课程基本信息课例编号15学科小学科学年级四年级学期第一学期课题食物在口腔里的变化教科书书名：科学出版社：教育科学出版社 出版日期：学生信息姓名学校班级学号学习目标1知道食物在口腔里会经历初步的消化过程，牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。知道牙齿有三种，不同的牙齿有不同的功能。保护好牙齿，有利于我们的身体健康。2. 观察、描述食物在口腔内部变化和牙齿形状特征、分布，能对食物在口腔中的变化进行简单的记录。3. 利用彩泥制作牙齿模型，观察馒头在口腔中的变化过程。感受牙齿、舌和唾液的共同作用，并不断完善对牙齿结构及运动特点的认识，有意识的对自己的原有观念进行补充或修正。4.能够认真仔细地观察和实事求是地描述牙齿的结构和运动特点，并乐于与他人分享自己的发现。课前学习任务课前需要提前准备的材料有：馒头、器皿、彩泥、彩笔、剪刀、硬卡纸、胶带。课上学习任务【学习任务一】咀嚼一块馒头，观察馒头的变化一次三次五次各种牙齿的作用： 门齿： 臼齿： 犬齿：【学习任务二】利用彩泥制作牙齿模型，观察馒头在口腔中的变化过程。观察牙齿吃食物时是怎么运动的，与我们平时吃食物时牙齿的运动是否一样？在食物的消化过程中，口腔里的哪些器官参与了活动？都担负了什么工作？【学习任务三】做好食物在身体里的旅行学习准备需要提前准备的材料有：塑料袋、水、馒头、透明塑料软管、切成小块并煮熟的蔬菜。推荐的学习资源神奇的校车在人体中游览作者：乔安娜科尔出版社：贵州人民出版社出版时间：2011-01-01