生活中的负数第一课时 学习任务单【课上活动】活动一：独立思考，自主表示。请你在学习单上写一写。卖椰子的记账单钱数（元）第一天第二天第三天（1）水果批发站上午运来30箱水果，下午运走18箱水果。（2）公交车到站后上来9人，下去5人。（3）李想7月份账单收入5300元，支出1700元。活动二：联系生活，感悟相反。1.观察这3组数学信息，有什么共同的特点？2.请你用正号“”和负号“”的方法表示下面的信息。水果批发站（箱）公交车（人）7月份账单（元）上午运来30箱上来9人收入5300元下午运走18箱下去5人支出1700元活动三：巩固应用。如果再支出200元，你能在对账单上试着记一记吗？【课后作业】1数学书第77页第2题。2数学书第78页第4题。 3请同学们留心观察，在生活中（如电视新闻中、报刊杂志中）还会见到很多负数，你能读懂这些负数表示的意思吗？【参考答案】1.数学书第77页2题(1) 252.8 (2) 183 、218.8 (3) 220 2.数学书第78页4题1533 86400 3194