单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,北师版四,年级,数学上,册,线与角,第3课时平移与平行,汇报人：,XXX,时间：,XXXXX,目录,1,新课导入,2,新知讲解,01,新课导入,说一说生活中的平移现象。,用铅笔代替窗户或国旗的一条边，在方格纸上移一移，画一画。,你发现了什么？,不相交,不相交,像这样的两条直线互相,平行,。,在同一个平面内不相交的两条直线叫作,平行线,，也可以说这两条直线,互相平行,。,移动前后，铅笔之间的空格数是,一样多,的。,说明平行线间的,距离,处处相等。,从下图中找出两组相互平行的线段，并用不同的颜色描出来。,你能想办法得到一组平行线吗？,我在方格纸上画。,我用纸折一折。,（教材,P21 T,1,）,1.,说一说，找一找生活中的平行线。,（教材,P21 T,2,）,2.,从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不同的,颜色描出来。,（答案不唯一）,（教材,P21 T,3,）,3.,你能用学到的知识说明其中的道理吗？,答：门框相邻的两条边互相垂直。因为门框相邻的两条边分别与三角尺的两条直角边重合，说明相交成直角，所以互相垂直。,答：画框挂正了。因为画框的两条边是互相平行的，其中一条边与地面墙边间的距离处处相等，说明这两条边互相平行，所以画框挂正了。,（教材,P21 T,4,）,4.,用下面的方法也可以得到一组平行线，试一试。,用三角尺平移可以画出一组平行线。,通过这节课的学习，你有什么收获,?,北师版四,年级,数学上,册,线与角,第3课时平移与平行,汇报人：,XXX,时间：,XXXXX,