部编版小学语文三年级上册教学计划及 进度表学校教师姓名 2024.09.05部编版小学三年级语文上册教学工作计划及教学进度表(一)一、学情分析本班共有学生45人，其中男生20人，女生25人。学生进入三年 级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识 字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本 养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴 趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交 流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句 等。并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方 面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方， 有礼貌。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到 的写下来，语句较连贯。识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、 配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、 读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去 领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。二、本册教材分析本册教材一共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。教材共设计了八个专题，依次是美丽校园、秋日美景、猜测与推想、 童话王国、生活的发现、我爱祖国、大自然的礼物、希望之光。各部分 相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁 多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗 读、背诵、复述、口语交际等训练。第1页本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子 的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培 养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字 和课文的朗读。这八组教材的编排：每个单元由“导语”“课例”“口语交际”“习 作”“语文园地”五部分组成，在第三单元后有一个快乐读书吧，第五 单元为习作单元，有两篇习作例文，没有语文园地。每个单元包括2-4篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读 课文后导读也有思考题。部分课文后面安排了“阅读链接”和“资料袋”。“口语交际”作为一个独立的栏目，在全册共安排了四次，分别安 排在第一、第四、第七、第八单元，主题分别是我的暑假生活、名字里 的故事、身边的“小事”、请教。“习作”是每单元都有安排，主题分别是：猜猜他是谁、写日记、 我来编童话、续写故事、我们眼中的缤纷世界、这儿真美、我有一个想 法、那次玩得真高兴。除了这8次专项习作外，课文还安排了小练笔。全册共安排“语文园地”七次，“交流平台”“词句段运用”“日积 月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排。全册后面依次有识字表、写字表、词语表(包含精读课文和语文园 地中的词语)三、本册教学目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生 丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教 学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶 段教学目标。本册学习要达到的主要目标：第2页1.认字250个，会写250字，养成主动识字的习惯。能用音序检 字法和部首检字法查字典、词典。2.写字姿势正确，养成良好的书写习惯。能用硬笔熟练地书写正楷 字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖，感受汉字的书写特 点和形体美。3.能感知常用汉字形、音、义之间的联系，初步建立汉字与生活中 事物、行为的联系，初步感受汉字的文化内涵。4.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。初步学会默读，做 到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。5.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意 的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。在理解语句 的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。6.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。学习圈 点、批注等阅读方法。能对课文中不理解的地方提出疑问，乐于与他人 讨论交流。7.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美 的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感 受。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文 大意。8.阅读整本书，初步理解主要内容，主动和同学分享自己的阅读感 受。9.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获 得的语言材料。养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。 课外阅读总量不少于10万字。10.能用普通话交谈，学会认真倾听，听人说话时能把握主要内容，第3页并能简要转述。能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。11.能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力 求具体生动。12.观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象， 注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。能用便 条、简短的书信等进行交流。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材 料，特别是有新鲜感的词句。学习修改习作中有明显错误的词句。13.学习组织有趣味的语文实践活动，在活动中学习语文，学会合 作。结合语文学习，观察大自然，观察社会，积极思考，运用书面或口 头方式，并可尝试用表格、图像、音频等多种媒介，呈现自己的观察与 探究所得。14.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论， 尝试运用语文并结合其他学科知识解决问题。15.初步认识中华优秀传统文化蕴含的思想和智慧，感悟革命英雄、 模范人物的爱国主义情怀和高尚品质，激发向英雄模范学习的意愿和 行动，培养对中国共产党和中华人民共和国的朴素情感，增强民族自豪 感。四、教学措施1.注重跨学科学习，把语文和道德与法治合科教学，要通过语言文 字训练进行品德教育，把语言训练和品德教育融为一体。品德教育，要 根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行 为指导，使学生养成良好的行为习惯。2.重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比 较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌 握所学的生字。第4页3.阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训 练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训 练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字 的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教 学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。 重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。4.听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说 话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及 时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。5.让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下 文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活 动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的 写字习惯。6.重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的 时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语 和句子的意思。7.注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教 学方案，创造性地使用教材。8.教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考， 展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、 唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、 社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。9.引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用 周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学 时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口第5页头和书面语言之中。10.鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑， 培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。五、教学进度2024-2025学年度第一学期三年级语文(上册)教学进度表2024.09周次时间教学内容备注一9.29.6大青树下的小学(3)花的学校(3)书法(1)课外阅读(1)二9.99.14不懂就要问(2)口语交际(1)习作(2)语文园地一(2)课外阅读(1)三9.189.20古诗三首(3)铺满金色巴掌的水泥道(3)书法(1)课外阅读(1)四9.239.27秋天的雨(2)听听，秋的声音(1)习作(2)语文园地二(2)书法(1)五9.299.30卖火柴的小女孩(3)那一定会很好(1)在牛肚子里旅行(1)课外阅读(1)书法 (1)10.110.7国庆节放假六10.8 10.12一块奶酪(1)习作(2)语文园地三(3)快乐读书吧(1)课外阅读(1)七10.14 10.18总也倒不了的老屋(3)胡萝卜先生的长胡子(1)小狗学叫(1)书法(1)八10.21 10.25口语交际(1)习作(2)语文园地四(2)课外阅读(1)九10.28 11.1期中复习、测试十11.411.8搭船的鸟(2)金色的草地(3)习作例文(2)课外阅读(1)书法(1)十一11.11 11.15习作(2)古诗三首(3)富饶的西沙群岛(3)书法(1)课外阅读(1)十二11.18 11.22海滨小城(3)美丽的小兴安岭(3)课外阅读(1)书法(1)十三11.25 11.29习作(2)语文园地六(3)课外阅读(1)书法(1)十四12.212.6大自然的声音(3)读不完的大书(3)父亲、树林和鸟(2)口语交际(1)课外阅读(1)书法(1)十五12.9 12.13习作(2)语文园地七(2)司马光(2)灰雀2书法(1)课外阅读(1)十六12.16 12.20手术台就是阵地(3)一个粗瓷大碗(1)书法(1)课外阅读(1)书法(1)第6页十七12.23 12.27口语交际(1)习作(2)语文园地八(3)课外阅读(1)十八12.301.3基础复习十九1.6-1.10分类复习二十1.13-1.17期末测试第7页部编版小学三年级语文上册教学工作计划及教学进度表( 二 )一、教学目标和要求：(一).思想道德方面在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱 社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学 习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助 人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的 精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