单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第,3,课时,认识图形,总复习,七,西师版,数学一年级,（上）,【,重、难点,】,能,准确区别几何物体,了解其,特征；能用数学语言表达比较的过程和结果。,学习目标,通过,对物体分类,加深对物体,(,或图形,),的,认识,，,能,准确辨认长方体、正方体、圆柱和球等几何物体,。,会,比较物体的长短、大小、轻重和多少。,比一比,要点,1,短,长,高,矮,比较物体的长短和高矮时，先把一端对齐，再比较另一端。,要点回顾,大,小,重,轻,将物体放在同一平面上，通过观察物体的长、宽、高来比较物体的大小。,跷跷板下沉一端的物体重，上升一端的物体轻。,分类,要点,2,分类的含义是什么？,把同类物体放在一起就是分类。,怎么对物体进行分类呢？,根据物体表面的特征进行分类，如颜色、形状等。,根据物体的功能和用途进行分类，如可以吃、可以玩、可以用等。,分类的结果一定吗？,分类的标准一定，分类的结果也一定。,分类的标准不同，分类的结果一般也不同。,认识图形,要点,3,四四方方的，六个面大小相等，在斜面上可以滑动。,长长方方的,，六,个面有大有,小，在斜面上可以滑动。,正方体,长方体,上下一样粗，平放易滚动，立放不滚动，两头是圆形。,圆圆的，,可以任意,滚动，没有平平的面。,圆柱,球,课堂练习,1.,在长的后面画“,”。,2,.,在高的下面,画“,”。,3.,在大的下面,画“,”。,4,.,在重的下面,画“,”。,（）个,（）个,（）个,（）个,长方体,正方体,圆柱,球,5,.,看,图填空。,6,1,4,3,（教材,第,104,页练习二十二第,12,题）,6.,三只小狗跑得一样快，谁最先到家？在（）里,画“”,。谁最后到家？在（）里画“”。,（）,（）,（）,横着的线距离,相同,竖线,少距离近，竖线多距离远。,（教材,第,105,页练习二十二第,14,题）,7,.,在最重的下面画“”，最轻的下面画“”,。,解题指导,比 重。,比 重。,最重，,最轻。,作业课件中的相关练习。,02,01,课后,练习。,课后作业,