2024 年度国开幼儿文学考试通用题型及 答案学校:_班级:_姓名:_考号:_一、单选题(18 题) 1.中国少年儿童出版社是哪一年成立的？（） A.1960 年 B.1955 年 C.1950 年 D.1958 年2.下列说法不正确的一项是？（） A.中国的儿童文学更多地负有阶级教育使命 B.中国儿童文学肯定人生欢娱感和富于幻想的美学风貌 C.西方儿童文学的审美准则表现为崇尚自然、赞美生命和歌颂冒险 D.西方儿童文学更多注重快乐原则和返璞归真的内在动机3.下列选项中的作家作品对应错误的一项是？（） A.徐光耀小兵张嘎B.杨啸闪闪的红星C.孙幼军小布头奇遇记 D.方惠珍、盛璐德小蝌蚪找妈妈4.幼儿诗是指（）。 A.适合幼儿听赏诵读的格律诗 B.幼儿活动形象的诗 C.幼儿写的诗 D.适 合幼儿听赏诵读的自由体短诗5.关于朗读，以下说法不正确的一项是？ A.朗读是一种重要的情感实践活动。B.朗读是语言技能养成的实践活动。 C.朗读是实现人的全面发展的有效途径之一。 D.朗读就是书面语言用口头语言表达出来。6.哪部作品的出版标志着童年被当做一个独立人生阶段来认识？（） A.夸美纽斯世界图绘B.拉伯雷巨人传C.卢梭爱弥儿D.塞万 提斯堂吉诃德7.“幼儿文学”与“幼儿读物”() A.没有联系 B.没有区别 C.既有联系也有区别 D.幼儿文学的范围更宽泛8.幼儿是伴随着对()的天然感觉而出生的。 A.声音 B.色彩 C.韵律 D.爱抚9.以下中国的经典原创动画片属于水墨动画的是？ A.猪八戒吃西瓜B.小蝌蚪找妈妈C.大闹天宫D.宝莲灯10.著名童话骑鹅旅行记的主人公尼尔斯骑上白鹅周游瑞典，展现了 瑞典的自然风光、风土人情、民间传说等内容，这体现了儿童文学的什 么功能？（） A.教育功能 B.认知功能 C.审美功能 D.娱乐功能反馈认知功能11.“爸爸的脸是阴天，妈妈的脸是雨天，我是快活的风，吹散了爸爸脸 上的乌云，吹干了妈妈脸上的雨点，太阳出来了，家里出现大晴天。” 这首幼儿诗运用了下面哪种写法（）。A.拟人法 B.比喻法 C.夸张法 D.排比法12.以下哪一项()不属于儿歌的特性。 A.音乐性 B.变异性 C.律动性 D.游戏性13.“四是四，十是十。十四是十四，四十是四十”这首儿歌是（）。 A.字头歌 B.颠倒歌 C.绕口令 D.谜语歌14.对世界进步儿童文学的借鉴和吸收是中国现代儿童文学发展的条件 之一，如冰心作品中可见泰戈尔飞鸟集的印记。（） A.正确 B.错误15.幼儿接受文学的主要方式是通过（） A.“听”来接受文学 B.“看”来接受文学 C.“读”来接受文学 D.“背诵”来接受 文学16.36 岁儿童的思维占优势的是（） A.动作思维占优势 B.逻辑思维占优势 C.形象思维占优势 D.视觉思维占 优势17.幼儿文学的美学特征应当具有（） A.稚拙美崇高美形式美 B.语言美悲剧美意境美 C.稚拙美纯真美荒诞美 D.形象美科学美外在美18.我国童谣的收集最早见于()。 A.唐宋时期 B.春秋战国时期 C.三国时期 D.“五四”时期的歌谣运动二、多选题(5 题) 19.图画可以通过()来传情达意。 A.色彩 B.线条 C.视角 D.细节20.幼儿童话可以分为()类型。 A.梦想童话 B.奇幻童话 C.动物童话 D.生活童话21.幼儿生活故事在情节、语言和形象上塑造上有着鲜明的艺术特征，包 括()。 A.鲜明生动的艺术形象 B.单一、完整、连贯的情节 C.富于韵律感的语 言和结构 D.