推动育人创新，提升内涵发展 “国培计划”农村小学青年骨干校长培训心得体会我有幸于10月25日至11月10日到兰州参加“国培计划（2024）”农村青年骨干校长培训.在这十五天的培训历程中，聆听了16名专家教授的讲座，他们用精彩的语言，生动的实例讲述了他们学校的发展历程及自己对于教育的探索和深思，听后让我感到深深的震撼，也感到自己责任的重大。现将我这几天的培训心得和大家分享，与大家共勉。一、核心理念助推学校特色发展。在这几天培训当中，给我们安排了四天的跟岗实践活动，让我们到兰州有名的西固二小和西固实验小学进行参观学习。在参观西固二小过程中，我发现这个学校能够根据自己的学校实际发掘文化特色，这个学校有自己的核心理念、校风、学风，还有自己的校旗和校歌，学校领导能够把学校的核心理念渗透到学校的方方面面，每个楼道内都把党的教育方针和学校文化融合，课堂中也能够把爱国主义教育和文化教育相结合，体现党教融合下的新课堂。二、党教融合推动育人方针落实。兰州第二中学党委书记侯一农在讲座中问到在场的校长知不知党的教育方针是什么，大部分校长都不能准确说出教育方针的内容。他说：“一个教育者不知道党的教育方针去开展教育教学就是一场犯罪”，教育方针中以立德树人为先，要求所有的教师在教学中要注重学生的道德品质的培养。在西固实验小学的跟岗学习中，老师给大家展示了一堂一年级的思政课我是中国人，他引导学生认识中国地图，认识国旗和国歌，观看升国旗仪式，并引导学生对祖国妈妈说几句话，让学生真真体会到国家的强大，让爱国情怀深入学生心灵。在西固二小跟岗学习中，老师能够以“同心向党，健康成长”为主题将育人和教学相结合，他先展示了大地震的一段视频，然后引导学生说说假如你是老师、假如你是医生、假如你是你是军人，当你遇到大地震时应该怎么办，让学生体会到作为社会的一份子，你应该有怎样的责任意识。三、创新教研提升课程内涵发展。兰州市七里河区教研室主任王伟福在校本教研内容与组织主题讲座中提到校本教研要解决课程实施、教师的教和学生的学三方面的内容，教师要在教研活动中解决自己的问题，实现自己的成长。教研活动首先要解决课程实施的问题。研究党的教育方针、课程标准和课本之间的联系，课程标准是依据党的教育方针制定的，而课本是课程标准的体现，课程内容的编排无不体现课程标准，我们不了解这几方面的关系就不能很好地进行教育教学，所以应该把课程实施作为教研活动的第一要务。教研活动其次要研究教师的教的问题。教师教学一定要依据课程标准，课程教学中体现课程标准的要求，以育人为出发点，以培养德智体美劳全面发展的人才为目标，实现高效课堂。最后教研活动要解决学生学的问题。在课中教师要扮演一个提问者、解答学生疑惑的角色，让学生融入课堂，主动参与活动中，能够合作交流，一堂课学而有获才是课堂的本色。培训的过程虽然短暂，但是给我们的启示却是深远的，每个教育者都应该肩负育人的使命，砥砺前行。习近平在寄语“国培计划”西部参训教师的话中提到“希望你们牢记使命、不忘初衷，扎根西部、服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代成长继续作出自己的贡献”。教育之路没有终点，我们永远在路上。