分数的意义（三）学习任务单【课前准备】1. 准备三个大小一样的圆形纸片。（也可以画三个）2. 准备4条完全一样的长方形纸条。【课上活动】活动一：敬老院的阿姨把3块月饼，平均分给4位老人，每位老人分到多少块？ 可以利用手中的圆片亲自分一分，画一画，看看每位老人到底分到多少块月饼？活动二：请同学们自己创设分月饼的情境，然后观察思考分数和除法有关系吗？有什么关系？ 把3块月饼平均分给（ ）位老人，每位老人分到（ ）块。活动三： 观察这几个算式，你有什么发现？34=34（块） 35= 35（块） 37=37（块） 38=38（块）活动四： 用自己的方式表示分数与除法之间有什么关系？34=34（块） 35= 35（块） 37=37（块） 38=38（块）【课后作业】作业1：数学书61页练一练。作业2：数学书65页第十题。【参考答案】作业1：数学书61页练一练。29=29 76=76 17=17 1219=1219165=165 38=38 44=44 910=910作业2：数学书65页第十题。34= 3 （ 4 ） 56= （ 5 ）（ 6 ）答案不唯一 答案不唯一