分数加、减法（三）学习任务单【课上活动】活动一：1. 小红一家人用一根长710米的五色绳编手链，小红用了14米，妈妈用了310米，剩余的五色绳给妹妹编手链。根据这些信息，请你提出数学问题，并尝试解决。我的问题： 我的想法：2. 小红一家人用一根长710米的五色绳编手链，小红用全长的14，妈妈用长的310，剩余的五色绳给妹妹编手链，妹妹编手链用五色绳的几分之几？3. 用算式114310，讲一个数学故事。活动二：根据表格中的信息，请你提出数学问题，并尝试解决。我的问题： 我的想法：活动三：【课后作业】数学书第88页第6题和第7题。 【参考答案】数学书第88页第6题和第7题。6.（1）方法多样，合理得出小辉家经过公园到学校更近即可。比如，需要比较两条道路的长短，实际上是比较15+23 和 25+13 结果的大小， 2515=15，2313=13，1315,左边算式大，说明路更远。 （2）小辉家经过邮局到学校：15+23=1315（千米）；小辉家经过公园到学校：25+13=1115（千米）7.（1）310+14=1120 （2）提出问题合理，解答正确即可。