单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,人教,版,语文,一,年级（上）,口耳目手足,3,第,2,课时,他在（,）,着看书。,你知道他们在干什么吗？,她在（,）,着唱歌。,坐,站,口,手,耳,目,足,站,坐,采蘑菇,汉,字,故,事,“耳”字最像谁的耳朵,“耳”,字就是根据人的耳朵的样子造出来的。“耳”字中,右,竖比,左竖长,右竖就像长长的耳垂。有个汉字你一看就知道它,表示大,耳朵,它就是,“耷,”,因为耳朵太大了,所以只能向下垂着,这就是,“耷拉”的由来。,学习活动三：读儿歌，练身姿,读儿歌，圈出表示动作的词。,站如松，坐如钟。,行如风，卧如弓。,站,如 松,笔直,松树,他们的站姿让你想到了什么？,像,谁最棒？,坐 如 钟,稳,、端正,钟,他们的坐姿让你想到了什么？,谁最棒？,行 如 风,轻、快,风,他们的步伐让你想到了什么？,谁最棒？,卧 如 弓,他们,的卧姿,让你想到了什么？,谁最,棒？,站,如 松,，,坐,如 钟,。,行,如 风,，,卧,如 弓,。,站着像,松树一样挺拔，,坐着像,钟那样端正。,走路像,风那样快而有力，,睡觉,像弓一样侧卧。,1.,跑如（）。,风,例：,站 如 松,。,2.,黑黑的眼珠如（）。,葡萄,我会说。,再来读读儿歌,练习“站、坐、行、卧”的姿势吧,!,站如松，坐如钟。,行如风，卧如弓。,我们的口、耳、手、足、目能做哪些事？,“口”可以说话、唱歌、吃东西等；“耳”能听声音；“目”,可以看书,、看风景等；“手”可以拍球、采摘、写字等；“足”可以跑步、跳高、踢球等。,通过,学习，我们知道了坐、站、行、卧的规范，在以后的生活中我们要养成良好的生活习惯。,这节课你有什么收获？,与“口、耳、目”有关的俗语,病从口入，祸从口出。,耳听为虚，眼见为实。,良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。,眼观六路，耳听八方。,一、读一读,，比一比，看看谁读得又快又准。,目,坐,耳,站,手,口,二、看,图说话。,1.,我们（,）,得要像松树一样笔直,。,2.,我们（,）,得要像钟一样端正。,站,坐,三、你,知道哪些和手、足有关的运动？,和手有关的：,篮球、乒乓球、排球,等。,和足有关的：,足球、跑步,等。,识字小练习,：,阅读儿歌，圈出自己认识的字。,人有两个宝,人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。,用手又用脑，才能有创造。,