单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,10,以内数的认识,和加减法,（一）,西师版数学一年级（上,）,一,第,6,课时,比较,5,以内数的大小,学习目标,理解符号“,”“,”和“,”。,可以一,个对应一个地去,比较,，也可以根据数的顺序去比较。,怎样比较两种物体的多少呀？,课堂导入,摆一摆,，填一填。,3,3,5,3,5,新知探究,比大小,没有剩余,3,5,前,后,比大小,3,5,3,5,15,各数按照数的顺序,排在前面的,数小,排在后面的,数大,。,1.,比一比，填一填。,（,1,）,5,5,=,（教材,第,13,页课堂活动第,2,题）,课堂练习,2,4,4,2,（,2,）,（教材,第,13,页课堂活动第,2,题）,4,5,5,（,3,）,（教材,第,13,页课堂活动第,2,题）,3,2,3,5,4,4,0,2,2,.,（,1,）,在,里,填,“,”“,”,或,“,”,。,（教材,第,15,页练习一第,6,题）,答案不唯一,（,2,）填数,。,4,5,3 0,2,1,3,4,5,2,2=,答案不唯一,（教材,第,15,页练习一第,6,题）,3,.,在,0,1,2,3,4,5,中，,小于,5,的数有,，,大于,1,小于,5,的数有,0,，,1,，,2,，,3,，,4,大于,1,的数有,，,。,2,，,3,，,4,，,5,2,，,3,，,4,（教材,第,15,页练习一第,7,题）,4,.,按,1,2,3,4,5,的顺序走，你能找到几条线路,？,（教材,第,16,页练习一思考题）,方法一 先向上走,方法二 先向前走,1.,比较,5,以内数的大小的方法,：,根据一,个,对一个的方法来比,较,;,根据数的,顺序,来比较,。,这节课你有什么收获？,课堂小结,2.,甲数大于乙数，反过来乙数就小于甲数；甲数小于乙数,，,反过来,乙数就大于甲数。,这节课你有什么收获？,作业课件中的相关练习。,02,01,课后,练习。,课后作业,