课程基本信息课例编号学科科学年级四学期上课题声音是怎样传播的教科书书名：科学 出版社：教育科学出版社 出版日期： 学生信息姓名学校班级学号学习目标1 知道“声音能在气体、液体、固体中向四面八方传播，不能在真空中传播。2 能设计声音通过固体和液体传播的实验，通过实验观察、分析，归纳出物体的振动也会引起它周围物体的振动，并通过物体把声音从一个地方传播到另一个地方。3 逐渐形成认真观察、尊重事实的科学态度。课前学习任务1. 复习声音是怎样产生的一课所学习的知识。2. 学习用具准备：笔、记录本3. 实验材料准备：课前制作一个土电话课上学习任务【学习任务一】观察鼓声想起时，蜡烛火焰会有什么变化。你来推测一下鼓声在空气中到底是怎样传播出去的？把你的观察和想法画下来。【学习任务二】研究问题：声音能在 传播吗？实验材料：（在你选择的材料下方画）（1）固体传声实验材料：磁盘子、木桌子、不锈钢勺子、土电话等。（2）液体传声实验材料：石头、水槽、小闹钟、密封袋等。 实验方法：（用简单的图画表示）实验现象： 实验结论： 【学习任务三】 下节课材料准备：一张扇面形的硬卡纸、一个剪掉下半部分的矿泉水瓶、一个剪掉气球嘴的大号气球、一根牙签系上细线，线上粘好一个又轻又小的泡沫小球。推荐的学习资源