类型化的人物性格22.作为儿童文学萌芽和原始雏形的人民口头创作的作品主要包括哪些？ （） A.神话 B.民间传说 C.寓言 D.歌谣23.关于寓言和童话的区别，下列说法正确的是？（） A.在塑造人物形象方面，寓言比童话的要求要高。 B.寓言的训诫意味比童话要明显。 C.寓言比童话更关注事物与现实之间的相似相通之处。 D.寓言的篇幅比童话要简短。三、判断题(15 题)24.儿歌是一种和民间文学有着密切联系的文学样式。 A.正确 B.错误25.洪汛涛的神笔马良、孙幼军的小布头奇遇记、彭文席的小马 过河、刘心武的班主任都是建国十七年时期创作的儿童文学作品。 （） A.正确 B.错误26.幼儿文学是一种超越单一语言文本的文学样式。（） A.正确 B.错误27.摇篮歌是把儿歌从形式上分类得出来的类别。（） A.正确 B.错误28.幼儿诗注重情感的抒发、意境的创造和表达的含蓄。（） A.正确 B.错误29.儿童文学的定义与本质是随着时代的变化而变化的。（） A.正确 B.错误30.谜语儿歌一般要比其他谜语直白复杂得多。（） A.正确 B.错误31.在童话中，夸张往往是极度的夸张。（） A.正确 B.错误32.色彩可以用来表达情感的含义。（） A.正确 B.错误33.逗乐歌的一大功能就是安抚孩子，让啼哭的孩子破涕而笑。（） A.正确 B.错误34.和儿童小说相比，儿童故事的作者身份更自由，可以是叙述者，也可 以是事件的参与者。（） A.正确 B.错误35.儿童文学独特的审美特征体现在稚拙之美、幻想原则和语言具象化。 （） A.正确 B.错误36.我国古代的民间童话都不是近代意义上的童话。（） A.正确 B.错误37.幼儿寓言的故事情节不需要有趣味性。（） A.正确 B.错误38.幻想是童话的生命和灵魂，没有幻想就没有童话。 A.正确 B.错误四、简答题(2 题) 39.学前儿童文学的婴幼儿特点是什么40.幼儿文学的情节设计应注意哪些问题?参考答案1.B 2.B 3.B 4.D 5.D 6.A 7.C 8.C 9.B 10.B 11.B 12.C 13.C 14.A 15.A 16.C 17.C 18.B 19.ABCD 20.BCD 21.BCD 22.ABCD 23.BCD 24.A 25.B 26.A 27.B 28.A 29.A 30.B 31.A 32.A 33.A34.B 35.B 36.A 37.B 38.A 39.游戏性。游戏是婴幼儿的天性，学前儿童文学应反映他们在游戏活动中的情感体验，并引导他们开展有益的游戏娱乐活动。如阿托尔 斯泰拔萝卜。趣味性。用有趣的事物吸引婴幼儿的注意力。如婴幼儿童话和故事中将动物拟人化，或把成人儿童化，将故事情节、环境场面离奇化、夸张化，都是为了增强作品的趣味性。直感性。婴幼儿的思维特点决定了学前儿童文学要注意直感性。如写具体的物的具体形状和色彩 写具体事件的具体经过 具体的行为动作过程 写具体的人的容易为婴幼儿观察到的体态与表情等。幻想性。婴幼儿想象的特点决定的。40.情节是指文学作品中人物经历的种种矛盾和他的整个活动过程，由具 体事件组成。幼儿文学的情节设计应注意的问题（1）情节要符合幼儿理解的水平。现实生活中幼儿听完故事后出现茫然情况往往就是由于情节超出了他们的理解水平。幼儿对人物的行为动机理解水平不高，往往并不关注这个。（2）情节要单纯、生动、有趣，富有想象力幼儿只关心 情节是否有趣，不关心是否符合现实逻辑关系。（3）情节应该是完整的。 要有开端、发展、高潮、结局。