小学美术面试（人美版）目录五年级下册第1课 人民艺术家-齐白石第2课 20世纪的艺术大师-马蒂斯第3课 色彩的纯度第4课 让色彩动起来第5课 提袋的设计第6课 精细的描写第7课 我的书包第8课 奇思妙想第9课 多彩的民族传统纹样第10课 自制小相框第11课 动漫-动起来的漫画第12课 电脑美术-巧用动漫形象第13课 花鸟画（一）第14课 花鸟画（二）第15课 山水画第16课 有特点的人脸第17课 雕塑之美第19课 昨天、今天和明天第21课 巧编工艺品第22课 澄泥砚第23课 民间服饰图案第1课 人民艺术家-齐白石（人民美术出版社，小学美术，五年级下册，第1课）开场语尊敬的各位评委老师 大家好!我是面试小学美术教师的3号考生，我今天试讲的题目是人民艺术家-齐白石，下面开始我的试讲。一、谜语导入师上课，同学们好，请坐!师又来到了我们期盼以久的美术课堂，今天老师给大家带来了一个小谜语，你们想猜吗 ?师都想啊，那大家可要听好了驼背老公公，胡子毛烘烘，热火锅里去洗澡，青袍换成大给红袍。 师我听到大家异口同声的说是虾师同学们都猜对了，老师给你们点个赞，那同学们说画虾特别著名的，大家能联想到哪位艺术家呢 ?师 嗯，你的小手举的最高，你来回答。师是的，是齐白石老先生。师 你回答的又快又准确，请坐。 师今天啊，我们就一起来走近人民艺术家齐白石，去了解他和他的作品吧 !二、讲授新知（一）初步感知师下面请同学们观看一段齐白石老先生的纪录片，来看看他传奇的一生，看看都发生了哪些故事?师好的，看大家都看的非常认真，都想来说说是吧。最后面的黄衣服男生你来说说看。师 你说齐白石老先生出身贫寒，小时候砍柴、放牛，后来还做过木但是他特别喜欢画画，最后经过刻苦学习，终成绘画史上非常有影响的画家。师你总结的非常到位，说的也很好，请坐。师我们已经对他这个人有了一定了解，那请同学们继续看大屏幕上的两张图片，看看齐白石老先生画的群虾和我们照片里真实的虾一样吗 ?师靠窗口的女生你来回答。师你说齐白石笔下的虾，生动活泼，简直达到出神入化的境地。用淡墨掷笔，绘成躯体，浸润之色，更显虾体晶莹剔透之感。以浓墨竖点为睛，横写为脑，落墨成金，笔笔传神，显示了画家高妙的书法功力。师你的知识可真实丰富，总结的特别好，大家给她鼓鼓掌。请坐。师我们的白石老人潜心钻研画虾几十年，他画的虾源于生活而高于生舌。都是通过精心观察、提炼又勤加苦练，所以画的虾更具有艺术感。（二）深入探究师下面老师再考考大家，请看这幅荷花蜻蜓作品，请学生前后四人为一个小组进行讨论这幅作品给你的第一印象怎么样?计时3分钟。师听你们讨论声渐渐小了，一定是有结果了，第二小组讨论最激烈，就你们组代表先来说说。师你说整个画面给人的第一印象很有趣、生机勃勃，以植物和动物为题材，运用了工笔和写意相结合表现手法，荷花画的概括、蜻蜓画的很精细，虚实对比、豪迈与细腻。师真不错，果然没有让大家失望，回答的特别好，声音也很洪亮。请坐。师好，第三小组好像有什么要说，来你们组代表来补充。师你说这种表现手法是齐白石作品的独特之处，一般花卉写意，鱼虫鸟等动物用工笔的表现手法居多。师 是的，你补充的很好，这样回答就更完美了。请坐。师由于齐白石老先生童年时代的农村生活给他绘画提供了无数的创作题材，每天接触花鸟鱼虫使他比别人更观察的细致入微，这也是擅长画花鸟鱼虫的题材作品的原因。（三）学生讨论师通过刚刚的探讨啊，我们已经知道从画面内容、用笔和构图等方面去欣赏我们的作品，下面呢请选择你喜欢作品进行赏析，写一篇200字的观后感。讨论过程中我会进行巡视指导，有需要帮助的请举手示意我，伴随着美妙的音乐大家开始吧。