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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第,2,课时,11,葡萄沟,统编版语文二年级上册,课前导入,上节课我们学习了课文,葡萄沟,,谁能说说葡萄沟是个什么样的地方?,葡萄沟真是个好地方。,这节课我们就围绕这个问题一起来学习课文。,第一自然段告诉了我们什么?,新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。五月有桑葚,六月有杏子、无花果,到了七月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。,葡萄沟的位置。,出产水果。,最喜欢葡萄。,品读鉴赏,桑葚,杏子,无花果,葡萄,葡萄种在山坡的梯田上。,葡萄的生长环境。,茂密的枝叶向四面展开,就,像,搭起了一个个绿色的凉棚。,比喻。说明葡萄非常茂盛。,说明葡萄数量非常多。,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。,强调葡萄多、串大、产量高。,葡萄颜色多、品种多、美丽。,一大串一大串,红的,白的,淡绿的,紫的,五光十色,要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。,维吾尔族人热情好客。,葡萄沟的葡萄,品种多、产量高、,颜色多、味道甜。,收下来的,葡萄,有,的运到城市去,有的运到晾房里制成葡萄干。,过渡句。即交代了葡萄的销路,又引出葡萄干的制作。,晾房,修在山坡上,,四壁,留着许多小孔,里面钉着许多木架子。,晾,房,修建的位置。,墙壁的特点和内部构造。,成串,的葡萄挂在架子上,利用流动的热空气,把水分蒸发掉,就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。,葡萄干的制作方法,。,葡萄干的特点。,葡萄干的制作,运,到晾房,挂在架子,上,蒸发掉水分,葡萄沟真是个好地方。,总结全文,点明葡萄沟是个好地方。,回顾课文,:,你,喜欢葡萄沟吗?说说理由。,(,课后,习题,第,2,题,),喜欢。因为葡萄沟是一个好地方。葡萄沟盛产水果,尤其是葡萄,品种多、品质好,制成的葡萄干颜色鲜、味道甜,非常有名,。而且维吾尔族的老乡热情好客。,写法鉴赏,学习“有的,”的句式,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。,运用“有的,”的句式有利于将事物的特点写得更具体。,运用时,需注意“有”字后面的内容是并列关系,如例子中“红的、白的、紫的、淡绿的”,都是表示颜色的词语。,例句:动物园里的动物非常多,有孔雀、熊猫、狐狸、海狮、金丝猴,它们都可爱极了。,黄山风景区的奇石中外闻名,有,,游客都很喜欢他们。,猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月,仙桃石、,练一练:照样子,写一写。,板书设计,盛产水果,葡萄,葡萄沟,老乡,葡萄干,热情好客,颜色鲜、味道甜,品种多、产量高,、颜色,多、味道甜。,主旨提炼,课文介绍了吐鲁番的葡萄,沟是个好地方,那里出产水果,,出产的葡萄,品种多、产量,高、颜色艳、味道甜,制成,的葡萄干颜色鲜、味道,美,非常有名,同时,维吾尔族的老乡热情好客。,表达了作者对葡萄沟的喜爱和赞美之情。,教材,习题答案,朗读课文,注意下面加点字的的注音。,点拨,:,课文,用生动形象的语句描写了葡萄沟是个好地方,赞美之情溢于言表。朗读时要读出喜爱、赞美的语气。种(,zhn,)葡萄,好,(,ho,)客 葡萄干(,n,)水分(,fn,),种葡萄 好客 葡萄干 水分,读下面句子,照样子写一写。,葡萄一大串一大串地挂在绿叶低下,有红的、白的、紫的,、淡绿,的,五光十色,美丽极了。,公园里的花都开了,有桃花、杏花、,迎春花,_,。,色彩缤纷,,美丽极了,下课了,同学们在操场上,活动,,_,_,,处处欢声笑语,热闹极了。,有跳皮筋的,踢毽子的、拍球的、丢沙包的,课外拓展,鲜红透亮 晶莹剔透 又大又圆,果香四溢 又香又甜 汁多味甜,颗粒,饱满 香甜可口,描写水果的词语。,江南有丹橘,经冬犹绿林。,张九龄,感遇十二首,(其七),绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。,宋祁,玉楼春,春景,葡萄美酒,夜光杯,欲饮琵琶马上催。,王翰,凉州词二首,(其二),含有水果名字的诗词。,随堂练习,一、选词填空,。,()的枝叶 ()的凉棚,()的葡萄 ()的老乡,甜甜,绿色,热情好客,茂密,二、你知道葡萄干是怎样做成的吗,?,(,给句子排排队),(,),把,成串的葡萄挂在架子上。,(),把成熟的葡萄摘下来。,(),运,到晾房,里去。,(),葡萄就成了葡萄干。,(,),利用流动的热空气,,把,葡萄,的,水分蒸发掉。,5,4,3,2,1,三、选词填空。,A.,各式各样,B.,五光十色,葡萄,一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的,、淡绿的,,(,),美丽极了。,A.,热情,B.,热烈,(,)好客的维吾尔族老乡,,,准会,摘下,最甜的,葡萄,让你吃个够。,B,A,课后作业,小练笔,:,从,“,出产,、,成熟、茂密、颜色、味道、五光十色、,热情好客”中,,选择五,个词语写,一段话。,写作提示,:,运用,恰当的词语把,某个,地方的特点写清楚吧!,
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