小数的性质（一）学习单【课前准备】请准备以下材料，可以任意选择一种或几种材料准备：米尺、两张同样的长方形纸或正方形纸、数位顺序表。【课上活动】选择你喜欢的方法验证0.3和0.30这两个小数是否相等。将验证的过程记录下来。【课后作业】你能再举出三组例子，用不同的方法验证小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变吗？【参考答案】略。尝试用你喜欢的方法进行验证。你也可以再选择1个从课上其他同学那里学习到的方法再次验证。