师你们小组讨论的可真激烈，对这幅画了解的可真不少呢，观点也很正确，继续吧。师你们小组你对这幅画的观点要是能把笔法再写点就更完美了，继续吧（四）交流评价师看大家都分分的停下笔，应该都写好了吧，看第二小组很迫不及待，那就请你们上台来说说吧。师你说你们小组探讨的是蛙声十里出山泉，你们发现画面中没有看到任何一只青蛙，但是呢却让你仿佛听到蛙声叫的感觉，整个画面构图很好，用了留白，让大家感觉远处会有好多青蛙在叫。并且结合了诗书画印使得画面非常完整，更加有意境。而且笔墨浓淡干湿处理的也很好，有层次感，能体现国画艺术意蕴，你们非常喜欢。师看到大家这么鼓掌对你们的探讨结果的肯定，老师也忍不住的给你们鼓鼓掌，真是总结的非常到位，请回坐。师我刚刚在巡视过程中发现大家总结的都很好，由于时间问题呢，老师就不请所有小组上来说了。（五）小结拓展师今天啊，我们认识了人民艺术家-齐白石，相信通过这节课的学习，同学们已经对齐白石和他的作品有了更好的理解，希望同学们可以把今天学到的内容分享给爸爸妈妈和其他同样喜欢齐白石的人，让更多的人去学习齐白石老先生热爱生活，对艺术不懈追求的精神。师由于时间问题，我们今天的课就上到这里。（结束语）我的试讲完毕，谢谢各位评委老师的耐心聆听!（六）板书设计人民艺术家齐白石内容 用笔工笔、写意相结合构图第2课 20世纪的艺术大师-马蒂斯20世纪的艺术大师-马蒂斯试讲稿（人民美术出版社，小学美术，五年级下册，第2课）开场语各位评委老师好!（鞠躬）我是面试小学美术教师的03号考生，今天我试讲的题目是20世纪的艺术大师-马蒂斯（板书20世纪的艺术大师-马蒂斯）下面开始我的试讲。组织教学上课 !同学们好，请坐 !一、音乐导入师同学们，欢迎再次来到有趣的美术课堂，上课之前，老师请大家听一场音乐会。师演唱会结束了，请学生谈谈听完之后有什么感受 ?师我听到同学们说音乐很狂野、热情、节奏感很强等。师其实，绘画和音乐一样，会带给人不同的感受，今天将要学习的大师作品和刚才的音乐一样狂野，让我们一起走进今天的新课-20世纪的艺术大师一-马蒂斯二、讲授新知（一）初步感知师 请大家观看马蒂斯生平的资料视频。师 好，视频播放完了，请大家说一说马蒂斯的一生给你什么感悟 ?师 我看到第三排靠窗户的男同学率先举手啦，请你来说说。你说马蒂斯一生对艺术不懈的追求，即使在患病后，也没有减少对艺术的热爱。师 你观看的很仔细，而且是举手最快的，请坐 !师 马蒂斯出生于法国南部的勒卡多小镇，这里以色彩鲜艳、图案丰富的纺织品而闻名，他的母亲是一位绘制装饰品的工作者。其实，马蒂斯先开始学习的是法律专业，20岁的时候得了一场阑尾炎，在住院期间，看到隔壁病床的病人在临摹油画风景，他的母亲为了哄他开心，给他买了个绘画箱，正是这样的种种巧合才让马蒂斯与色彩结下了不解之缘，成为了影响20世纪艺术的大师!（板书 生平简介）（二）深入探究师请大家欣赏马蒂斯的作品戴帽子的妇人，请大家四人为一个小组进行讨论这幅作品给你的第一印象如何?用了什么样的表现方法?师 第一组已经举手啦!请小组代表分享一下你们的讨论结果。师你说这幅作品敢于大胆使用夸张装饰色彩，善于运用色块组合去涂抹画面。师说的非常专业，用词也很恰当，看来你们小组的美术功底很扎实，请坐!（板书表现方法）师刚才这位同学提到随意涂抹的绘画方式，我们要了解一个有趣的艺术派别，大家听说过野兽派吗?知道野兽派这个名称的由来吗?看到大家都摇摇头，听我给大家讲个故事吧!在一次美术作品展揭幕时，位批评家被他这一幅幅用纯色随意涂抹成的油画惊得目瞪口呆。