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2023-2024学年河南省郑州市中牟县六年级(上)期末语文试卷一、成长书法篇(7分)1(3分)书法社团举行书写作品展,请你参与,按要求完成。要求:书写正确,行款整齐,布局合理。一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。夏天里的成长 2(4分)有交流就有成长,请你参与进来聊聊吧,恰当地补充对话。小西:书法是我们民族的瑰宝,需要传承与创新。你知道的书法家都有谁?我:我知道的书法家有: 、 等。小西:你认为练习书法有什么益处?我: 二、成长艺术篇(13分)3(2分)京剧作为国粹,除了表演吸引人,还有许多与它相关的词语,也在我们日常生活中使用。下列加点词语用法错误的一项是()A妈妈对我严格要求,在家里她总是那个唱白脸的人。B运动会场上,班长忙前忙后,真是个跑龙套的。C别看他个头小,当上小班长在台前领读,却有板有眼,派头十足。D在校艺术节上,我们班的节目作为压轴好戏终于上场了。4(11分)文学社团和音乐社团联合举行艺术融合探究,请你参与,完成要求。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似 (s sh)的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景 (像 象)月光照耀下的波涛xing yng 的大海。(1)根据拼音写词语。(2)选择括号中正确的字音和字形。(3)皮鞋匠听了贝多芬的音乐仿佛看到了三幅画面,可以概括为: 。(4)依据三幅画面推测月光曲的旋律变化过程是 A.明快有力 高亢激昂 轻柔舒缓B.轻柔舒缓 明快有力 高亢激昂C.高亢激昂 明快有力 轻柔舒缓(5)文段中运用了由音乐产生联想的方法,我能想到的有关音乐的成语有: 、 、 。三、成长哲思篇(29分)5(10分)文学社对非连续文本进行探究,请你参与,完成要求。材料一:什么是人工智能呢?人工智能(AI)是在计算机辅助下模拟、延伸甚至拓展人类智能的一种技术。人的智能主要由大脑掌握,人工智能则由电脑控制。过去,我们总以为人工智能是在复制人的思维方式,也有人觉得它存在于科幻电影中,离我们十分遥远。事实并非如此,生活中很多领域已经采用了人工智能技术。材料二:怎样让电脑认出一只猫?只要输入100万张甚至更多猫的图片,告诉电脑:这里面有猫,你去认吧!电脑就会根据所给的图片,自行归纳出猫的特征,并准确地认出猫来。给的图片越多,答案越准确。人工智能怎么诊断病情?科学家把近13万张涵盖2000多种皮肤病的临床图片存储在人工智能系统中,然后让其对这些临床图片进行分析。人工智能系统通过深度学习掌握各种皮肤病的典型特征,也能迅速成为皮肤科“专家”。2017年美国出版的自然杂志介绍了人类与机器的一场“较量”。人工智能与21名资深皮肤科医生开始了同场竞技,比试区分鳞状上皮细胞癌和良性脂溢性角化病,以及区分黑色素瘤和良性痣。在这场比试中,人类败下阵来。21世纪以来,随着互联网的普及和大数据的收集,人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。网上商业通过人工智能分析用户的消费记录能推送用户喜欢的商品。警察利用智能摄像机发现、定位、跟踪犯罪嫌疑人,执行精确和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、人工智能无人汽车驾驶,在不久的将来就会融入我们的生活。材料三:人工智能是21世纪引领世界未来科技发展和生活方式转变的风向标,它渗透在各行各业中。(如图)(1)从材料一中我们了解到什么是人工智能,我知道的生活中已经用到的人工智能技术有: (2)从材料二中可以知道人工智能医生诊断病情需要 A.引进先进的医疗检查设备B.提供100万张甚至更多猫的图片C.输入大量的病例诊断资料D.为电脑医生配备一位有经验的助手(3)阅读以上材料,判断下列说法是否正确。对的画上“”,错的画上“”。人工智能就是复制人的思维方式。 人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。网上商业通过人工智能分析用户的消费记录能推送用户喜欢的商品。 在中国,互联网领域受人工智能的渗透最为明显,对教育的渗透相对较少。 随着科技的发展,人工智能对我国各行各业的渗透逐年降低。 (4)六年级的同学围绕“人工智能与未来发展”进行一场辩论赛:观点一,我认为要一定程度限制人工智能的发展。观点二,我认为人工智能发展利大于弊。选择一个观点,有理有据地表达你的看法。 6(13分)文学社对下面小说进行探究,请你参与,完成要求。悠长的铃声毕淑敏雨天,是城市的忌日。花花绿绿的伞,填满每条街道,到处堵车。我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校,唯我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长,就是有离弦之箭的速度,也来不及。课堂纪律严格,我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿。有一瞬,几乎想席地坐下,喉咙里发咸,仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧!