数的运算复习（二）学习任务单【课上活动】活动一：整理建构，理解意义 分享交流同学们整理的关于运算律这部分的内容，说说你有哪些发现？ 活动二：回顾过程，积累经验回顾加法交换律、乘法结合律、乘法分配律的研究过程，试着发现他们有哪些相同的地方？学习单加法交换律的探究乘法结合律的探究乘法分配律的探究思考：重温探究运算律的过程，说说你有什么新的发现？活动三：灵活应用，体会价值 运算律到底有什么用呢？用你自己喜欢的方式说明。活动四：错例反思强强有个好习惯，将平时容易算错的题目积累起来，你能试着分析他的错因吗？ 活动五：解决问题1. 水果店运来苹果、桔子和梨各8箱。苹果每箱售价80元，桔子每箱售价70元，梨每箱售价50元，这些水果一共能卖多少钱？2. 有这样一个长方形的方阵，有48排，每排25人。一共多少人？【课后作业】1. 完成课本第61页练习十四第1题。 计算下面各题。2. 完成课本第61页练习十四第4题。 买这4本书，36元够么？【参考答案】1. 完成课本第61页练习十四的第1题。（1）16.68 （2）78 （3）90 （4）13 （5）16 （6）922. 完成课本第61页练习十四的第4题。方法不唯一。比如：方法1：7.8+9.9+10.4+8.3=36.4，不够。方法2：7.8元看成8元，9.9元看成10元，10.4看成10元，8.3看成8元。81010836（元）前两本书多算了0.3元，后两本数少算了0.7元，实际上的价钱比36元多，所以36元不够。