所谓联想,就是由一种事物想到另一种事物的心理过程;所谓想象,就是在原有形象的基础上创造出新形象的心理过程。能力提升全练5.答案(示例)街灯 羊群白云远远的羊群近了,好像无数朵白云解析根据题中的提示和联想的特点作答即可。6.答案(1)先由螺旋的蕾头渐渐地展开,形成立体的小五角星状,再展开如旋转的风车状,扩张着变成稍大一点的五边形,最后才形成近似圆形的花冠。(2)运用比喻和拟人的修辞手法,把牵牛花比作小喇叭,同时也把它人格化,生动形象地写出了牵牛花在夏日清晨次第开放的情态美,表达了作者对牵牛花的喜爱之情。(3)不能删掉。因为这个传说可以表现牵牛花的药用价值(或牵牛花的种子可以治病的特点);丰富文章内容,突出牵牛花中蕴藏的力量与精神;增加作品的神秘色彩(或趣味性、可读性)。(4)形态美好动人;是勤劳的花;开花过程奇特,给人带来美的享受;具有药用价值(或可以治病);常成为文人墨客作品中的素材;简约的花形中蕴藏着力量,体现出积极向上的精神。解析(1)用第段中“先由花冠”直接作答即可。(2)先明确所运用的修辞手法,“数丛牵牛花小喇叭”把牵牛花比作小喇叭,这是比喻;“楚楚动人”把牵牛花人格化,这是拟人。再结合语境,分别指出其一般作用(生动形象)和特殊作用(景物特点+作者情感)。(3)这段牵牛花的美丽传说表现了牵牛花的药用价值,突出了牵牛花中蕴藏的力量与精神。同时,增强了文章的趣味性,激发了读者的阅读兴趣。(4)根据题中要求,抓住文中的关键句归纳概括即可。素养探究全练7.答案(1)(示例)织女站在天河的东岸,含情脉脉地看着牛郎;牛郎站在天河的西岸,张开双臂,期待与织女相聚;他们的两个孩子在一旁嬉戏。(2)按照时间顺序介绍了牛郎织女故事的发展过程。(3)(示例)路途遥远隔星河解析(1)抓住人物的神态、动作进行描述,同时交代清楚人物的位置。(2)由“牛郎织女的传说始于”“西汉时”“东汉时期”“到了南北朝时期”“发展到后来”等可知,材料按照时间顺序介绍了牛郎织女故事的发展过程。(3)根据材料三中牛郎星与织女星相距非常遥远这一内容,结合上联和对联的特点作答即可。