单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,语文园地八,统编版语文二年级上册,第,1,课时,猜动物,新课导入,同学们，图片中的这些动物，你们都认识吗？如果用汉字来表示，该怎么写呢？它们的汉字名称都有什么特点呢？,识字加油站,猪 狗 狮子,狼,猩,猩,蛇,鸭子 鹅 海鸥 仙,鹤,鸽,子,蝴蝶 蜻蜓,蚯蚓,螃蟹,蚕,虾,藏,羚,羊 跳羚 高鼻羚羊,读一读，认一认,试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。,狼 猩猩,蛇 白鹤,鸽子,羚羊,蚯蚓 螃蟹 虾,蚕,ln,xn,h,ln,qi,yn,pn xi,xi,cn,sh,识字方法,狼,巧记：“良”种狗（,犭,）就像狼。,猩猩,加一加：,犭,+,星,=,猩,蛇,白鹤,加一加：,虫,+,它,=,蛇,鸽,加一加：合,+,鸟,=,鸽,羚,加一加：羊,+,令,=,羚,鸽子,羚羊,蚯蚓,螃蟹,虾,蚕,加一加：,虫,+,下,=,虾,分类识字,(3),水中游的动物：海龟 螃蟹 虾,(1),天上飞的动物：白鹤 鸽子,(2),地上走（爬）的动物：狼 羚羊 猩猩 蚯蚓,蚕 蛇,字词句运用,叭 唰 吱呀 叮当,嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳,猜猜下面词语的读音,，再选择,合适的放在句子里读一读。,点拨：这些,都是模拟大自然或者生活中声音的拟声词。这些拟声词大多由形声字组成,我们根据形旁表意、声旁表音的规律就可以猜出读音。,如,“吱呀”右边表示读音的声旁是“支”和“牙”,由此基本可以猜出“吱呀”的读音,(,有些音调稍有变化,需要查字典确认,）。猜,出读音后,再根据本题中句子呈现的语境,联系生活经验,想想小鸟的叫声,和下雨声的特点,然后选择正确的词语放入句中。,最后,将完整的,句,子,读一读,我们会发现这些拟声词使句子变得更加生动、有趣。另外,同一事物可以用不同的拟声词形容,如雨声,可用“哗啦哗啦”,也可用“滴滴答答”,但是表示的雨势大小不同。,窗外响起小鸟,_,的叫声。,_,，雨不停地下着。,叽叽喳喳,哗啦哗啦,呜呜 嘶嘶 汩汩 滴沥,汪汪 呱呱 咕咕 轰隆,喵喵 咔嚓 嘎吱,喔喔,我也会说,课堂小结,这节课我们认识了一些生字和词语，积累了一些拟声词，希望下节课继续努力。,