戏言说犹如野兽，使西方美术史上出现了一个崭新的流派-野兽派，作为这个潮流的灵魂人物，马蒂斯的大名也不胫而走，蜚声世界。（板书野兽派的由来）师马蒂斯从早期的写实绘画转变为简练、夸张、独特的剪纸艺术，而且剪纸艺术是他艺术创作的高峰期，那我们沿着他的艺术足迹，一起细细来感悟他的剪纸艺术的美吧!师请大家欣赏马蒂斯的剪纸作品王者之悲，学生前后四人为一个小组进行讨论，在色彩和造型上与绘画作品有什么异同之处?师第三小组的代表举手啦，请你来回答。师 你说马蒂斯的剪纸作品色彩依旧对比强烈，强调大色块。造型上，剪纸作品比绘画作品更概括，简洁。师你们小组观察对比的很细致，表达的很准确，请坐!（板书特点）晚年的马蒂斯由于身体原因，已经不能在画布前创作，但他没有放弃对艺术的追求，通过剪纸表达自己的艺术情感，创作出了一件件令人惊艳、极度自由奔放、华丽平衡的剪纸艺术作品，实现了色彩与形式的完美结合，被誉为剪纸艺术的胜利时代。三、交流讨论师接下来的时间交给同学们，请大家学习马蒂斯的艺术表现手法，小组合作创作一幅剪纸作品，或者写一篇200字的短文记录你的学习体。在你们创作的过程中，老师会在大屏幕上轮番播放一些优秀的作品，给没有思路的同学提供参考，同学们有任何不懂的问题，可以随时举手问老师。下面跟随轻柔的音乐，开始吧!师你们小组讨论的可真激烈，请继续。师这位同学的剪纸作品很有特色，使用剪刀注意安全。四、汇报评价师时间差不多了，现在我们要举办一场隆重的交流评选会。大家可以各抒己见，介绍一下自己小组的作品，或者说一说心得体会。 师第三小组代表率先举手了，请你来回答。师你说你们小组创作的是舞者的剪纸作品，学习了马蒂斯流畅有型的线条和大胆的配色。师你们小组合作的真好，很有默契，创作的作品也非常的唯美，请坐，!师我刚才看到第五小组的剪纸作品也很出色，请第五小组的代表说一说你们的感悟吧。师这位同学说他们小组的合作作品名称叫秋意，秋天的柔和的色乡和韵味使人感到很美好，所以用多样的黄色卡纸进行了剪纸设计，模仿马蒂斯大块面的表现手法进行了创作。师 你们小组的作品设计的很有意境，并且创意很独特。师今天得票数最多的作品就是这幅剪纸作品秋意，让我们把掌声送给第五小组。好了，由于时间关系，我们的评选活动就先到这里，兴趣的同学可以课下继续交流。五、小结拓展师今天我们学习了20世纪的艺术大师-马蒂斯，我们一起领略了马蒂斯美轮美奂的作品，并且学习了马蒂斯对艺术执着追求的精神。相信大家有很多收获，回家可以和自己的爸爸妈妈一起分享。师下课铃声响起了，今天的美术课我们就上到这里，同学们，下课!（结束语）我的试讲完毕，谢谢各位评委老师的耐心聆听 !本文字数2024字，同学们根据面试时长进行增减。六、板书设计20 世纪的艺术大师-马蒂斯1、生平简介 2、野兽派的由来 3、剪纸特点第3课 色彩的纯度（人民美术出版社，小学美术，五年级下册，第3课）开场语各位评委老师好!（鞠躬）我是面试小学美术教师的03号考生，今天我试讲的题目是色彩的纯度（板书色彩的纯度）下面开始我的试讲。组织教学上课 !同学们好，请坐!一、游戏导入师同学们，上课之前我们来做一个有趣的实验吧!大家把准备好的颜料工具拿出来，按照比例往彩色颜料里加灰色颜料，每加一次，用笔在色卡上做好记录。师大家认真观察画好的色卡，颜色有什么变化 ? 师大家说加灰越多，颜色就越暗。师你们观察的很准确，大家现在看到的这种颜色变化就属于色彩纯压的变化，让我们一起走进今天的新课-色彩的纯度，做进一步探索。二、讲授新知（一）初步感知师现在大屏幕上展示了秀丽的风景图片，奇妙的七色光让我们看到了生活中美丽纯净