纪律虽严,健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着,全然没有即将沉寂的细弱。“只要铃声响着,我就不该停止奔跑!”我对自己说。终于,到了。老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声的完结。放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。可是,说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里,最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬,便很郑重地问:“老师傅,您贵姓?”“免贵。”然后,他告诉我姓氏。我的脑筋里管记忆一般人姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。不过这难不住我,我创造了联想方式。比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人,却是百试百灵的。上学三年,我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门,才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好!”若是他一个人,会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密,但我永远不会说。说出来,便破坏了这一份温情,这一番默契。终于,我以优异的成绩、良好的品行,从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门最后一次对铁钉样的老人说:“侯师傅好!”他瞅瞅四周无人,靠近我:“你就要走了我想同你说一件事。”“你不要放在心上”他又踌躇了,“我只是想告诉你唉,不说了不说了”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。“他们说你是成心的,我说不是”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖,慈善地看着我。“您快说嘛!侯师傅!”听这口气,与我有关,忙不迭地追问。“你千万别介意我不是姓侯,我姓孙”(1)联系全文内容,你对悠长的铃声这个题目的理解是: (2)这篇文章主要讲的两个情节是: (3)文中画“_”的句子在文中是 描写,它的作用是: 。(4)再读读打铃老师傅和我的对话,可以感受到打铃老师傅是一个 的人。(5)文中画“ ”的句子是对作者 描写,可以感受到“我” 。我能仿照这句话写一写自己“忐忑不安”时的内心世界: 7(6分)文学社团对多本小说进行探究,请你参与,完成问题。(1)童年中的外祖母是俄罗斯文学中最光辉的女性形象之一,她的特点是 ,结合具体事例简要说明她的这个特点: 。(2)优秀的小说往往会塑造出一个个鲜明的人物形象。下列有关“小说人物形象”的说法,错误的一项是 A.穷人通过环境描写和气氛烘托,塑造了一个勤劳而善良的渔家妇女形象。B.小英雄雨来中的雨来活泼开朗、机智勇敢,是我们心中的“小英雄”。C.爱的教育中的亚米契斯,他虽然身世悲惨,但勤劳善良,赢得了大家的喜爱。D.童年中的阿廖沙虽然经历了父亲病逝、祖父毒打等磨难,但他最终还是成为了坚强、勇敢、自信的人。四、成长传承篇(16分)8(8分)国学社团对传统文化的积累运用进行探究,请你参与,完成要求。(1)过年时,我们经常在春联中看到“五谷丰登”,其中“五谷”指的是 。中国古代思想家用“金、木、水、火、土”来解释世间万物的起源,“金、木、水、火、土”被称为“ ”。(2)狼牙山五壮士胜利完成任务,他们昂首挺胸英勇跳崖的伟大壮举深深地打动了我,正如曹植所说:“ , 。”(3)“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”出自苏轼的六月二十七日望湖楼醉书,这两句诗巧妙运用比喻,分别用“ ”和“ ”描绘云和雨的特点。读这两句诗,我看到的画面是: 。9(8分)国学社进行文言文探究,请你参与,完成要求。欧阳修苦读欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。【注释】孤:幼年失去父亲。荻(d):草本植物,形状像芦苇。闾(l)里:邻里,乡里。(1)“书”的意思有:教材、书本;写字、书写。请为下面句子中的“书”选择合适的解释。(填序号)太夫人以荻画地,教以书字 而家无书读 惟读书是务 (2)“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。”这句话的意思是: 。(3)欧阳修和他的母亲“太夫人”为欧阳修的学习做了很多努力,没有纸笔就 , 。没有书读就 , 。所以他取得了 , 的成果。五、成长表达篇(30分)10(30分)习作与表达。袁隆平爷爷曾在给母亲的一封信中这样写道:“每当我在国际讲台上谈笑风生,每当我接过一座又一座奖杯,我总对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!他们说我用一粒种子改变了世界,我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的!”
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